УДК:615:851.82:159.922

К ВОПРОСУ О ВЛИЯНИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НА ПСИХИКУ ЛИЧНОСТИ

Мирманов Наку Бахаутдинович

магистр педагогических наук, преподаватель

Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата

На сегодняшний день возрос общественный интерес к методам, оказывающим положительное влияние на организм и психику человека посредством искусства, в том числе музыки. Вместе с тем, на практике стало социально важным обосновать влияние методов терапии на психическое здоровье человека. Потому что коренные изменения в науке, образовании и технике стали отрицательно влиять на психику личности. Поэтому сегодня очень важно взаимодействие ученых разных направлений. На сегодняшний день в практической психологии Казахстана психотерапия интенсивно развивается. Ведущие ученые /Джакупов С.М., Л.Комекбаева, Н.Жубаназарова/, основываясь на зарубежном и советском опыте, адаптируют, направляют на национальные особенности методы, влияющие на психику личности, и разработали их описание с научно-практической стороны. Если один из важных отраслей психотерапии как арт-терапия, музыкальная терапия, сказкотерапия применялись для больных, получающих санаторное лечение, то в данное время область их применения постепенно расширяются. В настоящее время вышеуказанные методы применяются для развития творческих способностей человека. В связи с этим мы хотим предложить краткие сведения об этой отрасли психотерапии. Психотерапия – это, с одной стороны, система социально-психологических тренингов, влияющих на психику человека, форма психологичной помощи, с другой стороны, это - отрасль медицинской и практической психологии, изучающей соответствующие проблемы. Психотерапия условно разделяется на медицинскую психотерапию, которая занимается лечением нервно-психических и психосоматических заболеваний и нарушений людей, и на немедицинскую, ориентированную на здорового человека (клиента), который связан с преодолением психологических трудностей. Суть психотерапии заключается во влиянии на психические процессы и реакции клиента с целью преодоления жизненных трудностей. Это – один из видов психологической помощи, влияющей на познание себя, мира и своей роли в жизни. Цель психотерапии заключается в модификации реактивности для улучшения работоспособности клиента. «Психотерапия» ассоциируется мышлением, действием, изменением и долгосрочным общением с психотерапевтом. Обычно психотерапия направлена на работу с клиентами, отклоненных от нормы. В разных литературах встречаются разные определения термина «психотерапия». Это связано с наличием разнообразных направлений психотерапии и методов. Чешский ученый Станислав Кратохвилу определяет психотерапию как лечение разных заболеваний с помощью психологических методов [1]. Эти заболевания могут быть связаны с психическими процессами личности и функционированием организма. К психологическим методам в первую очередь относится речь – язык (молчание), эмоциональное общение, разные виды научений и манипуляция с окружающей средой. Общая цель психотерапии заключается в изменении мышления и характера клиента, в оказании помощи быть по возможности счастливым, продуктивным. Для достижения этой цели психотерапевт решает нижеследующие частные задачи:

- помощь в осознании своих проблем клиентом;

- снятие эмоциональной дисгармоничности;

- поддержка сводных проявлений чувств;

- обеспечивает клиента новыми идеями для решения своих проблем;

- оказывает помощь в апробации новых методов мышления и характера.

Для решения этих задач психотерапевт использует три метода. Во-первых, обеспечение психологической поддержки. Это, в первую очередь, внимательно слушать клиента, консультирование. Поддержка определяется в осознании клиентом своих сил, деловитости и их применения на практике. Во-вторых, устранить негативный характер и формирование новых способов решения проблем. В-третьих, влияние на раскрепощение клиента, достижение инсайта, то есть влияния на глубокое понимание своих мотивов, чувств, конфликтов и ценностей.

