Авдеева Т.Б.

учитель начальных классов КГУ «Средняя школа № 9» г. Петропавловск, Республика Казахстан.

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ

Тема: Определение спряжения глаголов.

Цель: закрепление умения распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме

Задачи урока: развивать умение соотносить временную форму глагола с его начальной формой; совершенствовать умение распознавать спряжение глагола по суффиксу неопределенной формы; развивать познавательные и творческие способности, умение работать в группах и индивидуально; повышать культуру речи; формировать интерес к урокам русского языка, к поэзии, умение прогнозировать, организовывать и оценивать свою деятельность; воспитывать любовь к природе.

Ход урока:

1. Орг. момент. Ученик читает стихотворение «Серебро, огни и блёстки – целый мир из серебра. В жемчугах горят берёзки чёрно-белые с утра».

-Посмотрите, как красива зимняя природа. И в этом царстве красоты и чистоты мы проведём сегодня урок русского языка, окунёмся в мир зимней природы. Откройте тетради и запишите сегодняшнее число.

2. Определение темы урока

Тему урока вы узнаете сами, когда выполните задание.

Г…реть, …бидит, прос…нь, поб…леет, п…ётся

Прочитайте слова, вставьте пропущенные орфограммы и объясните их написание.

Какое слово среди них лишнее? (слово «просинь»). Почему? ( это имя существительное, а остальные слова – глаголы). Уберём его.

Гореть, обидит, побелеет, поётся

Какие слова можно также назвать лишними?

(гореть, т.к.это глагол в начальной форме; обидит, т.к. это глагол-исключение; белеется, т.к. это глагол возвратный, запоёт – имеет приставку)

На какие две группы можно разбить эти глаголы? (глаголы 1 и 2 спряжения). Скажите тему урока. (Определение спряжения глаголов)

3. Минутка чистописания.

Глагол «гореть» поставьте во 2 лицо ед.ч. (горишь)

Назовите окончание. (-ишь) Назовите окончание 1 спряжения. ( -ешь)

Напишите. Включается негромко отрывок из альбома П.И.Чайковского «Времена года».

4. Повторение

-Какие окончания имеют глаголы І спряжения? ( слайд № 4)

-Какие окончания имеют глаголы ІІспряжения?

І спряжение ІІ спряжение

- ешь -ёшь -ишь

-ет -ёт -ит

-ем -ём -им

-ете -ёте -ите

-ут -ют -ат -ят

- Как определить спряжение глагола? Как определить спряжение глагола по неопределённой форме?

І спряжение: -ать; -ять; -еть; -оть; -уть; -ыть,

ІІ спряжение: - ить

Все ли глаголы подчиняются этому правилу? Назвать глаголы-исключения ІІ спряжения.

Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть,

И обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.

Назвать глаголы- исключения І спряжения. Брить, стелить, зиждиться

5. Работа по теме.

а) К слову «гореть» подберите и запишите близкие по значению глаголы. Будьте внимательны. Вам сегодня пригодятся слова синонимы.

(гореть, блестеть, сверкать, сиять, светить, переливаться)

б) Прочитайте стихотворение. Обратите внимание на красоту зимней природы. Назовите глаголы с пропущенной гласной в окончании. Объясните орфограмму. Запишите в тетради. Укажите спряжение.

Сыпл…т с неба белый пушок, и блестит под ногами снежок,

Санки быстрые с горки летят. Ёлки в белом наряде стоят.

Снова прав…т хозяйка-зима, серебром посыпа…т сама

Крыши, улицы и нас всех под ребячий заливистый смех.

Назовите оставшиеся глаголы. Почему они написаны полностью?

Снежок порха…т, круж…тся, на улицах бело.

И превратились лужицы, в прозрачное стекло.

Весело сия…т, месяц над селом,

Белый снег сверка…т синим огоньком.

Определите их спряжение.

в) Физминутка.

г) Разбор слова по составу. - От глагола «блестеть» образовать глагол совершенного вида и поставить его в будущее время 3 лицо ед.ч. Разберите по составу (у доски работает ученик)

д) Распространение предложения и синтаксический разбор.

Укрывает снег. Какое это предложение? (нераспространённое) Какой снег? (мягкий, пушистый, белый, сверкающий, искристый). Что он укрывает? (землю, деревья и кусты). Как укрывает? ( мягким одеялом, покрывалом).

Мягким одеялом укрывает землю белый пушистый снег.

Запишите и разберите по членам предложения. ( на доске работает ученик).

6. Творческая работа. Подберите синонимы к словам «лежит» и «лес»

Придумайте и запишите четверостишие о зиме. Проверка. Чтение составленных стихов.

7. Итог урока.

8. Домашнее задание. Написать небольшой рассказ о зимней природе.