Экология / 6. Экологический мониторинг

Дашко И. Н., преподаватель;

Реут Т. П., студентка 1 курса

Криворожский факультет

ГВУЗ “Запорожский национальный университет”

Основные направления исследований в экологии

В последние десятилетия термин «экология» существенно трансформировался. Она стала больше ориентированной на человека, в связи с его исключительным влиянием на среду и возникающими в связи с этим проблемами здоровья и выживания человечества. И всё чаще возникает необходимость учитывать ущерб, наносимый деятельностью человека природной среде, и, напротив, определять тот эффект, который можно получить от рационального использования экосистем, природы в целом.

Экология - это общенаучный подход к исследованию проблем взаимодействия организации биологических систем и среды, природы и общества в целом. Фактически идет интенсивный процесс «экологизации» существующей системы наук.

Следовательно, экология занимается, прежде всего, выяснением и изучением взаимоотношений организмов со средой обитания. Под взаимоотношениями при этом понимается как влияние среды на организмы, так и влияние организмов на среду.

Таким образом экология (от греч. ойкос - дом и логос - учение) - комплексная наука, она использует методы таких наук, как биология, физиология, психология, социология. Главным понятием экологии является понятие экосистемы, которое обозначает свойственную определенным условиям физической среды совокупность растений и животных, устойчиво связанных между собой.

Предмет исследования экологии – биологические макросистемы (системы надорганизменного уровня) и их динамика во времени и пространстве, а также отношения компонентов этих систем.

Идеи экологии стали проникать во все отрасли знаний, с ней связывается гуманизация естественных и технических наук, она активно внедряется в гуманитарные области знаний. Т.е. формируется экологическое мировоззрение, призванное пронизывать все науки, технические процессы и сферы деятельности людей. В современной науке появились и используются такие понятия как экологическое воспитание, экология культуры, экология сознания, экология взаимоотношений людей и т. п. Например, устанавливались строгие режимы распределения воды в сельском хозяйстве южных стран.

В более узком смысле экология делится на три основных направления:

1) биологическая - рассматривающая взаимоотношения между отдельными организациями и факторами среды или средами жизни, а также экологические закономерности существования популяций, функционирование экосистем разного порядка и функционирование биосферы;

2) географическая - геоэкология - изучающая связи между неживой природой и окружающей средой, также отношения природы с человеческим обществом, обусловленные его хозяйственной деятельностью;

3) социальная экология и экология человека - изучающая специфические связи между обществом, природой, человеком и его жизненной средой (окружением).

Таким образом, экология – это наука, исследующая закономерности жизнедеятельности организмов (в любых ее проявлениях, на всех уровнях интеграции) в их естественной среде обитания с учетом изменений, вносимых в среду деятельностью человека.

Природоохранные аспекты науки экологии включают в перечень ее задач следующие направления:

- исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенным воздействием на окружающую среду и биосферу в целом;

- обеспечение рационального использования природных ресурсов, сохранения среды обитания человека;

- восстановление нарушенных природных систем;

- сохранение (консервация) эталонных участков биосферы.

Исходя из вышесказанного, можно сказать, что в современных условиях экологические исследования играют существенную роль в решении ряда теоретических и практических задач. Динамика численности организмов, сезонное развитие, расселение и акклиматизация полезных и вредных видов, прогнозы размножения и распространения – вот основные в настоящее время экологические проблемы. Разработка их требует рационального сочетания полевых, лабораторных и экспериментальных исследований, которые должны взаимно дополнять и контролировать друг друга.

Список использованной литературы:

1. Радкевич В. А., Экология: Учебник. – 3-е изд., переработано и дополнено – Мн.: Высшая Школа, 1997 г.

2. Киселёв В.Н., Основы экологии: Учебное пособие – МН.: 1998 г.

3. Чернова Н. М., Былова А. М., Экология: Учебное пособие для студентов биологических специальностей пед. институтов – 2-е издание, переработанное – М.: Просвещение, 1988 г.

4.Петров К. М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. – СПб: “Химия”. Три издания, 1997, 1998, 2000. – 352 с.