Лукина О.А., Никифорова Л.А.

Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган – Барановского

Анализ ценностей современного студента

Трансформации, которые происходят в настоящее время в экономической, политической и других сферах жизнедеятельности общества, приводят к корректировке устоев этого общества. Молодое поколение – это всегда будущее любого общества. Поэтому исследование приоритетов молодежи весьма актуально.

Проблемами молодежи занимались и психологи, и социологи, в частности, такие как А.В. Соколов[1], И.О. Щербакова[2], Д.А.Леонтьев[3], и др. Среди современных ученых можно выделить таких как Р.В Сергеев[4], М. Г. Ковтунович[5] и др.

Целью данной работы является определить, что относится на данном этапе к основным ценностям молодого поколения, провести их ранжирование.

Исследование проводилось в виде опроса. В нем приняли участие 167 студентов 4 курса Института учета и финансов Донецкого национального университета экономики и торговли имени Михаила Туган – Барановского.

Прежде чем приступить к анализу проведенного опроса дадим определение термину «ценности», которым будем руководствоваться в рамках исследования. Ценности – это: требования, обращенные к воле; цели, стоящие перед человеком; значимость тех или иных факторов для личности [6].

Результаты опроса показали, что для современной молодёжи индивидуальные жизненных ориентаций важнее социальной составляющей (64% опрошенных и 36% соответственно). Материальное благосостояние цениться гораздо выше свободы (78% и 22% соответственно), ценность оплаты труда превалирует над ценностью интересной работы (60 и 40%).

Среди общественных проблем, более всего тревожащих молодых людей в настоящее время, на первом месте стоят такие проблемы как: рост цен (34% опрошенных), возросший уровень коррумпированности властных структур (28%), усиление неравенства доходов и социального неравенства (22%), проблемы экологии (8%). Из личных проблем, испытываемых молодыми людьми, на передний план выдвигаются проблемы материальной обеспеченности и здоровья (76% опрошенных), хотя ориентация на здоровый образ жизни формируется недостаточно активно, только 24% опрошенных готовы заниматься спортом и только 8% занимаются.

В целом социологические исследования ценностных ориентаций студенческой молодежи последнего десятилетия убеждают, что сейчас формируется тип личности, характерный для западного общества - личности, которая, прежде всего, ценит себя и считает, что ее деятельность, успех в жизни зависит именно от нее [5]. С одной стороны, это неплохо, ведь ориентация на собственные силы, ум, способности при достижении жизненных целей требует работы над собой, настойчивого овладения знаниями и т.д. С другой – при выполнении этих задач сформируется человек, который сможет переступить через всё ради достижения своей цели.

Все вышеперечисленные проблемные особенности современной молодёжной социокультурной среды однозначным образом свидетельствуют о изменении ценностей с социально – ориентированных на индивидуально – ориентированные.

Литература:

1. Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества [Электронный ресурс] / Социологические исследования. – 2005. – № 9. – С. 91–97. – Режим доступа: <http://www.isras.ru/files/File/Socis/2005-9/sokolov.pdf>.

2.  Социально-культурные ценностные ориентации постсоветского гуманитарного студенчества [Электронный ресурс]/ Социологические исследования, 2003. – №1. –  Режим доступа: <http://ecsocman.hse.ru/data/316/764/1231/014-Sokolov_A.V.pdf>.

3. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании [Электронный ресурс]/Психологическое обозрение 1998. – №1. – Режим доступа: <http://psychology.net.ru/articles/print.html?page_id=394>.

4. Сергеев Р. В. Ценности российского студенчества в семейно – брачных отношениях [Электронный ресурс]/ Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2010. – №3. – Режим доступа: <http://cyberleninka.ru/article/n/tsennosti-rossiyskogo-studenchestva-v-semeyno-brachnyh-otnosheniyah>.

5. Ковтунович М. Г. Анализ жизненно-смысловых ценностей студентов-менеджеров и менеджеров-профессионалов [Электронный ресурс] / Социально-экономические и психологические проблемы управления // Сборник научных статей по материалам I (IV) Международной научно-практической конференции, проходившей в Московском городском психолого-педагогическом университете / М.Г. Ковтунович. Часть 1. – М.: МГППУ, 2013.

– Режим доступа: <http://psyjournals.ru/social_economical_psychological_/issue/63126.shtml>.

6. Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане [Электронный ресурс] /Соч. В 6 т. Т. 6. - М.: Мысль, 1966. – Режим доступа: <http://socfil.narod.ru/glava_9.htm>.