г. Усть-Каменогорск ВКГУ им. С. Аманжолова

Матаева Б.У. магистр, старший преподаватель кафедры

«Психологии и коррекционной педагогики»

Студентка 3 курса специальность:

«Социальная педагогика и самопознание»

Ажин Ш.

Причины суицида среди подростков

Самоубийство – одна из вечных проблем человечества, поскольку существует ка яыление практически столько же, сколько существует на земле человек.Самоубийство, как считают исследователи, явление сугубо антропологическое. Считается , что случаи самоубийств животных,являются либо поэтическим вымыслом, либо неправильными выводами из поверхностных наблюдений за жизнью животных. Ни скорпион, вонзающий себе свое ядовитое жало в спину, если его окружить горящими углями, ни те животные, которые отказываются от пищи в неволе и погибают, не действуют сознательно, и это – главное отличие их поведения от поведения человека.

Зигмунд Врейд в свое время ввел понятие «инстинкт смерти» - иначе он не мог объяснить многое из того, что способен сотворить с собой человек. Стремление к саморазрушению, очевидно, заложено в нем от природы – если все живое вокруг изо всех сил борется за существование, то отдельные человеческие индивиды, наоборот, вкладывают недюжинную энергию в то, чтобы полностью испортить себе жизнь, а иногда и расстаться с нею. Поистине человек – странное создание : только он способен на самоуничтожение, лишь ему присуще загадочное влечение к смерти – никакому другому живому существу это не свойственно.

Для начала следует определить, что же такое самоубийство. Суицид ( от лат. – убивать себя ) – преднамеренное лишение себя жизни, как правило, самостоятельное и добровольное. Чрезвычайно сложный этический вопрос представляет отнесение к самоубийству. По данным Всемирной организации здравоохранения, ежегодно в мире совершается более 800 тысяч самоубийств. В научной литературе исследователи также говорят, что самоубийство – деяние умышленное. Суицидом можно назвать любую внешнюю или внутреннюю активность, направляеиую стремлением лишить себя жизни.

При заблаговременной диагностике внутренней активности суицидальный акт может быть предотвращен и не выйдет в план внешнего поведения.

Внутренние суицидальные проявления вклчают в себя:

- Суицидальные мысли; фантазии на тему смерти ( «заснуть и не проснуться», «если бы со мной что-нибудь случилось, и я бы умер» );

- Суицидальные замыслы : продумывание способов самоубийства, выбор его средств и времени;

- Суицидальные намерения : к замыслу присоединяется волевой компонент, человек настраивает себя на действие.

К внешним формам суицидного поведения относятся:

- Суицидальные попытки целенаправленные акты поведения, направленные на лишение себя жизни, не закончившиеся смертью;

- Завершенный суицид : действия закончиваются гибелью человека.

В возрасте 19 лет процент умерших от суицида составляет 4% от других возрастных групп суицидентов. Однако у подростков много так называемых парасуицидальных поступков:

фиксации на темах смерти, страхи и любопытство к смерти, суицидальные мысли, шантажно-демонстративные суицидальные поступки. Действия подростков напрвляются не на самоуничтожение, но на восстановление нарушенных социальных отношений. У суицидальных подростков есть отягощенное социальное окружение: неблагополучная семья, одиночество и заброшенность, отсутсвие опоры на взрослого. Мотивы суицида, как правило, незначительны: двойка по предмету, обида на взрослого, переживание несправедливого обращения и т.п.

Суицидальная готовность возникает на фоне довольно длительных ударов, психотравмирующих переживаний. У подростка снижается толерантность эмоциональной сферы, нарастает агрессивность, обнаруживается неумение противостоять житейским трудностям. Психологический смысл подросткового суицида – крик о помощи, стремление привлечь внимание к своему страданию. Смерть представляется в виде желательного длительного сна, отдыха от невзгод, способа попасть в иной мир, так же она видится средством нказать обидчиков.

Суицид подростков имеет следующие черты:

- Суициду предшествуют кратковременные, объективно нетяжелые конфликты в сферах близких отношений (в семье,школе,группе);

- Конфликт воспринимается как крайне значимый и травматичный, вызывая внутренний кризис и драматизацию событий;

- Суицидальный поступок воспринимается в романтичеси-героическом ореоле: как смелый вызов, как решительное действие, как мужественное решение и т.п.