Далее мы хотели бы остановиться на анализе некоторых отраслей психотерапии. Рациональная психотерапия предполагает метод коррекции мышления с помощью указания ошибок во взглядах клиента. Это метод, предложенный в 1912 году ученым Р.Дюбуа, входит во все виды психотерапии. Основные формы рациональной терапии: объяснение – обсуждение и основы заболевания; приспособление (коррекция эмоционального отношения к заболеванию, модификация индивидуальных позиций; переориентация (достижение устойчивых изменений в позициях, связанных заболеванием); психогогика (наиболее широкая переориентация для клиента, формирующая позитивные успехи вне заболевания. Логотерапия – комплекс методов, направленных на обработку внутреннего мира личности на счет способности поиска смысла, признания ценности своей личности. Парадоксальная интенциальная техника, предложенная В.Франклом, является лучшим образцом логотерапии [2]. Парадоксальная интенция определяет проблемные шаблоны ответа. Парадоксальные желания по возможности должны образоваться в юмористическом характере. Юмор относится к важным показателям человека; он дает возможность полного самоконтроля. Гештальттерапия – это методы, направленные на максимальное осознание своих потребностей и их превращение на целостный образ (гештальт). Долгосрочная цель заключается в отказе от непродуктивных видов характера, деятельности и в переходе на новые. Арттерапия - это метод психотерапии, прогнозирующий влияние через произведений искусства и индивидуального творчества. Ребефинг - это достижения изменения самосознания через холотропное дыхание под влиянием мелодии. В итоге человек преодолевает свои горести, достигает полной гармонии с окружающей средой. Терапия, ориентированная на мелодию, с помощью выбранной мелодии оказывает психологическую помощь. Такая терапия, положительно влияющая на психику человека посредством мелодий, называется музыкальной терапией. Музыкальная терапия на протяжении многих столетий являлась для представителей искусства источником наслаждения от музыки, а лечение с помощью этого вида искусства сравнительно является новым явлением. Истоки данного термина исходят от арт-терапии. Андриан Хилл впервые в 1938 году ввел данный термин в процессе работы в санатории для туберкулезно-больных людей. Немного спустя это словосочетание использовалось в больницах и в центрах психического здоровья как метод, связанный с искусством. Несмотря на это многие считают это определение неточным. Ценность использования искусства в качественных терапевтических целях заключается в проведении экспериментальных работ с разными чувствами на символическом уровне [3]. Арт-терапия как многие терапевтические методы имеет глубокую историю. Древнее искусство использовалось не только с целью красоты, но и для колдовства. На сегодняшний день все больше используется как средство восстановления физического и психологического состояния человека. Индусские племена для избавления от недугов использовали специальные песни и ритуальные танцы. Тибетцы с целью избавления от болезней и трудностей во время молитвы и медитации использовали песочные рисунки. В то время шаманы были как сегодняшние психиатры и арт-терапевты. Роль шаманов заключалась в избавлении от негативных элементов сознания и тела людей, лечение души с помощью художественных образов и ритуалов. Очень удивительно, что сейчас методы шаманов используются как один из методов арт-терапии. Цель арт-терапии заключается в оказании помощи в избавлении от разных боязней и тревожностей. С этой целью в музее Берел открыта мастерская арт-терапии для детей с ограниченными возможностями. Организованное арт-терапевтическое пространство оснащено столами, стульями, мольбертами и голубым экраном для просмотра фильмов. Здесь созданы условия для развития творческих способностей, интересов детей. Творческие изделия членов сессии арт-терапии выставлены на специальные полки. Этот процесс дает возможность ознакомить окружающих трудом, посмотреть на свой труд глазами других людей. Потому что изделие, сделанное своими руками, порождает чувство самоудовлетворенности. Вместе с тем, перед каждым занятием, здесь используются классические и медиативные музыкальные мелодии. Мастер О.П.Леонова каждое свое занятие начинала с упражнений йоги. В общем, на занятиях арт-терапии у детей формировались навыки шитья, вышивания, рисования и техники оригами, здесь создаются изделия из ткани, бумаги, камня и других природных источников. В Соединенных Штатах Америки Маргарет Наумбург впервые использовала искусство в терапевтических целях. Свой трудовой путь в этой отрасли она начала в институте психотерапии в штате Нью-Йорк. Там она работала с детьми с девиантным поведением. Труды Маргарет Наумбруг основаны на психоанализе, разработанном З.Фрейдом: в нем первичные мысли и волнения появляются вне сознания в невербальном виде, в форме образа и символов. Арт-терапия используется как метод общения на символическом уровне между терапевтом и пациентом. Точно такое общение характерно и для музыкальной терапии.

Музыкальная терапия в настоящее время является эффективным методом музыкальной психологии и психотерапии, положительно воздействующей на организм человека. Музыкальная терапия, являясь отдельным методом, используется для коррекции музыки. Существуют ценные мнения о воздействии музыкальной терапии на организм человека. Для специалистов социальной отрасли восприятие музыки используется как средство самовоспитания и влияния исполнения потребностей. Основная цель музыкальной терапии - это вытеснение негативных эмоций и чувств, волнений и переживаний и заполнение позитивными эмоциями. Для достижении этой цели используются музыкальные произведения и инструменты. Например, в практике широко используются методы Нордофофа-Робиннса, популярного методиста музыкальной терапии. Эти методы связаны с понятием «невербальная коммуникация». Агрессивность легко заметна в музыке. Использование живой музыки как средства коммуникации помогает пациентам вместе с терапевтом сочинять музыку и использовать инструменты. В процессе применения данного метода используется особенные инструменты, точнее, в ходе игры. Музыкальный инструмент выбирается в связи задуманной мыслью. Чаще всего используют барабан, который, с одной стороны, не требует специальных навыков, а с другой, имеет большую ритмическую силу и порождает различные эмоциональные состояния.

Подводя итоги вышеизложенному, хотим привести мысли великого казахского поэта Абая о том, что музыка проникает через слух, а распространяется на все тело. Здесь поэт не только дает оценку музыке, а говорит о ее воздействии на организм и сознание человека. Сегодня ученые исследуют лечение музыкой души человека. Музыкальная терапия восточных народов, ее история и философская суть казахских народных песен, ее положительное влияние на сознание человека могут служить основой многим научным исследованиям.

Использованная литература

1. Актуальные проблемы и направления развития психологической науки Казахстана: Материалы международной научно-практической конференции, 15 января/ Министерство образования и науки Республики Казахстан.-Алматы: КазЖенПУ,2010. - 452 с. ISBN9965755922

2. Лимашева Л. Тренинговые занятия по арт-терапии как разрешение межличностного конфликта// Воспитание ученика. – 2011.-№2.- С.29-32 .

3. Сергеева В.В. Техники психологической терапии: Учебное пособие.- Павлодар ПГУ им. С.Торайгырова, 2006.-165 с.

4. Основы психологической консультации: учебно-методический комплекс для специальности 050503-психология: дневное обучение.- Изд-во Караганда: КарГУ, 2010.-665 с.