Речкова Вера Павловна

Петропавловский гуманитарный колледж имени М.Жумабаева

Казахстан, г. Петропавловск

Здоровьесберегающий аспект в формировании личности современного учащегося

Новый Казахстан, с первого дня обретения независимости, все увереннее движется вперед, выбирая свой собственный путь развития и добиваясь с каждым годом все большего признания и авторитета в мировом сообществе. В связи с этим, одной из главных задач нашего государства является воспитание конкурентоспособной личности, которая сможет преодолеть трудности на своем пути и будет достойным представителем нашего государства.

В современных условиях на первое место выступает проблема социальной ценности человека, при этом здоровье является одним из важных объективных условий жизнедеятельности. Нарастающие нагрузки, в том числе психические, на нервную систему и психику современного подростка приводят к формированию эмоционального напряжения, которое выступает одним из главных факторов развития различных заболеваний и отклоняющегося поведения подростков. В настоящее время на передний план выходит забота о сохранении психического и физического здоровья современного подростка. Путь к психическому здоровью – это путь к интегральной личности, не разрываемой изнутри конфликтами мотивов, сомнений, неуверенностью в себе. На этом пути важно познавать особенности своей психики, что позволит не только предупреждать возникновение болезней, укреплять здоровье, но и совершенствовать самих себя и свое взаимодействие с внешним миром. По словам Н.А.Назарбаева, подрастающее поколение должно: «… научиться быть независимыми и способными самостоятельно решать проблемы, приобретать навыки получения новой информации и знаний, критически и творчески мыслить, проявлять инициативу и изобретательность».

Обращаясь к словам Н.А.Назарбаева, главное в подрастающем поколении: «конкурентоспособность личности – это сосредоточение жизненных навыков, позволяющих быть готовым к динамично меняющемуся настоящему и неопределенному будущему. Это способность использовать вызовы неопределенного будущего в свою пользу». Но чтобы достичь конкурентоспособности, требуется много времени и терпения.

Огромное значение имеют при этом социально-психологические факторы, такие, как условия жизни, отношения в семье, школе, социальные контакты. И все же стоит отметить, что даже весьма «благополучные» подростки не застрахованы от проблем переходного периода, так называемого подросткового кризиса, что, конечно же, сказывается на успешности учебной деятельности. Поэтому в этот период жизни, как один в один из самых сложных, человек особенно нуждается в помощи и поддержке ближних. В силу вышеперечисленного психологи, педагоги, родители должны всегда помнить об ответственности, быть подготовлены, знать основные физиологические и индивидуально-психологические особенности учащихся.

В Законе Республики Казахстан «Об образовании» говорится о том, что одна из задач системы образования – это развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни.

В настоящее время вопрос о формировании отношения к собственному здоровью как к непреходящей ценности становится важной общественной задачей. Изменения в образовательной системе Казахстана также требуют научного обоснования условий здоровьесберегающей среды в современном вузе. В современном мире мы живем в условиях недостатка материальных и духовных ресурсов, необходимых для выживания, полноценного развития и социализации детей. Это может приводить к ухудшению здоровья учащихся – психического, физического и социального.