Орехов Л.И., Джанбырбаев Б.О.

Казахская академия спорта и туризма,

Центр олимпийской подготовки Республики Казахстан

Индивидуализация тренировочного процесса квалифицированных дзюдоистов

Актуальность проблемы. Известно, что подготовка дзюдоистов высокой квалификации может быть успешной только в том случае, если реализуется индивидуализация тренировочного процесса и управление совершенствованием технико-тактического мастерства осуществляется путем коррекции программ работы в нужном направлении [А.Г. Станков и др., 1984; О.А. Сиротин, 1996; А.В. Еганов, 1998]. В большинстве случаев тренеры вносят коррекцию в программу подготовки на основании качественной оценки подготовленности спортсмена, опираясь на свой опыт тренерской работы. Существенно повысить объективность оценки индивидуальных особенностей борцов может формализованная методика, определяющая величину выраженности личностных, психологических или технико-тактических действий спортсменов. Однако такая методика находится пока что на стадии разработки, что и определяет актуальность проблемы.

Цель исследования – разработать методику формализованной оценки индивидуальных особенностей технико-тактического мастерства дзюдоистов.

Методы исследования: анализ научных работ по проблеме, педагогический эксперимент, наблюдения, статистическая обработка результатов исследования.

Результаты исследования и их обсуждение. По нашему мнению, технология определения индивидуальных особенностей технико-тактического мастерства борцов может быть разработана посредством проведения следующих мероприятий:

1) проводят видеосъемку поединков борцов на крупных соревнованиях;

2) делают анализ двигательных действий борцов на соревнованиях и рассчитывают следующие показатели технико-тактического мастерства дзюдоистов: активность (А), вариативная общая (В), вариативность эффективная (Вэ), эффективность нападения (Эн), эффективность защиты (Эз), результативность нападения (Рн), результативность защиты (Рз) [Я.К. Коблев, 1990; М.Н. Шепетюк и др., 2001 и др.];

3) рассчитывают средние и стандартные отклонения перечисленных выше показателей в каждой группе борцов определенной весовой категории;

4) определяют степень выраженности индивидуальных отклонений показателей технико-тактической подготовленности каждого борца, отраженное в стандартных отклонениях по формуле:

где c – степень выраженности индивидуальных особенностей борца в стандартных отклонениях;

х – показатель конкретного спортсмена;

– среднее арифметическое группы спортсменов;

s – стандартное отклонение выборки.

Например, по эффективности нападения (Эн) в группе борцов легкой весовой категории были получены следующие данные: =30%, s=5%. Борец Б показал результат Эн = 15%. Определите с. Ответ: (3 стандартных отклонения).

Как оценить такой показатель конкретного спортсмена? Если учесть, что стандартное отклонение до 1s считается незначительным, в диапазоне (-1s-2s) – как плохая оценка, а (-2s-3s) – очень плохая оценка, то, следовательно, борец Б характеризуется очень низкой эффективностью нападения. Для ликвидации отставания по этому показателю необходимо увеличить объем тренировочной работы по совершенствованию технико-тактических действий и приемов нападения с высокой эффективностью.

Проверку эффективности формализованной оценки индивидуальных особенностей дзюдоистов осуществляли в двухфакторном эксперименте в течение годичного тренировочного цикла в 2007-2008 годах.

Первый фактор А (метод оценки индивидуальной технико-тактической подготовленности спортсменов) имел два уровня: первый – формализованный метод, второй – традиционный визуальный метод.

Второй фактор В (спортивная квалификация дзюдоистов) также имел два уровня: первый - спортсмены-разрядники, второй – мастера спорта.

Критерием эффективности служил прирост рейтинговых оценок, которые спортсмены получали за участие в пяти соревнованиях в период эксперимента.

Результаты эксперимента обрабатывали на компьютере, используя программу дисперсионного анализа (таблица).

Таблица. Влияние методов оценки технико-тактической подготовленности и квалификации спортсменов на эффективность тренировочного процесса дзюдоистов

Источник вариации	Степени свободы	Средний квадрат	F	P
Фактор А (метод оценки подготовленности дзюдоистов)	1	2,655	4,36	<0,05
Фактор В (квалификация спортсменов)	1	2,546	4,18	<0,05
Взаимодействие АВ		2,570	4,22	<0,05
Внутри групп	36	0,609

Из таблицы видно, что разные методы оценки индивидуальных особенностей спортсменов по-разному влияют на эффективность управления тренировочным процессом дзюдоистов. При этом формализованный метод оказался более эффективным (F=4,36; P<0,05). Выявлено также разное влияние методов оценки на спортсменов разной квалификации при более существенном влиянии на дзюдоистов низкой квалификации. Установлено также достоверное взаимодействие факторов (F=4,22; P<0,05), т.е. методы оценки взаимодействуют с квалификацией спортсменов, по-разному влияя на них в зависимости от спортивной подготовленности.

Заключение. Установлено, что методика формализованной оценки индивидуальных особенностей технико-тактического мастерства дзюдоистов повышает эффективность управления тренировочным процессом спортсменов.