Д.м.н. Кудрявский С.И., к.м.н. Мартыненко А.И., к.м.н. Хаменский С.А., к.м.н. Нагайцев В.М., к.м.н. Околелова О.В.

Алтайский государственный медицинский университет, Россия

Совершенствование подготовки медицинских кадров в условиях повышенного риска возникновения социальных катастроф

Одной из наиболее актуальных и опасных социальных тенденций современности, потенциально способствующей риску возникновения целого ряда чрезвычайных ситуаций в различных сферах жизни и деятельности человека, является рост наркомании и наркопреступности, представляющих в настоящее время реальную угрозу национальной безопасности и стабильности общества.

Подготовка специалистов медицинского профиля должна учитывать сложившуюся ситуацию и проводится с учетом особенностей, характерных для региона их проживания.

Модернизация российского образования предполагает изменения во всех его звеньях, которые требуют формирования различных моделей его отдельных структурных компонентов. Предлагаемые изменения в программе медицинского обучения студентов в высших учебных заведениях направлены на более эффективную их подготовку к работе в условиях все более часто встречающихся чрезвычайных ситуаций.

Основной целью является обучение будущих врачей алгоритму действий при возникновении природной или техногенной катастрофы, умению анализировать и сопоставлять факторы, условия и обстоятельства, возникающие при чрезвычайной ситуации, для предотвращения и сокращения людских потерь.

Однако, по нашему мнению, необходимо гораздо большее внимание уделять вопросам, касающихся отравлений наркотиками и токсикантами, алкоголем и его суррогатами. Широкое распространение и употребление этих химических веществ является угрозой национальной безопасности Российской Федерации и ведет к смертности, инвалидизации и социальным конфликтам во всех социальных слоях.

Возраст приобщения к наркотическим и психотропным веществам, согласно данным ВНИИ МВД России, снизился до 14,2 года среди мальчиков и 14,6 года среди девочек. Подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5 раза, а ненаркотическими психоактивными веществами - в 11,4 раза чаще, чем взрослые.

В результате проводимых мероприятий установлено, что средний возраст первого употребления табака в Алтайском крае - 12-13 лет, алкоголя - 13-14 лет, наркотиков - 14-16 лет.

В связи с изменением возраста приобщения к наркотикам и токсикантам, появлению новых наркотических средств необходимо изменять и процесс преподавания подобных отравлений.

Так, профилактикой и лечением на начальных стадиях развития наркомании и токсикомании все чаще занимаются педиатры, лечебники лечат уже сформировавшихся наркоманов.

Одной из приоритетных задач является активное воздействие на больного уже в начале процесса лечения. Необходимо сближение позиций преподавания токсикологии и терапии, токсикологии и педиатрии, токсикологии и хирургии, что должно быть закреплено в соответствующих нормативных документах, должностных инструкциях и положениях.

Из опыта преподавания раздела «Токсикология и медицинская защита» мы сделали выводы о недостаточной подготовке выпускников медицинских ВУЗов к решению данной проблемы.

На кафедре разработан и активно используется комплекс занятий и лекций по проблемам отравлений наркотиками и токсикантами, в том числе алкоголем и его суррогатами (три лекции и четыре практических занятия). Для преподавания привлечены сотрудники ФСНК России по Алтайскому краю, имеющие высшее медицинское образование и ученые степени.

Одним из основных методологических принципов обучения является закрепление полученных знаний и практических навыков с помощью программированного контроля в выполнении конкретных ситуационных задач.

Считаем что необходимо:

1. Увеличить часы в учебных программах на преподавание отравлений наркотиками и токсикантами при подготовке студентов на кафедрах безопасности жизнедеятельности, а также в программах послевузовского и дополнительного профессионального образования.

2. Разработать и утвердить программу послевузовского и дополнительного профессионального образования по медицине катастроф.

3. Включать вопросы медицины катастроф в учебные программы врачей клинического профиля. Это будет способствовать организации их подготовки для работы в условиях ЧС и расширит контингент врачей, подлежащих обучению медицине катастроф.

Литература:

1.Гончаров С.Ф., Чиж И.М., Сахно И.И., Черников И.Г. Совершенствование системы додипломной подготовки врачей по медицине катастроф в медицинских вузах Российской Федерации. Медицина катастроф. 2013;4(76):48-46.

2.Гончаров С.Ф., Сахно И.И., Рябинкин В.В. Совершенствование системы подготовки медицинских кадров и специалистов Всероссийской службы медицины катастроф. Медицина катастроф. 2013;3(83):56-53.

3. Кудрявского С.И., Евстигнеева А.А., Маслова Д.Г., Мартыненко А.И.

Оценка восприятия угрозы наркотизации населением и характеристика наркопотребителей в Алтайском крае. Научный электронный журнал «Современные проблемы науки и образования». 2012;3.