Педагогические науки/5.Современные методы преподавания

Астахова Т.А.

Сибирский государственный университет путей сообщения

Электронные методические рекомендации "Строительное черчение в КОМПАС"

Процесс познания всегда происходит эффективно, если есть осознание необходимости изучения содержания дисциплины для дальнейшей профессиональной деятельности, если учебная информация понятна и интересна. Использование САПР на начальном этапе графической подготовки в вузе способствует формированию положительной мотивации к учению. Уровень информационной компетентности выпускника школы, позволяет легко освоить инструментальные возможности чертежно-графических программ. Предоставление возможности выполнения графических работ на компьютере в процессе изучения начертательной геометрии повышает интерес к изучению последней. Мы можем говорить сегодня только о предоставлении этой возможности, потому что изучение интерфейса чертежной программы и приобретения навыков работы, происходит во время внеаудиторной самостоятельной работы студента, а это как минимум требует наличие у студента персонального компьютера. Представление учебной информации с использованием мультимедийной техники, позволяющей преподавателю все геометрические построения выполнять в среде графического пакета, способствует ознакомлению с его инструментальными возможностями.

Кроме того, на консультациях по электронной почте и аудиторных, проводимых в терминальном классе, студент решает с помощью преподавателя проблемы, возникшие при изучении, как предметного содержания, так и инструментальных возможностей системы трехмерного моделирования КОМПАС.

Индивидуальные задания по инженерной графике для студентов строительных специальностей можно разделить на две группы, предназначенные для изучения правил оформления конструкторской документации и проектной документации для строительства. При изучении правил оформления проектной документации для строительства одним из заданий является оформление архитектурно-строительного чертежа. Содержание, которого сводится к тому, что требуется оформить чертёж, содержащий план, фасад, разрез здания и узел строительной конструкции. В процессе работы над заданием студент знакомится с последовательностью оформления чертежа, при перечерчивании исходных данных и доработки изображения размещением на изображение стандартных элементов, таких как двери и окна и т.п. Для информационного сопровождения этого задания и перевода его в среду строительной конфигурации КОМПАС подготовлены электронные методические рекомендации "Строительное черчение в КОМПАС" (рис.1). Материалы рекомендаций представлены таким образом, что могут применяться как для самостоятельного изучения библиотек СПДС и приемов работы в системе, так и для проведения практических занятий под руководством преподавателя. Рекомендации рассчитаны на тех, студентов которые уже знакомы с интерфейсом и инструментами черчения КОМПАС, поэтому не содержат подробного описания инструментальных возможностей.

Рисунок 1. Стартовая страница пособия «Строительное черчение в КОМПАС»

Методические рекомендации содержат описание последовательности оформления архитектурно-строительного чертежа с использованием библиотек СПДС КОМПАС, от создания нового документа с основной надписью по ГОСТ 21.1101-2009 и вида с масштабом, отличным от натуральной величины, до использования библиотечных элементов, таких как окна и двери в оформлении плана и фасада (рис.2).

В рекомендациях имеются контрольные вопросы, которые выполнены в виде гиперссылки на соответствующее место в тексте рекомендаций, представлен список литературы, использованной для создания рекомендаций и рекомендованной для подготовки к защите задания.

Рисунок 2. Пример оформления задания «Архитектурно-строительный чертеж»

Методические рекомендации к выполнению задания «Архитектурно-строительный чертеж» прошли регистрацию в депозитарии «Информрегистр» и успешно применяются в учебном процессе.