«Педагогические науки»

ПРИМЕНЕНИЕ CASE-STUDY ПРИ ОБУЧЕНИИ В ВУЗЕ

Жунисбекова Д.А., Киященко Н.В., Серикулы Ж., Жунисбекова Ж.А.

Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, Шымкент, Казахстан

Современные тенденции в развитии новых технологий и процессы глобализации высшего образования указывают на то, что в ближайшем будущем сложные информационно-коммуникационные технологии на основе Интернета будут доступны, фактически, всем людям и будут активно использоваться повсеместно. Непрерывное совершенствование технологий, касающихся предоставления информации, обеспечения доступа и обмена ею, требует принятия неотложных мер в этой области на международном, национальном и региональном уровнях.

Оценка качества образования является комплексной и слагается из нескольких компонентов. Она может производиться как непосредственно через проверку знаний и навыков, так и косвенно, путем оценивания следующих показателей:

-содержание преподаваемых дисциплин,

-организация учебного процесса,

-квалификация преподавателей,

-внедрение новых технологий обучения и т. д.

Поэтому качественно новый уровень развития невозможен без использования информационных технологий в системе образования. Это сделает возможным:

- создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную и экспериментально-исследовательскую деятельность;

- совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков данных научной информации, информационно-методических материалов, а также коммуникационных сетей;

- совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения, соответствующих задачам развития личности обучаемого в современных условиях информатизации общества;

- в системе образования постоянно обновляются цели, содержание образовательных технологий, механизмы управления;

- система образования ориентирована на будущее;

- система образования основывается на стратегии развития общества и человека в нем.

Применение информационных технологий в учебном процессе требует от преподавателя умений использовать средства информационных технологий в качестве основного инструмента обучения. Для этого необходимо обладать технологическими умениями, которые можно объединить в группы:

- умение организовать собственную работу на компьютере;

- умение выбрать и использовать локальные приложения на компьютере для решения педагогических задач;

- умение организовать собственную деятельность и деятельность студентов.

Комплексное использование возможностей средств информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе высших учебных заведений при обучении высшей математике достигается за счет разработки и применения многофункциональных образовательных электронных изданий. Наряду с учебными электронными изданиями в настоящее время активно используются разнообразные устройства, облегчающие учебный процесс. Одним из них является смартборд – интерактивная электронная доска.

Таким образом, с каждым годом появляется все больше разновидностей форм и методов использования информационных технологий, что позволит существенно повысить качество образования и подготовку высококвалифицированных специалистов.

Литература

1.Золотухина Н.В., Зельдина Э.В. Применение smart-технологий в образовательном процессе. – М., 2012.

2.Худайкулов Х.Д., Химматалиев Д.О., Мукимов Б.Р. Внедрение новых средств информационных технологий в систему преподавания. //Материалы IV международной научной конференции «Педагогика: традиции и инновации» - Челябинск, 2013. - С. 173-174.

3.Жунисбекова Д.А., Саттарова Г., Аширбаев Х.А., Жунисбекова Ж.А. Методика преподавания высшей математики с применением новых информационных технологий. //Труды международной научно-практической конференции «Ауэзовские чтения-14: Инновационный потенциал науки и образования Казахстана в новой глобальной реальности». – Шымкент: ЮКГУ им.М.Ауэзова, 2016. – Том 7. – С.243-245.

4.Жунисбекова Д.А., Жунисбекова Ж.А., Керимбеков М.А. Применение различных методов обучения в вузе. // Материалы ХII международной научно-практической конференции «KLUCZOWE ASPEKTY NAUKOWEJ DZIAŁALNOŚCI - 2015». Przemyśl, «Nauka I studia». Чехия. - 2016. - Том 5, с.42-43.