Бондаренко Лариса Ивановна

учитель начальных классов КГУ «Средняя школа № 7»

Казахстан, г. Петропавловск

УРОК МАТЕМАТИКИ ВО ВТОРОМ КЛАССЕ

 

Тема: Закрепление изученного материала.

Цель: Формирование умений решать задачи на нахождение неизвестного вычитаемого; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи, изученных видов.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Великое дело – задачи решать!

Быстро складывать и вычитать,

Чертить, преобразовывать, рассуждать.

-На уроке будем решать задачи.

II. В стране математики переполох, правила потерялись, помогите навести порядок,  найдите вторую половину.

Чтобы найти слагаемое надо…

1 м равен…

Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо…

Учащиеся работают с опорными схемами.

III. Решение выражений с окошечками.

15-       =9

     =

 
11-       =6

13-       =7

20-       =15

-Как найти неизвестное вычитаемое?

- Какие задачи будем решать на уроке?

- Какова тема урока?

IV. Работа над новой темой.

- Может ли вычитаемое быть больше, чем уменьшаемое?

Решение задач (учебник) стр. 49, № 3. Составление задачи.

Было – 12 к.

Продали ? к.

Осталось – 6 к.

- Что означает «продали»? Как найти неизвестное вычитаемое?

Составление обратных задач, решение, записывание ответа. По вариантам.

Физминутка для глаз.

V. Закрепление изученного.

Работа в группах.

1 группа схема -     9 кн.   ? кн.

                                  

                                     17 кн.

2 группа схема -     ? кн.        8 кн.

 

 


                                           17 кн.

     3 группа схема -     9 кн.       8 кн.

 


                                           ? кн.

 

Решение, комментирование.

Найти задачу на нахождение вычитаемого.

VI. Логическая задача.

На какие группы можно разбить круги?

 

 


1 гр. – 6 красных, 7 зелёных (по цвету)

2 гр. – 7 больших, 6 маленьких (по размеру)

3 гр.- красных меньше, чем зелёных (по количеству)

VII. Подведение итогов.

- Какая тема? Что запомнили?

Кружки красного, зелёного и желтого цветов. Красный - если всё запомнили, зелёный – если запомнили, но не всё, жёлтый – если вообще ничего не запомнилось.

VIII. Домашнее задание: стр. 49 №3 (выбрать и составить схемы к задачам на нахождение вычитаемого).

Литература:

1. Учебник математики для 2 класса А.Б.Акпаева, Л.А. Лебедева

2. Справочник школьника А.А.Бирюкова, Е.И. Синицина

3. Занимательная математика И.И.Полетаева