Попова Е.В., преподаватель кафедры иностранных и русского языков Уфимского ЮИ МВД России

Об эффективности использования активных и интерактивных методов при обучении иностранному языку

В условиях стремительной глобализации общественной жизни овладение иностранным языком как средством общения, ведения научной деятельности, а также участия в межкультурном профессиональном общении, является актуальной проблемой будущего специалиста правоохранительной деятельности.

Задачами дисциплины «Иностранный язык» согласно рабочим программам кафедры являются:

- совершенствование первичной языковой личности и формирование вторичной языковой личности в процессе обучения иностранному языку, повышение общей культуры общения;

- совершенствование и дальнейшее развитие лингвистических знаний, навыков и умений в области иностранного языка;

- овладение социокультурным контекстом и нормами общения на иностранном языке;

- имплементация компонентов сформированной инструментальной компетенции при осуществлении профессиональной деятельности.

Для обеспечения необходимой языковой подготовки и развития коммуникативной компетенции специалистов органов внутренних дел необходимо использовать наиболее эффективные формы и методы для оптимизации учебного процесса.

Традиционные методы обучения реализуют точку зрения, где активность обучающихся сводится к усвоению знаний и их последующей репродукции. Активными методами обучения следует называть те методы, которые максимально повышают уровень познавательной активности обучающихся, побуждают их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Результатом активной познавательной деятельности стало развитие умения применять полученные знания, и, следовательно, развитие коммуникативной компетенции. Применение методов, нацеленных на получение навыков коммуникативной деятельности, стало называться коммуникативным подходом. Разновидностью коммуникативного подхода при обучении иностранному языку является интерактивный подход. Интерактивное обучение основано на взаимодействии, включающим обмен мнениями между обучающимися и между обучающимися и преподавателем, что позволяет выработать навыки коммуникации и интеракции (т.е. взаимодействия).

На кафедре иностранных и русского языков с целью увеличения эффективности обучения иноязычной речевой деятельности используются методы активного и интерактивного обучения.

В зависимости от уровня овладения коммуникативной компетенцией на кафедре используются такие методы, как полилог (работа в небольшой группе), просмотр и обсуждение видеофильмов (обучающих, художественных, научно-популярных и др.) и новостей канала BBC, дискуссия, кейс-метод и другие).

Одним из основных интерактивных методов обучения на кафедре иностранных и русского языков является использование мультимедийных средств обучения. Современные технологии позволяют создавать интерактивные тренажеры для отработки изученного материала. Демонстрация таких тренажеров на интерактивной доске позволяет эффективно сочетать новые технологии и годами отработанные методы обучения.

Таким образом, улучшение эффективности формирования навыков и умений обучающихся в Уфимском ЮИ МВД России заключается в использовании современных методов обучения, оптимизации средств усвоения и закрепления учебного материала, а также стимулировании их коммуникативной деятельности, что является задачей преподавателей кафедры русского и иностранных языков, и будет полезно для преподавателей профильных кафедр.

ЛИТЕРАТУРА

1. Петрова Е.А. Методологические основы интерактивного обучения иностранному языку в контексте межкультурной коммуникации // Актуальные проблемы права и государства в XXI веке [Текст] : материалы VII Международной научно-практической конференции, г. Уфа, 23-24 апреля 2015 года : в 5 ч. Ч. 5 / под общ. ред. Ф.Б. Мухаметшина. – Уфа : Уфимский ЮИ МВД России, 2015. – 366 с., с. 300-305.

2. Галиева Д.А. Использование интерактивных методов обучения иностранному языку в УЮИ МВД России // Вестник Уфимского Юридического Института МВД России № 1 (59) 2013, с. 78-80.

XI  Международная научно-практическая конференция

 «Научная индустрия европейского континента – 2016»

Срок подачи: 20.11.2016

Сроки проведения: 22.11-30.11.2016

Место издания: Sp. z o.o. “Nauka I studia”,(Przemysl , Польша)

Раздел “Педагогические  науки” секция 5.Современные методы преподавания.