*99842*

Педагогические науки/методические основы воспитательного процесса

Булычева А. А.

Байкова Е. С.

Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, Россия

БИБЛИОТЕКИ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ В ПОМОЩЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ

В муниципальных библиотеках Республики Мордовия накоплен богатый опыт в организации общения между детьми, подростками, родителями, педагогами и библиотекарями. Библиотека и школа, интегрируя воспитательные возможности, заинтересованность родителей, используют специальные формы и методы, способные инициировать у школьников интерес к читательской деятельности, создавать атмосферу творческой заинтересованности чтением. Являясь методическими центрами по библиотечно-информационному обслуживанию читателей-детей и продвижению детской читательской культуры, библиотеки Республики Мордовия ведут многогранную работу с образовательными учреждениями всех типов и различными категориями руководителей детского чтения по множеству тематических направлений и форм деятельности.

Базовой составляющей методического обеспечения всех категорий руководителей детского чтения образовательных учреждений в республиканском масштабе являются методико-библиографические пособия, издаваемые ГУК «Мордовская республиканская детская библиотека» по различным формам – рекомендации, сценарии, дайджесты, библиографические указатели, путеводители, справочники, сценарии и др. [1]. Муниципальные библиотеки республики осуществляют ежеквартальное информирование школ о новых библиотечных поступлениях по основным учебным предметам. Данная информация интересна не только педагогам, но и учащимся. Пользуясь списками, они могут обращаться в библиотеку за конкретными заданиями, экономя время, что актуально и для детей, и для учителей.

Информационная поддержка педагогических коллективов осуществляется различными способами. Так, например, в структуре ГУК «Мордовская республиканская детская библиотека» имеется специализированный отдел руководителей детского чтения, где родители, воспитатели и педагоги могут получить квалифицированную помощь по проблемам воспитания и образования детей, наиболее востребованным и актуальным педагогическим методикам. Специалисты этой библиотеки оказывают информационную поддержку педагогическому сообществу республики и в массовом масштабе: выступления на ежегодных августовских конференциях учителей; республиканских курсах воспитателей детских образовательных учреждений; круглых столах для преподавателей-предметников; городском методическом объединении учителей общественных наук, начальных классов; городских семинарах педагогов-организаторов; дней «открытых дверей» библиотеки для студентов педагогического вуза и др. [1].

Муниципальные библиотеки Республики Мордовия значительно активизировали свою работу с детьми и подростками. В связи с изменением школьной программы увеличился спрос на литературу в помощь освоению учебного процесса. Библиотекари участвуют в проведении предметных недель, олимпиад, дней информации, библиотечных уроков, циклов мероприятий по профориентации, родительских собраний. В последнее время некоторые библиотеки стали практиковать конференции «Я – исследователь», на которых учащиеся в присутствии известных лиц (ученые, писатели, художники, краеведы, учителя и др.) проводят презентации своих исследовательских работ в рамках школьной программы. Эта форма работы является одной из востребованных и вызывающих интерес.

Особой популярностью пользуются недели, посвященные какому-либо предмету. В Центральных библиотеках Кочкуровского, Темниковского, Ромодановского и других муниципальных районов в рамках недели филологии проводятся библиотечные уроки и викторины для старшеклассников «Собирал человек слова», посвященные В. И. Далю, час информации «Давай откроем словари», беседа «Удивительный дар – слово», викторина «Я со словарем» и др. В неделю истории и неделю физики и химии в муниципальных библиотеках проходят: исторический вечер «Поле Куликово – воинская слава России» (ЦБ Кочкуровского муниципального района); познавательный час научной деятельности Д. И. Менделеева «Великий патриот своей Родины» (ЦРБ Темниковского муниципального района); занимательный час, посвященный П. Кюри «Все объяснит физика» (библиотека КДЦ Дмитриево-Усадского сельского поселения Атюрьевского муниципального района); обзор выставки «Физика вокруг нас» (ЦДБ Атяшевского муниципального района) и пр.

Одно из важнейших направлений работы библиотек – формирование у подрастающего поколения чувства гордости, уважения и бережного отношения к родному языку. С этой целью во многих муниципальных библиотеках, в рамках недели русского и мордовских (мокша и эрзя) языков, проходят различные массовые мероприятия: тематические вечера «Страна по имени Родная Речь» (ЦБ Ардатовского муниципального района), «Язык родной, дружи со мной», «За чистоту русского языка» (библиотеки Зубово-Полянского муниципального района), уроки русского языка «Слова бывают разные» (библиотека КДЦ Стрельниковского сельского поселения Атюрьевского муниципального района), викторины «Игры со словами» (библиотеки КДЦ Ямщинского и Лух-Майданского сельских поселений Инсарского муниципального района) и др. В библиотеках регулярно составляется план чтения «Изучающим мордовский язык» [2].

Профориентационное направление в работе с учащимися библиотекари считают наиболее важным и необходимым. В помощь выпускникам школ в выборе профессии в библиотеках всех муниципальных районов РМ оформляются книжно-иллюстративные выставки, выставки-просмотры, тематические полки, проводятся дни информации, информационные часы. «Выбери себе профессию» – под таким девизом в библиотеках проходят ежегодные встречи выпускников школ со специалистами Центра занятости населения. Совместно с ними в ЦБ всех муниципальных районов проводятся «Ярмарки вакансий» или «Ярмарки профессий», беседы-диалоги о разнообразном мире профессий. Подобные мероприятия сопровождаются анкетированием и тестированием учащихся старших классов [2] .

Однако существует ряд проблем, сдерживающих качественное обслуживание пользователей библиотеками: проблема комплектования литературой и периодикой; отсутствие в некоторых библиотеках компьютерных технологий и др. Очень многое здесь зависит от местной власти, каналов распространения книг и многих других факторов.

Мы согласны с точкой зрения Макаровой Н. М. [3, с. 67] в том, что деятельность библиотек, особенно детских, гораздо глубже и шире, чем только обслуживание информационных потребностей. Главная их миссия заключается в том, чтобы выработать у детей привычку к чтению, развить познавательную активность личности, создавая при этом предпосылки для воспитания культурного и образованного члена общества.

Помощь библиотек в учебно-воспитательном процессе школам является важной, актуальной и необходимой. Библиотекари помогают учащимся не потеряться в потоке информации, необходимой для обучения, сориентироваться в выборе профессии, а педагогам быть в курсе новинок по направлениям работы.

Литература:

1. Детские библиотеки Мордовии в 2010 г. – Саранск, 2009. – 26 с.

2. Муниципальные библиотеки Республики Мордовия в 2010 году (цифры, факты, комментарии) / Нац. б-ка им. А. С. Пушкина Респ. Мордовия. – Саранск , 2009. – 91 с.

3. Дети и библиотеки в меняющемся мире. М., 2004. С.67