Психология и
социология /8. Педагогическая психология
Архипова Р.В.,
д.п.н. профессор Попов В.А.
Владимирский государственный университет имени Александра
Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, Россия
Социально-психологическая
помощь семье, воспитывающей детей отцом одиночкой.
В современном
российском обществе формирование семьи - одна из приоритетных задач, поскольку
именно семья является главным институтом воспитания подрастающего поколения.
Это объясняется тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части
своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни одна из других
форм воспитания не может сравниться с семьей. Именно в ней закладываются основы
личности ребенка.
Распад семьи - острая проблема
современного общества. В настоящее время наблюдается стремительный рост
количества разводов, как в России, так и на Западе. Кроме того, возрастает доля
женской смертности, что объясняется рядом причин: в последние годы наблюдается
возрастающее ухудшение показателей здоровья беременных женщин, снижаются
показатель раннего охвата их врачебным наблюдением, качество диспансеризации
беременных, отмечается высокая распространенность абортов [1]. Также мы
наблюдаем увеличение числа случаев, когда матери оставляют своих детей на
попечение отцу.
В России по
официальной статистике из всего количества неполных семей доля семей с
одинокими отцами составляет всего 6%. Но существуют регионы, где это
соотношение несколько другое – например, в Якутии на каждые 600 одиноких
матерей приходится 250 вдовых и разведенных отцов.
В законодательной базе
России не предусмотрено такое понятие, как «одинокий отец». На практике,
одиноким отцом принято считать мужчину, у которого на попечении находится один
или несколько детей, чья мать лишена родительских прав, пропала без вести или
умерла. К этой категории также относятся мужчины с детьми, мать которых
осуждена на длительный срок лишения свободы, оставила при разводе детей отцу, а
также долгое время находится в лечебном учреждении.
Кроме того к категории
«одинокие отцы» относят мужчин, которые занимаются воспитанием усыновленных
детей без участия матери; приемных отцов, занимающихся воспитанием детей без
матери; отчимов, которые воспитывают детей без матери; попечителей и опекунов,
занимающихся воспитанием детей без матери. На основе анализа данной проблемы мы
выявили, что одинокие отцы, это чаще всего мужчины с высшим образованием в
возрасте до 40 лет, которые проживают в городе и у них на попечении находится
один ребенок.
В странах Западной Европы и США семьи с
одинокими отцами составляют 10-15% от общего числа неполных семей. Франция
является рекордсменом по численности одиноких отцов, с которыми живут дети в
возрасте от 13 до 16 лет. Их число составляет 20% общего числа неполных семей.
Понятие «мать-одиночка» практически не существует в мусульманских странах,
поскольку если случаются разводы, то детей оставляют всегда отцам [2].
По словам основателя
ассоциации одиноких отцов в Москве, никто не ведет учета одиноких отцов в
России. Хотя статистика этой категории отцов все же существует, согласно
которой 149 из 150 неполных семей, в которых воспитанием детей занимаются мамы,
и только 1 – папа.
По данным
правозащитной ассоциации России «Отцы и дети», одиноких отцов насчитывается
около 300 тысяч в нашей стране. Из другого источника следует, что
отцов-одиночек около 800 тысяч. По данным Росстата 2002 года, в России
проживает 684067 отцов с детьми, такие сведения собираются один раз в 10 лет
[2].
Необходимо отметить, что в России уже
создаются Центры помощи отцам, в задачи которых входит предоставление одиноким
родителям квалифицированной медицинской, юридической и психологической помощи.
В Благовещенске в 2007 году решили помочь отцам одиночкам и на базе центра помощи
семьи и детям была открыта первая школа отцов, в которую на тот момент вошли 26
мужчин разного возраста.
Одинокий папа в нашей
стране, как правило, вдовец, так как чаще всего при разводе ребенок отдается
матери. Но в последнее время учащаются случаи, когда отец отстаивает свое право
на детей в суде. С подобными историями часто сталкивается общественная
организация Международный союз мужественных пап. Идея объединения одиноких
отцов возникла еще в Советском Союзе. Международный союз мужественных пап (МСМП)
изначально столкнулся с трудностями, поскольку в обкоме коммунистической парии
основателям было заявлено, что в стране просто не существует отцов-одиночек.
