Петров В.Л., Гончаренко С.Н.

НИТУ «МИСиС»

Организационно-методическое обеспечение структуры управления базами данных федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования

Исследование посвящено рассмотрению структуры управления базами данных федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (АС СУБД ФГОС ВО).[1] При этом главное отличие АС СУБД ФГОС ВО от существующих жестко организованных программных систем состоит в наличие нового свойства – способности к самоорганизации. В качестве пользователей выступают зарегистрированные и незарегистрированные посетители, администраторы и суперадминистраторы, руководители подразделений и групповые пользователи в лице отдельных коллективов групп, подразделений и служб.[2,3] Система АС СУБД ФГОС предназначена для комплексного обеспечения процессов загрузки, хранения, упорядочения и ведения учета ФГОС ВО в соответствии с их статусом (разрабатываемых, действующих, заканчивающих свое действие, завершивших свое действие) и разработана в целях: создания общедоступного информационного ресурса, обеспечивающего повышение уровня соответствия высшего образования требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, создания элемента государственной информационной системы (в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), развития компонентов системы управления качеством образования в части контроля, надзора и оценки качества образования на федеральном и региональном уровнях. Для реализации данных целей создан алгоритм разработки и утверждения стандартов высшего образования с пользователями системы.[4,5,6] Реализация данного алгоритма в системе управления базами данных государственных стандартов высшего образования доступна при взаимодействии следующих пользователей: Незарегистрированный пользователь (Гость); Зарегистрированный пользователь (Пользователь); Администратор; Суперадминистратор, где в соответствии со статусом пользователя предоставлены определенные права. Для незарегистрированного пользователя доступен только просмотр информации о реестре.[7] В системе АС СУБД ФГОС ВО предусматривается автоматизация выполнения функций, связанных с вводом, обработкой и представлением данных пользователям. Ручные операции сохраняются в следующих случаях: при использовании в системе АС СУБД ФГОС ВО данных, переносимых из документов; при необходимости подготовки и ручного ведения отдельных образовательных стандартов высшего образования. В вышеперечисленных случаях: ввод исходных данных для последующей обработки в системе АС СУБД ФГОС ВО производится работниками подразделений, ответственными за содержание вводимой информации; в случае необходимости ведения «ручных» ФГОС ВО данные переносятся пользователем с экрана автоматизированного рабочего места (АРМ) или из распечатанного им справочного материала. В качестве апробации разработана и запущена в работу система управления базами данных федеральных образовательных государственных стандартов высшего образования", обеспечивающая взаимодействие в онлайн режиме, и имеет возможность реализовать следующие функции: поддержка жизненного цикла информационной системы; обработка данных; управление транзакциями базы данных; идентификацию объектов данных; поддержка для различных средств моделирования данных в интерфейсе пользователя; контрольные журналы; восстановление базы данных.[8] Запуск в работу системы предоставил возможность взаимодействия с системой не менее 10 000 пользователей и посетителей.

Литература:

1. Петров В.Л., Рахутин М.Г., Шагарова О.Н., Гончаренко С.Н., Макеева Д.В. Информационная поддержка оценки качества образовательного процесса в условиях введения системы государственных образовательных стандартов. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). 2013. № 8. С. 284-290

2. Гончаренко С.Н., Ярощук И.В. Разработка системы менеджмента качества образования кафедры вуза. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). 2009. Т. 8.

3. Гончаренко С.Н., Ярощук И.В. Разработка системы критериев для процедуры аттестации профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). 2009. № 5. С. 7-14.

4. Гончаренко С.Н., Макеева Д.В. Информационная поддержка мониторинга образовательных рейтингов учащихся в условиях введения системы ФГОС. Информационные системы и технологии. 2013. № 4. С. 77-86

5. Гончаренко С.Н., Позднякова Ю.А. Информационная поддержка оценки уровня профессиональной квалификации преподавателей в условиях введения системы ФГОС. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). 2013. № 11. С. 118-123.

6. Теслинов А.Г., Безлепкин В.В., Петров В.Л., Щенников С.А. Обоснование российской концепции непрерывного образования взрослых.- М: Издательский дом МИСиС, 2014

7. Безлепкин В.В., Теслинов А.Г., Петров В.Л., Щенников С.А. Концепция организации системы непрерывного образования взрослых в РФ Национальная безопасность и стратегическое планирование. 2015. № 1 (9). С. 138-142

8. Розина Н.М., Максимов Н.И., Петров В.Л., Белов Е.Б., Коршунов С.В., Караваева Е.В., Чураева М.Л. Разработка макета федерального государственного образовательного стандарта подготовки специалиста. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). 2009. № 7. С. 5-22.