Намесхан А. , Медиева С.Х , Мусина В.Т. Ойын технологиясы ар?ылы о?ыту жетістікке жетелейді

Альжанова Ш.А. Pedagogical and psychological aspects of educational cooperation at lessons foreign language

Ильясова Б.И., Жахметбек А.С., Абжанова Ж.Е.? РОЛЬ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Конопко О.П. Формування природознавчої компетентності молодших школярів

Ризаева Л. А. , Кенжебекова Р.И. РЕШЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ИХ ИЛЛЮСТРАЦИЯ

Омарханова Г.Н. Особенности мультимедиа технологий в образовании

Ковалевская О.Н., Беланова Н.В., Горбач С.Ю., Горбачёва Е.Ю. Ковалевская О.Н., Беланова Н.В., Горбач С.Ю., Горбачёва Е.Ю.

Сатубалдина А. К. ЖЕДЕЛДЕТІЛГЕН ТЕХНОЛОГИЯЛЫ? УА?ЫТТА ИНФОРМАТИКА П?НІН О?ЫТУДЫ? МА?ЫЗДЫЛЫ?Ы МЕН М?МКІНДІКТЕРІ

Хан Н.Н.,Жампеисова К.К.,Колумбаева Ш.Ж. Концептуальные подходы профессиональной подготовки учителя: научная школа профессора Н.Д. Хмель

Абильдина С.К., Айтжанова Р.М., Р?стем А. Ерекше білім беру ?ажеттіліктері бар о?ушылармен ж?мыс жасайтын педагогикалы? кадрларды даярлауды? м?селелері

Сарсенбаева Ф.Г. ?АТЫСЫМДЫ? КЕШЕНДЕР МАЗМ?НЫНЫ? П?НДІК-ПРОЦЕССУАЛДЫ? АСПЕКТІЛЕРІН ?ЛГІЛЕУ

Сарыбекова Ж.Н., Сарыбекова ?.Н. МЕДИЦИНАЛЫ? КОЛЛЕДЖ СТУДЕНТТЕРІНІ? ПСИХОЛОГИЯЛЫ? ДЕНСАУЛЫ?ТАРЫН ДАМЫТУДЫ? ПЕДАГОГИКАЛЫ? ШАРТТАРЫ

Лёвина Татьяна Александровна Особенность представлений о себе у старших дошкольников с задержкой психического развития.

Маратова А.,Шаяхметова М.Н. Жа?артыл?ан ба?дарлама – білім берудегі жа?а мазм?н

Матаева Б.?.,?аппар С. С. ?азіргі ?о?амны? виртуалды ?лемге к?з?арасы

Держаева А.Ю. Долгосрочное улучшение качества образования как итог обучения ориентированного на лидера

Токтарова С.Н., Яковенко И.В. К вопросу о формировании компетенции будущих дефектологов

Ланцева Т.В., Адамова С.А., Барон Л.Н. Новый опыт в достижении уровня функциональной грамотности учащихся общеобразовательной школы

Даниярова Г.Д. Formation of professional communicative competence of teachers in the study of natural sciences in foreign language

Ситникова Л.Д., Родионова О.В., Демченская Л.Г. Особенности формирования представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации в школе

Ситникова Л.Д,, Родионова О.В. Методика использования Scratch для формирования алгоритмических понятий

Титова Е.И. Структурно-логические схемы в обучении математике

Сарсекеева Ж.Е., Макенова М.М., Сарсекеева Н.Е. РЕФЛЕКСИЯ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЛИЧНОСТИ

Косова Е.Г., Лихачёв А.В., Блинова Т. Междисциплинарные связи как основа формирования методической системы обучения студентов среднего профессионального образования

Стариченко Б.Е., Косова Е.Г. Методика обучения студентов среднего профессионального образования

Жайлауова М.К., Есболова Г.К. Бастауыш сынып о?ушыларын педагогикалы? ?олдау

Вострикова М.В., Лобода С.Г., Чехранова И.В. Осознанное чтение – важное звено эффективности образования.

Алмаханов Е.З., Шаяхметова М.Т., Как проверить домашнее задание: 20 интересных способов

Шаран О.В, Голинська М.Й. Особливості формування алгоритмічної культури молодших школярів на уроках математики та інформатики

Попова Ю.П. Новые подходы в обновленном содержании образования в обучении учащихся начальной школы в группах

Ланцева Т.В., Аллерт А.П., Кокашвили Е.С. Обучение учащихся с расстройством аутичного спектра (ASD) в рамках инклюзивного образования

Ланцева Т.В., Беккер М.В., Зайцева Н.В. Опережающие консультации детей с особыми образовательными потребностями: опыт и перспективы

Алиева М.Г., Славкина Я.С., Мальцева М.В. Характеристика развития образования в РСФСР в 1920-е годы