Существование таковых удалось доказать только в 90-х годах [3]. Международный
Союз Мужественных Пап является международной общественной организацией
инвалидов, которая на добровольных основах объединяет разведенных отцов,
которые воспитывают детей без родной матери, и одновременно являются
инвалидами, и детей-инвалидов от 16 лет из неполных семей, мужчин-инвалидов из
стран мира. Основной целью деятельности МСМП является:
а) возрождение
отцовского воспитания в семьях мира;
б) защита своих общих
интересов членами МСМП путем объединения.
Кроме данной
организации в Москве на сегодняшний момент функционируют такие центры как:
•
Ассоциация Одиноких Отцов “Мапулечки Москвы“,
руководитель – Белоусов Николай Борисович. Как пишет сам автор первоначальная
цель была информировать широкую общественность страны о существовании отцов,
которые не только не бросают своих детей, но и могут воспитывать их
самостоятельно. Вторая и основная цель – оказание моральной, психологической и
консультвтивной помощи неполным семьям, в которых детей воспитывает один отец
[4].
•
Российская правозащитная организация “Отцы и
дети“, президент Ассоциации – Тюрин Георгий Васильевич. Основное направление
деятельности: правовая защита детей и их отцов. Специалисты ассоциации ведут
уголовные, гражданские и арбитражные дела, оказывают срочную юридическую помощь
детям и отцам, занимаются просветительской деятельностью. Ассоциация требует
приведения законодательства России в соответствие с Женевской декларацией прав
ребёнка, Декларацией прав ребёнка ООН, Конвенцией ООН по правам ребёнка,
Всемирной декларацией ООН об обеспечении выживания, защиты и развития детей,
Конституцией Российской Федерации [4].
•
“Школа для Пап и Мам“. Основные направления
деятельности: психологическая помощь по личным, семейным и детско-родительским
вопросам, подготовка к беременности и рождению ребенка, сопровождение семьи с
ребенком от рождения до 18 лет, подготовка нянь. Услуги для пап: тренинг и
консультации «Как удачно выбрать жену», в том числе с учетом специфических
потребностей отцов, самостоятельно воспитывающих детей; программа для будущих и
молодых отцов «Я — папа»; тренинг «Партнер в родах»; программа «Вдвоем с
малышом» — для пап, самостоятельно воспитывающих детей; психологические
консультации отцов по вопросам построения отношений с детьми в связи с
разводом; психологические консультации отцов по вопросам построения отношений с
детьми во вновь созданной семье.
•
Мужская психологическая группа “Мужской круг“,
ведущий – Глеб Лозинский, психолог, тренер Федерации психодраматических
тренинговых институтов [5].
Движение за права отцов, за освобождение
от насаждаемых обществом стереотипов, диктующих как должен вести себя
«настоящий мужчина», взяло своё начало в Америке. День Отца впервые
отпраздновали в США, 19 июня 1910. Со временем День отца стали отмечать и в
других странах, декларирующих уважение к семейным ценностям. В России День отца
пока не является официальным праздником, однако его отмечают в некоторых
регионах нашей страны, и в 7 субъектах РФ он утвержден законодательно. Так, с
2002 года День отца празднуют в Череповце, с 2003 — в Новосибирске, с 2006 года
— в Волгоградской, Курской, Липецкой, Ульяновской областях, Дмитрограде,
Курчатове, Перми, планируют учредить в Алтайском крае. В 2011 году День отца
впервые отмечали в Санкт-Петербурге.
Самое сложное для «одиноких» родителей
– это быть и отцом и матерью в одном лице. Чтобы справляться с родительскими
обязанностями, одинокий папа должен иметь определенный уровень образования,
обладать определенными педагогическими, психологическими и медицинскими
знаниями, а также иметь достаточное материальное обеспечение. Таким образом,
воспитание должно быть построено на поддержке и стимулировании положительного
поведения детей, учете их индивидуальных и психофизиологических особенностей.
Литература:
1.
http://statistiks.ru/mediczinskaya-statistika/