Мокляк Я.В.,
магістрант
Національного університету біоресурсів і природокористування України
Науковий
керівник – Вус В.І., канд.. пс. н.
Психологічна детермінація розвитку дитини 3-6 років
|
Чинники |
Форма прояву |
Рекомендації |
|
Створення і розробка батьками вправ та умов для
нормального фізичного розвитку дитини |
Закладати в дитині любов до фізичних навантажень.
Проводити з дитиною розминку в ігровій формі для зацікавлення її, та спонукання до виконання фізичних
вправ. |
|
|
Закладати в дитині любов до фізичних навантажень.
Проводити з дитиною розминку в ігровій формі для зацікавлення її, та спонукання до виконання фізичних
вправ. |
Формування рухових навичок |
Щоб заохотити дитину до виконання фізичних вправ, в
першу чергу потрібно спиратись на її потребу в тому чи іншому виді спорту.
Існує багато гуртків, за допомогою яких дитина розвивається як фізично так і
морально, духовно. Необхідно вчити дитину правильному носовому диханню,
формування правильної постави, профілактики плоскостопості. Ефективним є
проведення ранкової зарядки на свіжому повітрі, в залежності від пори року. |
|
Дотримання правильного розпорядку дня |
. Нормальне функціонування внутрішніх органів |
Батькам потрібно пам’ятати, що раціон дитини має бути
різноманітним. Організм, який росте та розвивається має отримувати вітаміни та мікроелементи. Зробити це
можна наступним чином: впродовж тижня пропонувати дитині скоштувати нові
продукти. Порції з новими, невідомими ще для неї продуктами повинні бути
малими, щоб в дитини не виникло відрази до нового смаку. Якщо дитині не сподобався новий продукт, то спробуйте
його разом, покажіть що вам, дорослому, дуже смакує. Дитина наслідує
дорослих, і під вашим впливом, краще проходитиме знайомство з новим, не
баченим до цього продуктом. Якщо ж дитина категорично проти їжі, заставляти
та бути категоричним не правильно, погрозами теж нічого не домогтися. Просто
перенесіть знайомство з новим продуктом на більш вдалий для цього час. Якщо в
дитини гарний настрій, спробуйте невеличку порцію поклясти на тарілку і без
всяких вмовлянь почніть їсти, з захопленням прицмокуючи. Прививати любов до сиру, фруктів,яєць,круп,овочів,
зменшувати кількість їжі продуктів, що містять сою. |
|
Створення батьками умов для індивідуального та творчого
розвитку дитини |
Становлення нервової системи |
Головним завданням є правильно підібраний вид
діяльності, який спрямований був би на розвиток індивідуальних особливостей
дитини. Виокремлення головного, цікавого для дитини, застереження від
розвитку нудьги відносно певного виду діяльності. Створити для діяльності сприятливі умови, не підганяючи
,не дорікаючи невдачами,і тоді можна помітити прояви здібностей у певному
виді діяльності. |