- Суицидное поведение демонстративно, в нем есть признаки «игры на публику»;

- Суицидальное поведение регулируется скорее порывом, аффектом, в нем нет продуманности, взвешенности, точного просчета;

- Средства самоубийства выбраны неумело (прыжок с балкона 2-3 этажа, малотоксические вещества, тонкая веревка и т.п.)

Накапливание негативных переживаний может создать неблагоприятную сферу для срыва у подростков. Исследования, показали, что негативные переживания у подростков возникают в ответ на семейные конфликты, частые наказания, недовольство родителей друзьями детей, частое моролизаторство старших и взрослых.

Согласно данным этого исследования главный источник негативных переживаний – семейные конфликты. На это указали 50% мальчиков и 78% девочек из группы «трудных» подростков. Среди «благополучных» подростков эти показатели 47% и 18% соответственно. Частые наказания провоцируют развитие лживости как средства скрыть проступок. На этот мотив лжи указывают 71% мальчиков и 63% девочек из группы «трудных» подростков. Досаждает подросткам и неумелое морализаторство родителей. На эту прчину указали 65% мальчиков и 72% девочек.

За последнее десятилетие число самоубийств среди молодежи выросло в 3 раза. По мнению судебных экспертов, причиной большинства так называемых «смертей от несчастного случая» (передозировка лекарственных препаратов, автомобильные аварии, падение с высоты и т.д.) на самом деле являются суициды.

Среди европейских стран особенно высок уровень самоубийств среди молодежи во Франции – именно подростки совершают более половины всех самоубийств в стране. Попытку уйти их жизни делает каждый двадцатый. Основные причины: неудачи в учебе, конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество.

Со смертью каждого человека гибнет Вселенная – неповторимый мир идей, распространение самоубийств, научиться эффективно предупреждать их. Однако задача эта чрезвычайно сложная, так как для решения ее необходимо добиться кардинальных позитивных сдвигов в общественных отношениях как на макро -, так и на микросоциальном уровнях.

Сложность и многогранность явления самоубийства, а также нередкое смешение индивидуального и социального уровней суицидальных проявлений объясняет разнообразие подходов к их объяснению. Поэтому различные теоретические положения и гипотезы строили множество зарубежных и отечественных ученных. Среди них были такие ученные, как Э. Дюркгейм (предложил свою социальную теорию суицида, согласно которой самоубийство является результатом разрыва индивидуумом взаимоотношений с той социальной группой, к которой он ранее принадлежал, его считают "отцом суицидологии"), З. Фрейд (считает, что суицид - это проявление влияния Танатоса), А. Адлер (рассматривает суицид как результат кризиса), К.Г. Юнг (указывал на бессознательное стремление человека к духовному перерождению), Р. Мэй и К. Роджерс (подчеркивают эмоциональные переживания в происхождении суицидального поведения), В. Франкл (экзистенциальная тревога переживается как страх перед безнадежностью, вины и осуждения, это ведет к суицидальным действиям), Э. Фромм (предпринял попытку рассмотреть самоубийство как врожденное влечение к смерти), рассматривали гештальт-психологи (при сочетании защитных механизмов происходит реализация суицидального действия). Самоубийство - свидетельство все возрастающей разобщенности людей. Когда связи человека с миром слабеют, один ищет компенсации в алкоголе, другой в наркотиках, а третий начинает думать, что он этому миру больше не нужен. И уходит из него. Потеря эта невосполнима, ведь с каждым человеком исчезает безвозвратно целая Вселенная.

1.Алиев,И.А. Актуальные проблемы суицидологи/ И.А. – Баку. -1987.-289 с.

2.О.В.Бойко Психологическая газета. – 2002. – № 7/8. С.

3.Н.Лолфо, К. Суицидальное поведение в юношеском возрасте /К.Лолфо // Социальная и клиническая психиатрия. -1997. - №3. – С. 64-76

4.Волков Ю.Г. Социология молодежи / Ю.Г.Волков, В.И.Добреньков, Ф.Д.Кадрия, И.П.Савченко,Ростов-на-Дону:Феникс,2001. – 598 с.

5.Орлова, И.Б. Самоубийство – явление социальное / И.Б.Орлова // Социс. -1998. - №8. –с.69-73.