Батмитова Р.Р.

студентка 3 курса

факультета «Социальных технологий и туризма»

Адыгейский государственный университет

Науч. рук.: к.п.н., доцент Паатова М.Э.

Технологии социальной работы с инвалидами

В настоящее время люди с ограниченными возможностями в каждой стране составляют предмет заботы государства. В России, по данным департамента министерства труда и социальной защиты на октябрь 2013 года насчитывается 12,8 миллиона инвалидов, среди них инвалидов первой группы 2,2 миллиона, второй группы — 6,6 миллиона человек и третьей — 4 миллиона. Детей-инвалидов в РФ около 570 тысяч (4,4% от общего числа инвалидов). Две трети инвалидов РФ находятся в пенсионном возрасте (9,2 миллиона человек), в трудоспособном возрасте насчитывает 2,5 миллиона человек, при этом работают из них только 800 тысяч.

Основной заботой государства по отношению к инвалидам является их материальная поддержка (льготы, пенсии). Однако люди с ограниченными возможностями нуждаются не только в материальной поддержке, но и духовной. Важную роль играет оказание им физической, психологической и другой помощи. Технологии социальной работы с инвалидами предполагают последовательность действий специалиста по социальной работе, основанных на его профессиональных качествах, индивидуальных особенностях, направленных на активизацию личностных ресурсов человека с ограниченными возможностями и достижение его выхода из трудной жизненной ситуации. Результатом применения технологий социальной работы является полное или частичное восстановление способностей инвалида к бытовой, общественной и профессиональной деятельности [1].

Технологии социальной работы с инвалидами существенно различаются по своему содержанию. В своей практической деятельности специалист по социальной работе чаще всего применяет такие технологий как, социальная реабилитация, социальная диагностика, социальная адаптация, социальная терапия.

Социальная реабилитация инвалидов, как технология, включает комплекс мер, направленных на восстановление способностей инвалида к жизнедеятельности. Она состоит из социально-средовой ориентации, социально-бытовой адаптации, социально-психологической, социально-педагогической и социокультурной реабилитации. Социально-средовая ориентация — это процесс подготовки инвалида к выполнению им общественной, семейной и трудовой деятельности, в ходе которого клиент развивает умении и навыки общения, самоконтроля, умения планировать свой бюджет и т.д. Социально-бытовая адаптация предполагает формирование готовности человека с ограниченными возможностями к самообслуживанию, передвижению и развитие у него самостоятельности при ориентации во времени и пространстве (ориентирование на местности, знание инфраструктуры мегаполиса, города, сельского поселения). Социокультурная реабилитация реализуется с помощью социальных институтов: государства, семьи, церкви и т.д., традиций, духовных ценностей, которые выполняют функцию социальной ориентации человека с ограниченными возможностями здоровья в обществе и сформированы путём суммирования социального опыта многих поколений.[2] Социальная диагностика играет важную роль в формировании и развитии технологий социальной работы с инвалидами. Она является методическим инструментом, дающим специалисту по социальной работе необходимые знания, на основании которых ставится социальный диагноз проблемы инвалида, выбираются технологии социальной работы, позволяющие разрешить имеющиеся проблемы в жизнедеятельности человека с ограниченными возможностями [1].

Анализ проблемы инвалида осуществляется с помощью трех способов. Первый способ - специалист по социальной работе на основе результатов социального - диагноза конкретизирует причины и ход развития проблемы клиента. Второй способ - специалист по социальной работе характеризует готовность инвалида к решению проблемы, описывает взаимодействие его с членами семьи, друзьями. Третьи способ ¾ специалист по социальной работе систематизирует всю информацию о семье. При описании семьи особое внимание уделяется психологическому микроклимату и экономическим условиям, которые влияют на деятельность инвалида и его готовность к решению проблемы [1] .

С помощью методов социальной диагностики: наблюдения, анкетирования, интервьюирования, обследования жилищно-бытовых условий, анализа документов, выявляется социальные умения и навыки инвалида и определяется их уровень сформированности. Технология социальной адаптации инвалида направлены на приведение его индивидуального и группового поведения в соответствие с существующей системой норм и ценностей [1] Особое значение имеет технология социальной терапии. Она представляет собой совокупность приемов и техник социального, изобразительного, музыкального творчества, обеспечивающих включение человека с ограниченными возможностями в социальную среду. Активное участие инвалида в различных видах творческой деятельности позволяет развить либо компенсировать его способности, выровнять или повысить социальный статус [1].

Таким образом, применение различных технологий социальной работы способствует самовыражению, самоутверждению инвалида и позволяет ему освоить социальные умения и навыки. Созданные клиентом в процессе технологий социальной работы творческие работы и их признание окружающими повышают его самооценку, уровень его самопризнания.

Список литературы

1.Холостова Е. И., Социальная работа с инвалидами: учебное пособие/ Холостова Е.И., М.: Дашков и Ко, 2012 ¾ с.237