Фізична культура і спорт: проблеми, дослідження, пропозиції.
Дорошенко Ірина Володимирівна
вчитель вищої категорії фізичного виховання НВК «Потенціал»
Дорошенко Ігор Володимирович
вчитель-методист фізичного виховання НВК «Потенціал»
0978250752
Формування відповідального ставлення учнів до занять фізичною
культурою та спортом
Одним з головних завдань
нашого суспільства є зміцнення здоров’я учнівської молоді. Стан здоров’я,
фізичний розвиток, працездатність, успіхи в навчанні та спорті учнів залежить
від успішності вирішення питання фізичної підготовленості в учбових закладах. Важливу
роль у зміцненні та формуванні відповідального ставлення учнів до здоров’я,
підвищення фізичної працездатності, дотримання здорового способу життя відіграє
фізична культура, будучи складової частиною системи виховання підростаючого
покоління, в якій чинне місце посідають нові підходи до створення ефективної
системи фізичного виховання.
Відродження і розбудова
соціально-економічного життя України за часів незалежності вносить зміни в
загальнодержавну систему виховання учнівської молоді в умовах ринкової
економіки. В навчальних програмах, державних цільових програмах, інших
нормативних актах йдеться про обов’язковість формування у населення здорового
способу життя та його складових, при цьому маємо тенденцію поширення шкідливих
звичок та захворювань.
Нажаль, статистика останнім
часом підтверджує погіршення стану здоров’я учнів створених «хворобами
цивілізації». Велика кількість робочих місць з важкою фізичною працею була
витиснута автоматизованими системами та робототехнікою. Тому, в підтриманні та
зміцненні здоров’я людей в таких умовах особливо високу ефективність відіграє
збільшення рухової активності, що призводить до покращення їх фізичного стану
відповідно до стану фізичної підготовленості та функціональних можливостей,
зменшенню серцево-судинних захворювань, покращенню функціональних резервів
організму.
В учнів з недостатньою
руховою активністю порушується обмін речовин в організмі, погіршується функція
травлення, дихання, порушення постави. Все це супроводжується зниженням
загальної витривалості, викликає велику втомленість і небажанням засвоювати
навчальний матеріал.
Найпоширенішим і
найдоступнішим видом рухової діяльності людини є біг і ходьба. Їх можна
використовувати в щоденному житті людини будь-якого віку, з різним рівнем
фізичної підготовки і станом здоров’я.
В НВК «Потенціал» активно
працюють над формуванням відповідального ставлення учнів до здоров’я та
виховання позитивного ставлення до здорового способу життя: фізичної
активності, раціонального харчування, гігієні, загартуванням. Крім занять
фізичною культурою на уроках та в досягнені максимального оздоровчого ефекту
під час занять в спортивних та прикладних гуртках, виникший дефіцит рухової
активності заплановано компенсувати
участю учнів у шкільній спартакіаді, яка виховує в учнів діяльнісний підхід до
складових здорового способу життя та якісне, активне і змістовне дозвілля.
В нашому учбовому закладі
заплановано проведення спартакіади між паралельними класами, а також в
особистій першості з таких видів спорту:
стрільба з пневматичної зброї, дартс, настільний теніс, стрітбол, волейбол,
бадмінтон, силове та легкоатлетичне триборство, шахи, чирлідинг. Значення
проведення таких змагань безцінне, так як дозволяє відчути конкурентну боротьбу
при досягнені мети, а також планування фізичної підготовки і самопідготовку до змагань. Наша задача якомога більше задіяти учнів з
кожного класу в окремих видах спорту. Учні, які приймають участь в спортивному
шкільному житті, намагаються
показати найбільш високий результат і перемогти. Все це
супроводжується підвищенням психологічного, фізичного стану учнів та віри у
власні сили. Завдання спартакіади - сприяти виконанню Закону України «Про фізичну
культуру і спорт» -
пропаганду фізичної культури та
спорту, як важливого фактору виховання і організації здорового способу
життя.
Провідне завдання НВК
«Потенціал» полягає в тому, щоб не тільки передати учням знання та навчити
розумінню змін в навколишньому середовищі, а й надати їм можливість творчо
реалізувати свої найкращі якості і здібності. Так як саме в гімназії
відбувається формування світогляду майбутнього розбудовника
соціально-економічного життя України в умовах ринкової економіки його життєва
позиція, самостійність, організованість, що неможливо без виховного впливу сім’ї,
яке зберігається впродовж усього життя.
Проблем у вирішенні питань
збереження та зміцнення здоров’я учнів багато. Тому б хотілося більш відповідального та наполегливого підходу
учнівської молоді до занять спортом в шкільних гуртках, веденням здорового
способу життя і стати творчим, щоб досягти поставленої мети – формуванню
здорової, психічної й фізично розвиненої, соціально-адаптованої людини.
Література:
1.
Про фізичну культуру і спорт: Закон України. – К., 1993. – 22
с.
2.
Апанасенко Г.В. Физическое развитие детей и подростков. –
К.: Здоровье, 1985.
3. Бондар Т.С. Методологічні аспекти
процесу формування та збереження здоров’я дітей і молоді. – К.: Фізичне виховання
в школі, 2011. – 8 с.
4.
Бутовський В.А. Фізкультура і здоров’я школяра. Під ред. і при
участі О.В.Качоровської. - К.:
Держмедвидав, 1960. – 39с.
5.
Колесов Д.В. Физическое воспитание и здоровье школьников.
– М.: Знание, 1983.
6. Муравов И.В. Оздоровительные
эффекты физической культуры и спорта.– К.: Здоровье, 1989. – 286 с.