УДК 37.013.43

Актуальность развития эстетических качеств детей дошкольного периода в процессе приобщения их к художественным образцам казахского народного промысла

Республика Казахстан, г. Шымкент, Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова

А.У. Губайдуллин, А.Н. Ануарбек, Б.К. Отарбаева, К.Е. Туреханов, А.С. Сабекова

Резюме

В статье педагогическая проблема формирования у детей дошкольного периода эстетических качеств рассматривается сквозь призму приобщения их к основам народной культуры казахов

Summary

This article is examined the pedagogical problems of forming children’s aesthetic qualities in preschool period. Through attaching culture of Kazakh nation

В послании Президента страны народу «Казахстан 2030» в разделе «Миссия Казахстана» говорится: «Народ будет мудр в воспитании потомства, заботясь о его здоровье, образовании и мировоззрении… Будет одинаково хорошо владеть казахским, русским и английским языками… Он будет патриотом своей, известной и уважаемой во всем мире»[1].

Остро встает вопрос глубокого и научного обоснования национально-региональных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается с родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения [2].

Изучение особенностей родного края в дошкольном образовании, есть не что иное, как важное средство связи учреждения с жизнью. Культурной традицией казахского народа является бережное отношение к уже имеющимся знаниям по истории, природе и быту своего края, а также приобретению нового опыта. В самых увлекательных формах (экскурсии, походы, подготовка экспонатов для выставок, создание музеев и т.д.) воспитатель дает возможность приобщить дошкольников к культуре и традициям, флоре и фауне своей «малой родины» [3].

Особенно сильным и действенным средством воспитания являются национальные традиции и обычаи. Они выступают в виде принципов, норм, правил, идеалов, которые регламентируют жизнь человека. Люди справедливо отмечают, что человек, оторванный от своего народа, не впитавший его культуру, подобен дереву, которого лишили корней[4].

В детсадовском возрасте чрезвычайно важно сформировать вокруг ребенка одухотворенную среду, развить эстетическое к ней отношение, подготовить дошкольника не столько информационно, сколько эмоционально к восприятию произведения искусства. Эта работа должна быть систематической и целенаправленной, и организовываться в каждой возрастной группе детского сада[5].

На занятиях по изобразительному творчеству, по ознакомлению с окружающим миром, рассказывая детям об искусстве казахского народа, об особенностях их национального костюма особое внимание детей нужно обращать на элементы казахского орнамента, его цветовую гамму, композицию. Нужно закреплять знания детей об элементах казахского орнамента на занятиях по развитию речи, рассматривать на картинках и иллюстрациях костюмы литературных героев, обстановку, в которой происходит действие. На занятиях аппликацией и конструированием изготовлять макеты юрты. Для рисования и аппликации выбирать орнаменты, доступные для восприятия детей: след барана, бутон тюльпана, рога барана, амулет.

Подводя итог вышесказанному, следует отметить, что народное искусство в нашей многонациональной стране занимает особое место. Оно отображает самобытность, поэтичность, фантазию, образное мышление, мудрую простоту взглядов и чувств; воспитает лучшие черты народного характера смелость, гуманность, преданность гражданскому долгу, Родине, честность, оптимизм. Народ веками стремится в художественной форме выразить свое отношение к жизни, любовь к природе, свое понимание красоты. Изделия декоративно прикладного искусства раскрывают перед детьми богатство культуры народа, помогают им усвоить нравы, обычаи, передаваемые от поколения поколению, учат понимать и любить прекрасное.

Литература

1. Послание народу от Президента Нурсултана Абишевича Назарбаева «Казахстан 2030» в разделе «Миссия Казахстана».

2. Актуальные проблемы культуры XX века./Добрынин В.И. и др.-М.: Правление общества «Знание», 1990. – С. 190.

3. Культорология : Учебник для студентов вузов и колледжей/ Сост.Т. Габитов.– Алматы: Раритет,2008. – С. 286.

4. Культорология : Учебник для студентов вузов и колледжей/ Сост.Т. Габитов.– Алматы: Раритет,2008. – С. 334.

5. Национальное воспитание. Типовая учебная программа (экспериментальная). Высшее профессиональное образование. - Алматы, 2010. – С. 221.