Педагогические науки/Современные методы преподавания
География- биология пән
мұғалімі Абдишева А.Ш.
Қаражал қаласы №5
орта мектебі, Қазақстан Республикасы
ПЕДАГОГТАРДЫҢ КӘСІБИ ЖЕЛІЛІК ҚОҒАМДАСТЫҒЫН ҚҰРУ
Бүгінгі
таңда білім беру желілері біздің санамызда өзгеріс енгізуді
үйрету үдерісін бейнелейтін маңызды стратегия деп саналады.
Желілік қоғамдастық мүдделес адамдарды
ынтымақтастырады, тиімді жұмысқа жұмылдырады
ҚР
Білім және ғылым
министрлігі Ы. Алтынсаринатындағы
Ұлттық білім
академиясының №115 бұйрығы бойынша
1 деңгей бітіруші 5-6 мұғалімдерден фокус
топтар құрылсын деген
нұсқаулыққа
байланысты мен мектебімде қазақ тілі,
өзін – өзі тану , бастауыш
сынып
мұғалімдер арасында
«Достық» фокус тобын
құрып желілік қоғамдастық құрып жұмыс
жасаудамын. Мен
тәлімгерлікке алған ұстаздар орта мерзімді жоспарды, қысқа мерзімді
жоспарды бірінші күннен
бастап құрып оқушылармен 7 модульді пайдаланып
сабақ өткізеді. 1,2,3
деңгей бағдарламасын
басшылыққа алып жоспар құрдық. Жоспар бойынша аптаның әр сенбісінде мұғалімдермен
коучингтер, тренингтер, дөңгелек
үстелдер өткізілді.
|
|
|
7 модуль
тренинг даму жоспар талдау
|
|
|
Орта мерзімді жоспар құру ойлаудың алты
қалпағы тренинг
|
|
|
Достық тобы жоспары бойынша
жұмыстар
|
|
|
Ата – анамен жұмыс
Шебер сыныптар
|
|
|
1
сынып Оралбаева Г.Н 2
сынып Кулунбетова А.М
|
|
|
3
сынып Байзакова Б.З 3
сынып Шамбулова А.А
|
|
|
Өзін – өзі тану
Болысбаева А.Б
қазақ әдебиеті Тилегенова А.Б
«Достық» фокус тобының мониторингісі
Сонымен қатар №5орта мектебінде
№1,№10,№7,№6 мектептерінің
ұстаздарымен желелік қоғамдастық
құрып өзара жаңа әдіс - тәсілдермен пікір
алмасып,сауалнамалар алынды.
|
|
|
Жалпы
Қаражал өңіріндегі
ұстаздарға
өзгеріс енген әр
мектепте деңгейлік бітірген
тыңдаушылар фокус
топтары арқылы жаңа әдіс- тәсілді таратуда.
Желілік
қоғамдастық мектептегі жұмысымыздың жүйелі
жүзеге асуына да оң ықпалын тигізді.
Әріптестерімнің практика барысындағы озық идеялары
жүргізілген менторингтің сәтті өтуіне игі әсерін
тигізді. Себебі олар желі арқылы өткізілген іс-шараларының
сәтті, сәтсіз жақтарымен ой бөлісіп отырды. Мен
өз коучингімді немесе Lesson study тәсілін жоспарлағанда сол
сәтсіздіктердің алдын алуға тырыстым. Мен үшін желілік
байланыстың тиімділігінің бірі осы болды.
Әлеуметтік
желілердегі байланыстың сәтсіз жақтарына техникалық
ақауларды жатқызуға болады. Белгісіз себептермен
ғаламтор желісі біраз уақытқа істен шығып қалып
жатады. Кейде жүктеу барысында қиындықтар туындайды, ол
біршама уақытты қажет етеді. Болашақта
ғаламтордың мүмкіндіктерін толық пайдалануға
еліміз де мүдделі болып отыр. Мен де желілік
қоғамдастықтағы әріптестеріммен байланысты одан
әрі дамытамын деп айта аламын. Себебі желілік
қоғамдастық – уақыттың талабы. Ал уақыт
керуенінен көріну – әр мұғалімнің абыройлы
қызметі.