Самаратова А.С.

Казахстан, г.Петропавловск воспитатель группы предшкольной подготовки КГУ СШ№7

ЗАНЯТИЕ «МИШКИН УРОК»

Цель: контроль знаний, умений и навыков.

Задачи: закреплять полученные умения и навыки выполнения логических и творческих заданий; развивать речь; развитие вербальной памяти; воспитывать стремление к преодолению трудностей.

Ход занятия: Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами встретимся с героями мультфильма «Маша и медведь». Задания для нас придумал Миша, а помогать мы будем озорной девочке Маше.

Посмотрите, Маша сидит за столом, а Миша её учитель, для Маши он придумал интересные задания, поможем Маше справиться с ними?

1 задание: Ребята, Миша приготовил задание, которое называется «Четвертый лишний». Посмотрите на картинки и будьте очень внимательны.

2 задание: Ребята, вы знаете, что есть слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но имеют разное значение (слова-омонимы). Кто из вас помнит эти слова? Затем называются слова, дети называют значения слова: лук, кисть, ключ, коса, кран.

3 задание: Ребята, посмотрите, перед вами нарисован ряд геометрических фигур. Назовите фигуры слева направо, а теперь справа налево.

Нужно раскрасить фигуру, расположенную слева от квадрата желтым цветом. Фигуру, расположенную справа от ромба красным цветом. Давайте проверим, что у вас должно получиться.

4 задание: Продолжи ряд: Посмотрите нарисован красный круг, зелёный квадрат, желтый треугольник, снова красный круг, как вы думаете. Какая фигура должна быть следующая?

ФИЗ. МИНУТКА

Отдыхать умеем тоже. Руки за спину положим.

Голову подымем выше и легко-легко подышим…

Раз, два! — выше голова, три, четыре — руки шире.

Пять, шесть — тихо сесть. Раз — подняться, подтянуться,

Два — согнуться, разогнуться, три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка. На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать, Шесть — за стол тихонько сядь.

5 задание: Ребята, посмотрите Миша предлагает Маше назвать слова –антонимы. Вы помните, что антонимы, это слова с противоположным значением.

Пустая - полная, толстый – худой, молодой – старый, грязный – чистый, тянуть – толкать, близко – далеко, мокрый – сухой, внутри – снаружи, легкий – тяжелый, перед – за, медленный – быстрый, твердый – мягкий.

6 задание: Послушайте внимательно стихотворение и постарайтесь запомнить, что сын попросил купить.

Маму в магазин провожает сын.

Три копейки ей дает: - Вот!

Купи мне самолет! А еще – лопатку,

Лошадку, шоколадку, самосвал, ретрадки,

Краски, маски, сказки и салазки!..

Постарайся не забыть!

А на сдачу можно даже

И свистульку мне купить!

Дети называют, что запомнили.

Давайте проверим, все ли вы вспомнили?

7 задание:

А теперь Миша предлагает нам поиграть в игру, которая называется «Что внутри?» Я вам буду называть предмет или место, вы в ответ называть что-то или кого-то, что может быть внутри названного предмета или места. Например: шкаф – платье; дом – стул; холодильник – молоко; кастрюля – борщ; улей – пчелы; нора – лиса; дупло – белка; корабль – капитан; троллейбус – пассажиры; магазин – покупатели; книга – буквы; фантик – конфета; ручка – чернила.

8 задание: Послушайте историю.

Мальчик оделся, чтобы пойти в школу. Мама подошла к закрытому окну, посмотрела на улицу и сказала: «Какой сильный ветер! Одевайся потеплее». Как мама узнала, что на улице сильный ветер, ведь окно было закрыто? (Варианты ответов ребенка: За окном она увидела, что сильно раскачиваются деревья. Она заметила, что по улице несется пыль, бумажки, листья. Она увидела, что у мужчины сорвало ветром и унесло шляпу и др.

Посмотрите на картинки, на одной из них есть ветер, на другой нет. Можно услышать ветер? А как его можно увидеть? А можно ли его потрогать?

9 задание: Послушайте задания, будьте внимательны.

Поле пахали 5 тракторов , 2 трактора сломались. Сколько тракторов в поле?

Маша съела 2 яблока большое и сладкое , и маленькое сладкое. Что в яблоках одинаковое, что разное?

Один волк был серый и трусливый, а другой смелый и серый. Что у волков общее, а что разное?

Итог: Молодцы, ребята. Маша говорит вам спасибо за помощь. Какие задания вам понравились?

Миша с Машей приготовили вам задания.

На листах изображены 9 маленьких картинок. Нужно раскрасить только 3:

- расположенную в левом верхнем углу;

- в центре;

- в правом нижнем углу.

Спасибо за занятие, до свидания!