Психология и социология/5. Психолого-воспитательные проблемы развития личности в современных условиях

Куимова М.В.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Дикция и способы ее развития

Дикция – произношение,

степень отчетливости в произношении слов и слогов в речи

Ожегов

Речь является центральным элементом личного имиджа, так как воспринимается в совокупности с манерой одеваться, а в телефонном разговоре является единственным каналом, через который можно внушить нужное представление о себе. Хорошо владеющий речью и голосом деловой человек может добиться гораздо большего, нежели не обладающий данным умением. Приятный голос, умение проговаривать слова четко и понятно, при этом, не повышая голоса и не прибегая к специальным способам усиления воздействия речи на окружающих людей является показателем хорошей дикции.

Безусловно, разборчивая, четкая речь привлекает внимание слушателей. Когда человек говорит слишком быстро, «глотает» звуки, недоговаривает окончания, слушать его становится трудно, поэтому и внимание на предмете разговора фокусируется с большим трудом [3].

Чтобы говорить четко, нужно выполнять упражнения, способствующие развитию дикции. Дикция – это четкость и ясность произношения фраз, слов и отдельных звуков. Для высокого уровня ораторского мастерства характерно то, что оратора легко слушать, у него нет скороговорок, «проглатывания» отдельных слогов и звуков. Хорошая дикция свободна от шепелявости, гнусавости и заикания [4].

Дикция включает в себя три основных показателя: правильность артикуляции; степень ее отчетливости; манеру выговаривать слова [2]. Хорошая дикция создает благоприятные условия для устного общения между людьми и имеет эстетическую ценность, будучи одним из наиболее ярких показателей внешней культуры звучащей речи; делает человека обаятельнее и увереннее в жизни.

К дефектам дикции относят две группы дефектов речи:

1) патологические. Связаны с органическими изменениями произносительных органов (гнусавость как следствие дефектов неба, дизартрия) или нарушением высшей нервной деятельности (афазия);

2) непатологические. Как правило, обратимы и связаны с нарушением нормативного произношения в результате неправильно усвоенных артикуляторных движений. К ним относятся картавость (произношение звука [р] как увулярного или заднеязычного), шепелявость (произношение звуков [с] или [ш] как плоскощелевых вместо круглощелевых), у-образное произношение звука [л] и т. п. Непатологические дефекты речи часто называют дефектами дикции [1].

Развитию дикции способствуют:

1) дыхательные упражнения;

2) тренировка языка и губ;

3) произношение слогов;

4) пословицы, поговорки, скороговорки и небольшие стихотворные, прозаические тексты;

5) речь с «камушками» во рту.

Таким образом, хорошая дикция благоприятно отражается на развитии личности, любознательности, успеваемость, успешности, а также на психосоматическом здоровье человека.

Литература:

1) Гойхман О. Речевая коммуникация. URL: http://www.syntone-spb.ru/library/books/?item_id=5484&current_book_page=11 (дата обращения 01.01.2013).

2) Имидж современного делового человека. URL: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/61d0f16b-4991-11dc-8314-0800200c9a66/site/8.htm (дата обращения 01.01.2013).

3) Как научиться четко разговаривать. URL: http://www.kakprosto.ru/kak-88854-kak-nauchitsya-chetko-razgovarivat (дата обращения 01.01.2013).

4) Психологос. Энциклопедия практической психологии. URL: http://www.psychologos.ru/%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F (дата обращения 01.01.2013).