Чупалаева Г.З., Шахэмирова С.В. ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КИНОДИАЛОГА НА ПРИМЕРЕ РЕЧИ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ ФИЛЬМА «ДАУНТОН ЭББИ»

Неудахина Ю.Н., Зеленова О.В. Актуальные задачи и проблемы преподавания стилистики английского языка в высших учебных заведениях

Дудина А.И. Характеристики ассоциативного поля концепта «Мужчина»

Ефимова С.Ю., Зюзюкина А.А. СПЕЦИФИКА ВЫРАЖЕНИЯ ОБЪЕКТНЫХ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ В УЧЕБНО-НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ (НА УРОВНЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ)

Ефимова С.Ю. Семантическая структура количественных вариантов фразеологических единиц

Зюзюкина А.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОТИВНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА СТИХОТВОРЕНИЙ В ПРОЗЕ И. Ф. АННЕНСКОГО

Герасименко И.Е., Динь Вьет Кыонг К определению понятия гендерного стереотипа

Капитонова Л. Р. Эмотивность художественных текстов

Старченко Г.Н., Аубакирова М.К. Методика обучения написанию сочинения по картине на уроках русского языка и литературы в школе

Акимова А.С. Принципы и правила создания терминов на якутском языке

Герасименко И.Е. Лингвофилософские основы гендерного стереотипа

Хайдарова С.М. Изучение заимствованной лексики на уроках русского языка в школе

Ибатуллина Г.М. Мистериальный контекст в стихотворении А. Тарковского «Первые свидания»

Райымқұл З.Ә. Лингвистические особенности английского языка

Костеркина О.В. Пространственная модель реальности в стихотворении А. Тарковского «Первые свидания»

Головина Е.В, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РУССКОЯЗЫЧНЫХ, ФРАНКОЯЗЫЧНЫХ И АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ИНТЕРНЕТ-ОТЗЫВОВ ТУРИСТОВ

Почтарь С.В., Минкина Ю.В., Сячина Е.Г. Европеизмы как переводческая проблема

Николаева В.Л. Процессуальные единицы с семантикой власти в трилогии Е.Федорова «Каменный пояс»

Sattarova S.K., Faizyeva G.U. TALENT

Kushakova G. B., Kucharova D.T. THE LIFE AND WORK OF ALISHER NAVOI

Kushokova G.Yu. LEARNER CENTERED APPROACH AS A MODERN WAY OF TEACHING ENGLISH

Sarvinoz M.N. SYMBOLIC INTERPRETATION OF GIANT IMAGE IN MODERN UZBEK POETRY

Shakirova N. D. MORAL VALUES IN THE UPANISHADS AND “AVESTO”

Asqarova M. A. THE IMPORTANCE OF LISTENING SKILLS IN TEACHING ENGLISH

Gulnora E. K. HOW TO IMPROVE ENGLISH GRAMMAR WHILE READING

Ibragimova N. I., THE ROLE OF GAMES IN TEACHING ENGLISH

Mamasidikov B.A., IMPROVING SPEAKING SKILLS BY USING ROLE- PLAYING GAMES

Maxmudova X.I. HOW TO MOTIVATE YOUNG LEARNERS TO LEARN ENGLISH

Umarova S.P. THE PROBLEM OF GENERAL UZBEK LINGUISTICS

Xolmirzayeva Nargisa, USING MUSIC TO LEARN ENGLISH IS REALLY USEFUL