Черкач М.П., к.
пед. н., доцент б.в.в.з. Палічук Ю.І.,
Буковинський державний фінансово-економічний університет
ФІЗИЧНЕ
ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ВНЗ
У
сучасних умовах, коли помітно знижується рівень здоров’я молоді в Україні,
фізичне виховання у ВНЗ – це єдина навчальна дисципліна, яка навчає студентів
зберігати та зміцнювати своє здоров’я, підвищувати рівень фізичної
підготовленості, розвивати й удосконалювати життєво важливі рухові якості.
Фізична освіта у навчальних закладах дає студентам
знання про вплив фізичних вправ на організм людини, розвиває фізичні якості
(здібності), рухові навички, забезпечує фізичну підготовку молоді до життя,
суспільно-громадської діяльності.
Фізичне виховання студентів ВНЗ – це складний
психолого-педагогічний процес, що сприяє формуванню особистості майбутнього
фахівця у процесі становлення його професійної компетенції. Зміст фізичного
виховання студентів охоплює цілеспрямовану дію на фізіологічні системи
організму, вдосконалення психофізичних, моральних та вольових якостей, на
ментальну та емоційну сфери життя студентів. Головна мета фізичного виховання
студентів – сформувати гармонійно розвинену, високодуховну і високоморальну
особистість, кваліфікованого фахівця своєї спеціальності, котрий оволодів
стійкими знаннями і навичками у сфері фізичної культури.
Роль фізичного виховання та інших форм спрямованого використання
фізичної культури у ВНЗ багатогранна. Технічний прогрес, стрімкий розвиток науки і дедалі зростаючу кількість нової інформації, необхідної
сучасного фахівця, роблять навчальний працю студентавсе більш інтенсивним, напруженим. Відповідно зростає значення
фізичної культури як засобу оптимізації режиму життя, активного відпочинку, збереження і підвищення працездатності студентів
протягом усього періоду навчання у вузі.
Процес фізичного
виховання студентів здійснюється на навчальних та позанавчальних заняттях.
Навчальні заняття є основною формою організації фізичного виховання у вищих
навчальних закладах і проводяться у вигляді теоретичних і практичних занять з
групами студентів, закріпленими за викладачами на весь період навчання.
Навчальні заняття
внесені у навчальний розклад вузу, що проводяться викладачами кафедри фізичного
виховання:
·
теоретичні
і практичні - проводяться під керівництвом викладача відповідно до навчальної
програми;
·
додаткові
- проводяться під керівництвом викладача або за отриманим завданням в позанавчальний
час;
·
індивідуальні
- самостійні заняття студентів з різних видів спортивної та оздоровчої
діяльності в групах, клубах і т.д. у позанавчальний час.
Широке
використання різноманітних практичних і секційних занять (баскетбол, футбол,
волейбол, легка атлетика, настільний теніс, ритмічна гімнастика, бокс,
боротьба) сприяють формуванню творчої індивідуальності та спортивній
майстерності студентів, а їх участь у масових змаганнях, спартакіадах,
відкритих першостях має бути результатом сформованості потреби в перевірці й
оцінюванні своїх можливостей і здібностей.
Істотну
роль у фізичному вихованні відіграють масові фізкультурно-спортивні заходи, які
організовуються у вільний від навчальних занять час, у вихідні та святкові дні,
в оздоровчо-спортивних таборах, під час навчальної практики, табірних зборів. Ці заходи проводяться
спортивним клубом вищого навчального закладу з ініціативи студентів за
методичного керівництва кафедри фізичного виховання та за активної участі
громадських організацій вищого навчального закладу.
Основою
методичних рекомендацій щодо стимулювання активності студентів до фізкультурної
діяльності є:
– використання інтегральної
оцінки визначення ефективності фізичного виховання і дотримання принципу
стимулювання діяльності на основі особистих досягнень. Відповідно до даного
принципу темпи приросту основних показників фізичної підготовленості студентів
необхідно планувати лише на основі їх індивідуальних результатів;
– впровадження у
навчально-виховну роботу наступних методів і засобів активізації фізкультурної
діяльності: створення ситуації успіху, позитивного емоційного фону на заняттях;
урізноманітнення засобів, спеціальних методів фізичного виховання та форм
організації академічних занять; стимулювання студентів заохоченням, покаранням,
довірою, гласністю досягнень, оцінкою; виконання фізіологічних дослідів і
педагогічних спостережень;
– формування у студентів
умінь, необхідних для організації самостійної фізкультурної діяльності, а саме:
постановка мети, планування, розвиток основних фізичних якостей, контроль за
функціональним станом організму під час занять фізичними вправами та після них;
– поєднання теоретичної та
практичної підготовки студентів, яка моделює професійно-педагогічну діяльність
майбутніх учителів;
– розширення сфери поза аудиторної фізкультурної діяльності, основні напрямки
удосконалення якої включають: методичне забезпечення фізкультурно-оздоровчої та
спортивно-масової роботи студентів; підготовку фізкультурного активу, який
здійснює керівництво даним процесом; системне планування
фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової діяльності у гуртожитку, на
факультеті, в університеті; участь студентів в організації та проведенні
спортивних змагань, свят, туристичних походів тощо;
Фізичне виховання студентів у вищих навчальних закладах
здійснюється протягом усього періоду навчання в усіх формах: навчальні заняття,
самостійні заняття фізичною культурою, спортом і туризмом, фізичні вправи в режимі
дня, масові оздоровчі, фізкультурні та спортивні заходи. Усі форми взаємопов'язані, доповнюють одна одну і постають як цілісний
процес фізичного вдосконалення.
Для підвищення
ефективності фізичного виховання у вищих навчальних закладах проводиться досить
багато різноманітних досліджень. Зокрема, пропонується вдосконалити методи й
форми проведення занять, покращити програмно-нормативне забезпечення, збільшити
рухову активність студентів, формувати здоровий спосіб життя.
Студенти як майбутні
фахівці з вищою освітою значною мірою визначають майбутнє нашої держави, тому
вони повинні мати не тільки високий рівень професійної підготовленості, але й
бути фізично витривалими, працездатними і здоровими.
З переходом до ринкових
відносин усі підприємства, установи вільні у виборі працівників. Роботодавцям
потрібні здорові, фізично підготовлені працівники, які не бояться труднощів і
добре справляються з будь-якими навантаженнями, оскільки мають добру фізичну
форму. Хороше враження справляє і здоровий вигляд працівника, який репрезентує
виробництво. Запорукою цього є фізкультура і спорт. Вони сприяють підвищенню і
збереженню працездатності на тривалий час, зміцнюють організм, підвищують
його опір захворюванням, позитивно впливають на функції всіх систем організму,
що є добрим фундаментом успішної професійної діяльності фахівця.
СПИСОК
ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Ткач П.М. Фізичне виховання студентів вузу:
Навчальний посібник. –К.І. –Луцьк: «Надстир׳я», 1996. – 178 с.
2.
Базильчук В.Б. Організаційні засади активізації спортивно-оздоровчої
діяльності студентів в умовах вищого навчального закладу: Автореф. дис.канд.
наук з фіз. виховання: 24.00.02
3. Палічук Ю.І. Застосування здоров’язбережувальних
технологій у вищих навчальних закладах економічного профілю: монографія /
Ю.І.Палічук .-Вижниця: Черемош, 2014. - 260с.
4. Плахтій П.Д., Основи фізичного виховання
студентської молоді. - Кам'янець-Подільський.:
Друкарня «Рута», 2012. – 309 с.