ОБСЛЕДОВАНИЕ ЗДАНИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ЦЕХОВ

 

Гарькин И.Н., Карташова Я.С.

 

Обследование строительных конструкций промышленных зданий и сооружений верный способ получить объективную оценку состояния предприятия, и в случаи необходимости во время, и с минимальными экономическими издержками провести частичный или капитальный ремонт [1]. На предприятия цветной и чёрной металлургии строительные конструкции находятся в крайне агрессивных средах, помимо этого именно в литейном производстве используются мостовые краны грузоподъёмностью до 500 т, что оказывает большие нагрузки на подкрановые конструкции.

Обследуемые пролёты литейного цеха построены в 1952г и имеют габаритные размеры по осям 14054 м. Высота помещения цеха до низа несущих конструкций составляет 12 м. Площадь составляет 7560 м2, строительный объём 90720 м3.

Здание одноэтажное и имеет каркас состоящих и металлических колонн и подкрановых балок, ферм. Металлические колоны, вывезенные из Германии по репарациям в середине прошлого века , точную марку определить не возможно. Материал колонн производства Германии – неизвестен. Для колонн отечественного производства использован металл из стали марки «Ст 3» мартеновской выплавки, поставляемой по группе «А» ГОСТ 380-50 с дополнительными гарантиями предела текучести и холодного загиба. Величина ударной вязкости стали 8 кг/см2 и допускаемого напряжения [s] = 1600 кгс /см2, что соответствует расчетному сопротивлению R = 2100 кгс/см2. Произведённые в лабораторные испытания потвердели соответствие качества материалов современным требованиям. Стены выполнены из стеновых панелей, ячеистого бетона, так же имеются вставки кирпичной кладки.

В обследуемых пролётах литейного цеха  работают 6 кранов грузоподъёмностью от 10 до 50 тонн. Металлические подкрановые балки двутаврового сечения(1200x300x10000-59шт;800x300x10000мм-11шт; 650x400x10000мм-14шт.). В качестве направляющих были применены: Р-43 (ГОСТ 7174),а так же рельсы выполненный в виде квадрата (обеспечило максимальный момент инерции при кручении). Дефекты, выявленные в ходе обследования отображены в табл.1 и на рис.1

Табл.1. Дефекты, выявленные при обследовании предприятия

Пол и отмостка:

стертости в ходовых местах; отсутствие рифленых металлических плит; частичное разрушение отмостки здания; наличие растительности в районе отмостки.

Колонны:

следы коррозии; частичное разрушение фундамента-основания колонн.

Подкрановые балки и направляющие:

ослаблено болтовое крепление планок  скрепление крановых рельсов между собой; наличие недостающих болтов крепления планок скрепления рельсов между собой; следы коррозии; нарушено лакокрасочное покрытие; наличие посторонних предметов на проходной галерее и самой подкрановой балке.

Стропильные конструкции:

следы коррозии конструкции ферм; нарушено лакокрасочное покрытие вертикальных крестовых связей. Физический износ стропильных конструкций литейного цеха ОАО «Пензенский завод компрессорного машиностроения»  составляет 25-30 %.

Ограждающие конструкции:

замачивание; малая толщина стен по требованиям теплотехники; выветривание швов между плитами покрытия; частичное разрушение керамзитобетонных блоков наружной стены.

Кровля и светоаэрационный фонарь:

нарушена инсоляция помещения вследствие загрязнения остекления светоаэрационного фонаря; наличие дефектных стекол в остеклении светоаэрационного фонаря; наличие растительности на кровли здания; протечки в районе ливне приёмных воронок; наличие дефектных профилирующих листов покрытия.

 

Рис.1 Общий вид литейного цеха

Выявленные дефекты предлагается устранять с помощью технологий разработанных в Пензенском государственном университете архитектуры и строительства. В ходе обследования и проведение ремонта по его результатам, удалось избежать штрафов различных проверяющих организаций, продлить срок эксплуатации сооружения и повысить безопасность труда для лиц, эксплуатирующих объект.

Литература:

1. Гарькин И.Н., Гарькина И.А. Системные исследования при технической экспертизе строительных конструкций зданий и сооружений // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3; URL: http://www.science-education.ru/117-13139 (дата обращения: 19.05.2014).