Sarsekeyeva Zh.Ye., Auken A.O., Safarova N.B. DIAGNOSIS AND PREVENTION OF STUDENT FAILURE

Епхиева М.К. Райцев А.В. Кесаева Р.Э. Джиоева А.Р. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК БАЗОВЫЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ

Квасных Г.С., Калмыкова Т.В. РОЛЬ ИЗЛОЖЕНИЙ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Карачевцева А.Н. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Оспанова Ж.Қ., Бапахова Р.Ж. Еліміздің болашағын тәрбиелеудегі қазақ ұлттық ойындардың маңыздылығы

Кадирберлина Ә.А., Мукушева А.С. МЕКТЕПТЕ ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДА ИНТЕРАКТИВТІ ТАҚТАНЫ ҚОЛДАНУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Нурлыбаева Б.С. Преподавание уроков русского языка и литературы в условиях дистанционного обучения

Романова О.В. Теоретический анализ проблемы развития творческого потенциала педагогов как одного из условий эффективной работы образовательного учреждения

Терехина Т.Д., Родионова О.В. 3D-моделирование как средство развития пространственного мышления.

Эпп Т.В. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СФЕРЕ МОДЕРНИЗАЦИИ СОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА И ЕГО АКТУАЛЬНОСТЬ.

Пискунова Л.Н. Как дистанционно преподавать русский язык и литературу .

Базылова А.А. Самостоятельная работа как один из способов активизации мыслительной и познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка.

Жамиева Ж.Г. Как организовать дистанционное обучение на уроках английского языка. План действия для учителя.

Bandaletova Ye.S., Sarsekeyeva Zh.Ye. Formation of nature knowledge at primary school children