Стрекаловская М. М.

Бурятский государственный университет, Россия

«Краеведческая азбука» - программа эколого-патриотического воспитания старших дошкольников

Любовь к своей семье, малой Родине, родному краю – основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста. В детских садах России уделяется большое внимание этому направлению воспитания. Представляем основные положения программы эколого-патриотического воспитания «Краеведческая азбука», разработанной педагогами детского сада № 72 г. Улан – Удэ республики Бурятия при участии преподавателей дошкольного отделения Бурятского госуниверситета.

Цель программы

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста интереса и любви к малой Родине на основе ознакомления с Бурятией.

Задачи работы с детьми

· Развивать и обогащать представления старших дошкольников о нашей многонациональной Родине, дать знания об основных национальностях, проживающих в Бурятии.

· Познакомить детей с обычаями, традициями, народным творчеством родного края, воспитывать чувство уважения к традициям и обычаям народов Бурятии.

· Воспитывать у детей интерес, осознанное, бережное, действенное отношение к природе родного края, развивать способность чувствовать красоту природы, эмоционально откликаться на нее.

· Учить устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, развивать умственные действия, воображение, фантазию детей, развивать творческие способности, обогащать речь дошкольников.

Задачи работы с родителями

· Повысить активность родителей в воспитании у ребенка интереса, любви к столице Бурятии - городу Улан- Удэ, Бурятии.

· Пробудить интерес со стороны родителей к истории, культуре, традициям, характеризирующим национальный колорит Бурятии.

· Формировать у родителей ответственность за воспитание у детей любви к истории, культуре, природе Бурятии.

· Способствовать активному участию родителей в жизни детского сада, содействовать становлению желания принимать участие в традиционных праздниках, мероприятиях, социальных акциях района, города, республики.

· Способствовать раскрытию творческих способностей семей воспитанников детского сада.

Новизна идеи

Состоит в интеграции краеведческих знаний в систему воспитательно-образовательной работы через разные виды детской деятельности: игровую, познавательную, изобразительную, музыкальную, художественно–трудовую, двигательную и др.

Интеграция краеведческого содержания с другими разделами образовательной программы детского сада включает следующее:

· Участие детей в целевых прогулках, экскурсиях по городу обеспечивает необходимую двигательную активность и способствует сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

· Обсуждение с детьми правил безопасного поведения в городе, например: «Как правильно переходить дорогу», «Что можно, чего нельзя делать на улицах».

· Участие в совместном с воспитателем труде на участке детского сада: посильная уборка участка после листопада, снегопада, подкормка птиц, живущих в городе, и т.п.

· Развитие эстетического восприятия и суждений в процессе чтения произведений художественной литературы о малой Родине, накопление опыта участия в разговорах, беседах о событиях, происходящих в Улан-Удэ, о достопримечательностях родного города, участие в придумывании сказок и рассказов о малой Родине.

· Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций, фотографий, отражающих отношение людей к малой Родине. Участие всей семьёй в городских субботниках по благоустройству детсада и прилегающей территории, высаживание деревьев и цветов на участке, возложение цветов к мемориалам воинов- защитников Отечества.

· Участие в проектной деятельности, продуктом которой являются журналы или газеты о малой Родине, создание карты города, составление маршрутов экскурсий и прогулок по г. Улан-Удэ; коллекционирование картинок, открыток, символов, значков и т.п. об Улан-Удэ и республике Бурятия.

· Обсуждение и составление рассказов о профессиях родителей – горожан.

· Участие детей совместно с родителями в социально – значимых событиях, происходящих в городе: чествование ветеранов, социальные акции и прочее.

Педагогические условия реализации программы «Краеведческая азбука»

· Основное содержание дополнительной программы тесно связано с программой «Детство», по которой работает детский сад, разделом «Социальный мир» этой программы. Предполагается включение краеведческих знаний во все компоненты воспитательно-образовательного процесса.

· Реализация программы предусматривает создание в группах предметно-развивающей среды – уголков краеведения. В работе с детьми широко используется наглядный материал.

· Предусматривается широкое использование методов и форм развития познавательной активности и творческого воображения детей: поисковая деятельность, простейшие опыты, игры-эксперименты, нетрадиционные типы занятий, образовательных ситуаций.

