Экология / 1.Состояние биосферы и его влияние на здоро­вье  человека

 

К.ф.н. Нурходжаева Х.А.

Алматинский университет энергетики и связи

Связь человека с природой

 

        «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник…». Со школьной семьи нам знакомы эти слова героя романа И. Тургенева «Отцы и дети». Великий русский  писатель, обладающий удивительным даром видеть и чувствовать природу, вложил в эту фразу особый смысл. Он глядел в будущее. Можно только восхищаться прозорливостью великого писателя. Да, природа – мастерская, где создаются блага, необходимые для существования  человека. Она требует бережного отношения к своим богатствам, которые, как известно, отнюдь не беспредельны [1,3].                                                               

        С первых шагов своего развития человек неразрывно связан с природой. Конечно, представления древнего человека об окружающей среде не носили научного характера и были не всегда осознанными, но с течением времени именно они послужили песочником накопления экологических знаний. Соприкасаясь с первичным познанием природы, люди постепенно вынуждены были учитывать значение среды обитания в жизни организмов.

        Большое влияние на мировоззрение ученых современной эпохи оказали древнегреческие ученые. Так, например, Аристотеля (384-322 до н.э.) привлекли такие вопросы, как приуроченность организмов к местопребываниям, одиночная и стайная жизнь, различия в питании т т.д. Вопросы строения и жизни организмов рассматривались в трудах античных мыслителей и философов, как  Теофраст (371-280 до н.э.), Плиний  Старший (23-79 н.э.) с эго знаменитой «Естественной историей».

        Удивительные открытия, которые принесли с собой путешествия в отдаленные страны и великие географические открытия эпохи Возраждения. Описания животных сопровождались сведениями о их поведении,повадках, местах обитания. Известный английский химик Роберт Боиль (1627-1691) оказался первым, кто осуществил экологический эксперимент, он опубликовал результаты сравнительного изучения влияния низкого атмосферного влияния на различных животных.

        Большой вклад в формирование экологических знаний внесли такие выдающиеся ученые,  как шведский естествоиспытатель Карл Линней (1707-1778) и французский исследователь природы Жорж Бюффон (1708-1777), в трудах которых подчеркивалось ведущее значение для живых организмов климатических факторов.

        Важные наблюдения, оказавшие влияние на развитие экологии, были выполнены учеными Российской Академии наук в ходе экспедиционных исследований, проводимых со второй половины 18-века. Большое влияние на развитие экологической науки оказал французский автор первого эволюционного учения Жан Батист Ламарк (1744-1829) считавший, что важнейшей причиной приспособительных изменений организмов, эволюции растений и животных является влияние внешних условий среды.

        Впервые термин «экология» предложил немецкий биолог Эрнст Геккель (1834-1919), который в 1866 г. дал следующее определение этой науки: Это познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами, включая переменно неантагонистические и антагонистические взаимоотношения животных и растений, контактирующих друг с другом. Одним словом, экология – это наука, изучающая все сложные взаимосвязи  и взаимоотношения в природе, рассматриваемые  Дарвиным  как условия борьбы за существование». Геккель относил экологию к биологическим наукам о природе, которых, прежде  всего,  интересуют  все стороны  жизни  биологических организмов.

        Термин «экология» прижился не сразу и получил всеобщее признание лишь к концу 19-века. Во второй половине 19-столетия содержанием экологии  было  в основном изучение образа жизни животных и растений и их адаптации к климатическим условиям: температуре световому режиму , влажности  и т.д. А.Н.Бекетов (1825-1902) выявил связь особенностей анатомического  и морфологического строения растений с их географическим  распространением  и  указал  на  значение  физиологических исследований  в экологии.  Учение  о растительных сообществах обособилось в отдельную область – ботаническую экологию.

        Как  самостоятельная  наука, экология сформировалась к началу двадцатого столетия. Тогда же оформились экологические школы гидробиологов,  фитоценологов,  ботаников и зоологов, в каждой из которых развивались определенные  стороны экологической науки. На III экологическом  конгрессе в Брюсселе в 1910 году экология растений официально разделилась на экологию особей (аутэкологию) и экологию сообществ (синэкологию). Это деление распространилось также на экологию животных, равно как и на общую экологию. Появились первые экологические сводки – руководство к изучению животных Ч.Адамса (1913), С.Л. Зернова по гидробиологии (1913). В 1913-1920 гг. были организованы экологические научные общества, основаны журналы экологии, экологию начали преподавать в университетах.

        В 30-х годах оформилась новая область экологической науки – популяционная экология. Основоположником ее следует считать английского ученого Ч.Элтона. В своей книге «Экология животных» (1927) Элтон переключает внимание с отдельного организма на популяцию как единицу, которую следует изучать самостоятельно, так как на этом уровне выявляются свои особенности экологических адаптаций и регуляций. Центральными проблемами популяционной экологии стали проблемы внутривидовой  организации  и  динамики  численности.

        С начала 40-х годов в экологии возник принципиально новый подход к исследованию природных экосистем. Обосновалось понятие о единстве совокупности организмов с абиотическим окружением, о закономерностях, которые лежат в основе связи всего сообщества и окружающей неорганической среды, о круговороте вещества и превращениях энергии.

        Развитие экосистемного анализа привело к возрождению на новой экологической основе учения о биосфере, принадлежащего крупнейшему естествоиспытателю 20-века В.И.Вернадскому. Ученый приходит к выводу, что биосфера тесно связана с деятельностью человека; от этой деятельности зависит сохранность равновесия состава биосферы.  Он вводит новое понятие – ноосфера, что означает «мыслящая оболочка», т.е. сфера разума.  

        Современная экология – это универсальная, бурно развивающаяся, комплексная наука, имеющая большое практическое значение для всех жителей нашей планеты. Экология – наука будущего и, возможно, само существование человека будет зависеть от ее прогресса.

        Следует отметить, что если в период своего возникновения экология изучала взаимоотношения организмов с окружающей средой и была составной частью биологии, то современная экология охватывает чрезвычайно широкий круг вопросов и тесно переплетается с целым рядом смежных наук, прежде всего таких, как биология (ботаника и зоология), география, геология, физика, химия, генетика, математика, медицина, агрономия, архитектура [2, 12-14].

        Экология, будучи одной из отраслей биологии, в современном представлении является весьма сложной и многогранной отраслью знаний.

 

Литература:

1.     А.С. Стеановских.  Автор-составитель учебника для вузов: Охрана окружающей среды. ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 559  с.

2.     К. Алишева. Экология: Учебник. – Алматы: НАS, 2006. – 304 c.