К.ф.н. Олейникова Г.А.

Измаильский государственный гуманитарный университет, Украина

Концепт «пространство» в когнитивной лингвистике

Лингвистика XX - XXI вв. подчеркивает, что язык - особая система, и изучать её следует не только как замкнутое герметичное пространство, но и как часть смыслового мира, присутствующего в любом произведении, объединенного в художественную концепцию мира того или иного писателя.

Пространство и время - основные категории художественного текста, отображающие объективную реальность через систему языковых средств, проявляющихся в виде пространственно-временных координат изображенного бытия. Определение данных категорий - прежде всего проблема мировоззренческая, гносеологическая.

Актуальность концепции пространства и времени в художественном произведении заключена в поиске способов отображения бытия писателем, в возможности синтеза картины мира автора и картины национального сознания путем анализа языковых средств, используемых автором в своих произведениях.

Зарубежные лингвисты говорят о том, что важной чертой художественного языка является локализм - способность на первоначальном этапе существования человеческой речи выражать в словах места и любые пространственные отношения, а также то, что мы концептуализируем в нашей деятельности в терминах вместилищ, постоянно воспринимая наши тела и как вместилища, и как вещи, находящиеся во вместилищах (Дж. Лакофф).

Е.С. Кубрякова дает определение концептуальной структуре, соответствующей образу пространства в сознании человека и выделяет следующие его черты:

а) обобщенное представление о целостном образовании между небом и землей,

б) которое наблюдаемо, видимо и осязаемо,

в) частью которого ощущает себя сам человек и внутри которого он относительно свободно перемещается или же перемещает подчиненные ему объекты;

г) это расстилающаяся во все стороны протяженность, сквозь которую скользит его взгляд (пространство) и которая доступна ему при панорамном охвате в виде поля зрения при ее обозрении и разглядывании.

Но пространство, данное человеку целиком, никогда не мыслится как единое целое. На первый план выдвигается некоторый фрагмент, по отношению к которому человек ориентирует или локализует себя (не случайно в древнегреческом и латинском языках нет слова «пространство», а есть только «locus» - «место»). Пространство для человека состоит из пространственных ориентиров (М.В. Всеволодова, Е. Ю. Владимирский), или моделей пространства (С. Ю. Неклюдов, Ю. М. Лотман), которые являются вместилищем физических объектов, духовных и ментальных сущностей. Доказано, что пространство конституируется из вещей, собирается из мест, в которых потенциально может находиться вещь. Установлено также, что процесс восприятия и обработки зрительной информации связан с функционированием двух модулей зрительной перцепции: один обеспечивает восприятие предметов, другой - восприятие мест. Таким образом, можно заключить, что предмет и место - два вида реальности, данные человеку в ощущениях, и на них строится все здание концептуальной пространственной картины мира, представленной в языке как знаковой системе.

Последние годы развития лингвистической теории знаменуются изучение того, как предмет и место отражаются в сознании человека и преломляются в языке художественных текстов (Ю.М. Лотман, В. Н. Топоров, Л.О. Чернейко, Ю. Н. Земская и др).

Анализ концепта «пространство» художественного мира невозможен без рассмотрения общих концепций пространства, сменявших друг друга в ходе формирования мировоззрения человечества и развития научной мысли.

Пространство - это то, что локализует человек, то, что он осознаёт и творит вокруг себя, то, как он видит простирающиеся перед ним предметы. Пространство - это среда всего сущего, окружение, в котором всё происходит, случается, некая сфера заполненная людьми и объектами, «пустота». Такое понимание пространства Е.С. Кубрякова считает исходной концептуальной структурой, соответствующей образу пространства в сознании архаичного человека и обозначаемой в лингвистике термином «пространство». Это величина, включающая ряд концептов и подводимая под некое стандартизированное описание [Кубрякова, 1997. С. 26].

Однако в мире художественных текстов нет общей, стандартной модели пространства. Каждый писатель, каждый жанр характеризуется своим определенным набором пространственных координат и образов, типичных только для данного изображения фабульных событий.

Так, жанру научной фантастики свойственны несколько моделей пространства. Место наррации и место фабульных событий научно-фантастической литературы чаще всего удалены от планеты Земля в космическое пространство или от поверхности земли ввысь или вглубь (под землю или под воду). Первый вид пространственного сдвига представляет собой планетарно-космическую модель, второй – надземно-подземную/подводную модель.

Еще одна разновидность пространственных моделей в жанре научной фантастики это специфика конструирования закрытой/открытой модели пространства научно-фантастического произведения. Суть заключается в нарушении пропорции их соотношения, а именно, закрытое пространство контрфактического мира научной фантастики нередко оказывается таких гигантских размеров, что по этому параметру может быть уравнено открытому, где существует свой климат и свои погодные условия, отличные от наружных.

Таким образом, многообразие пространственных моделей художественного мира, является итогом процесса становления индивидуально-авторской пространственной картины мира, репрезентирующую совокупность концептов как некоторое целостное и структурированное художественное пространство.

Литература:

1. Аленькина Е.В., Тарасова И.А., Шабанова Н.А. Концепт и символ как категории авторского сознания // Автор. Текст. Аудитория: Межвуз. сб. научн. трудов. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. С. 148-151.

2. Бахтин М.М. Время и пространство в произведениях Гёте // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М. «Искусство», 1979. С. 204-237.

3. Кубрякова Е.С. Язык пространства и пространство языка (к постановке проблемы) // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 1997. 3. С. 22-31.

4. Лотман Ю.М. Художественное пространство в прозе Гоголя // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М.: «Просвещение», 1988. С. 251-293.

5. Падучева Е.В. Пространство в обличии времени и наоборот (к типологии метонимических переносов) // Логический анализ языка. Языки пространств. М.: Языки русской культуры, 2000. С. 239-254.