· Основная форма реализации программы - игровая и продуктивная деятельность детей.

· Предполагается сочетание нескольких педагогических технологий: здоровьесберегающих технологий, технологии личностно – ориентированного обучения, педагогики сотрудничества, игровых технологий, технологии проектного обучения, ИКТ.

· Работа по программе включает совместную деятельность с родителями воспитанников, в том числе, проектную деятельность.

Ожидаемые результаты

· Расширение знания детей по краеведению, возрастание интереса к родному краю, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего.

· Развитие у дошкольников познавательной активности, исследовательских умений, навыков проектной деятельности.

· Воспитание у детей любви и чувства гордости за малую Родину, бережного отношения к родному краю.

· Повышение активной гражданской позиции семей дошкольников.

Тематическое планирование по интеграции краеведческих знаний в разные виды деятельности детей старшего дошкольного возраста

Месяц	Занятия, беседы	Художественное творчество	Чтение художественной литературы	Проектная деятельность (совместно с родителями)	Тематические мероприятия	Конкурсы, выставки
сентябрь	Люблю, тебя, мой край родной!	Коллективное творчество «Лето на Байкале»	Бурятские народные сказки, легенды о Байкале	Мини-проект «Байкал глазами детей»	День здоровья с выездом на природу	Конкурс рисунков, поделок из природного материала «Родной край -родная сторона»
октябрь	Климат и природа Бурятии. Исследовательская деятельность «Почва»	«Осенняя береза» (рисование с натуры)	Читаем, играем в «Байкальский сундучок»- комплект учебных материалов о Байкале	Проект «Изучаем почву»	Праздник картошки	Что нам осень припасла
ноябрь	Хвойные деревья Бурятии	«Тайга»- рисуем пластилином	Конкурс сказок « Как деревья воевали со злым волшебником Смогом»	Мини – проект Создание видеофильма «Защитим природу Бурятии вместе»	Праздник мамы –Мама - главный человек в жизни	КВН Деревья знакомые и незнакомые (с родителями) Моё родословное дерево
декабрь	Какие животные обитают в тайге?	Рисование по картине «Дикие животные»	Произведения Е. Чарушина, В. Бианки о животных	Проект «Заповедники Бурятии»	Месячник краеведения в детсаду	Фестиваль семейного творчества
январь	Исследова-тельская деятельность- «Снег и его свойства»	Снегири на ветках (нетрадиционные техники выполнения)	Прослушивание аудиозаписи стихотворений и сказок о зиме.	Создание книги детей и родителей «Рассказы и сказки о Бурятии»	Экологический праздник «Есть у елочки друзья»	Конкурс поделок родителей и детей «Зимняя сказка»
февраль	Восточный Новый год - праздник белого месяца Сагаалган	Коллективная аппликация «Хоровод дружбы»	В. Алагуева «Золотая книга о бурятах»	Проект «Сагаалган приходит в каждый дом»	Сагаалган - праздник Белого месяца	Конкурсы: рисунков -«Моя семья в истории Бурятии»; блюд - Белая пища Сагаалгана
март	Вода в жизни живых существ. Наш Байкал.	«Путешествие капельки» - творческие работы детей к проекту	Чтение, заучивание стихотворений о воде, Байкале, бережном использовании воды.	Проект «Путешествие капельки»	Праздник воды в детском саду	Конкурс рисунков «Вода в жизни растений, животных, людей»
апрель	В стране Насекомии (с использо-ванием ИКТ)	Мастер – класс по созданию оригинальных творческих работ по теме «Насекомые Бурятии»	Знакомство с произведениями Г.Х. Андерсена «Дюймовочка» А. Бианки «Как муравьишка домой спешил»	Коллективная творческая работа совместно с родителями «Составь рассказ о насекомом» с детскими иллюстрациями и фотографиями	Театрализованное представление «Наша муха - именинница»	Выставка поделок из бросового материала «Насекомые родного края»
май	Красная книга Бурятии	Коллективная лепка «Животные Бурятии»	Заучивание стихотворения Э. Мошковской «Жил на свете человечек»	Экологический проект «Письма животным»	Экскурсия в зоопарк этнографического музея	Картинная галерея «Красная книга Бурятии»