Педагогические науки/ 2. Проблемы подготовки специалистов

Ивлев А.Н.

Дагестанский государственный педагогический университет, Россия

Подготовка командира специального назначения и разведывательными подразделениями внутренних войск МВД России

Повышение уровня профессиональной готовности офицеров внутренних войск МВД России для реализации функций командира специального назначения и разведывательными подразделениями приобретает особую значимость. «Концепция развития системы управления внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации на период до 2025 года» ориентирует на создание нового типа командира внутренних войск МВД России, который нацелен на овладение новейшей системой управления». [3]. Офицер внутренних войск формирует у себя потребность и готовность решать новые образовательно-воспитательные задачи с применением инновационных технологий и методов, создает условия для творчества, креативности и вариативности военного образования, способен активизировать профессиональные инициативы курсантов.

В круг управленческих функций командира подразделения входят не только анализ, планирование, но и контроль работы всего подразделения, проведение мероприятий по подготовке личного состава и населения к всевозможным чрезвычайным ситуациям. Наряду с анализом, контролем и планированием, командир подразделения, исходя из оперативной обстановки, прогнозирует ситуацию по отдельным направлениям деятельности. И благодаря, своевременно принятым эффективным управленческим решениям, проведенного комплекса мероприятий, имеющих профилактическую направленность, сотрудникам удается значительно стабилизировать обстановку и минимизировать рост преступности.

Среди современных требований особо выделяется требование к ответственности при принятии решений в процессе командования личным составом, особенно в горячих точках, из чего вытекает необходимость обучения офицеров новым методам менеджмента и руководства подчиненными в особых условиях, которые отражают суть и содержание управленческой компетентности офицеров внутренних войск МВД России для реализации штабных функций командира подразделения. Управленческая компетентность – это не только воля и решительность командира, его организаторские способности, но и умение подчинять и подчиняться, высокий личный авторитет, умение создавать и поддерживать здоровый моральный климат в коллективе, исполнительность и дисциплинированность - это не полный перечень требований ФГОС, выдвигаемых перед офицерским составом внутренних войск МВД России.

В перечне требований для исполнения штабных функций офицера внутренних войск МВД России одной из первых называется требование определять цели предстоящей деятельности подразделения. В диссертации «Развитие компетенции целеполагания у курсантов вузов внутренних войск МВД России в процессе самостоятельной работы» С.А. Кодзоков отмечает, что «термин «целеполагание» в научно-педагогической литературе применяется для обозначения системы взаимоотношений в планировании собственной деятельности по выполнению поставленной задачи, согласно логически построенной схеме самим обучающимся курсантом, которая должна быть выполнена в запланированное время в полном объеме и рационально». [2; С.22-24].

Следующее требование к подготовке офицеров внутренних войск МВД России в реализации штабных функций командира подразделения ставится требование точно ставить, воспринимать и в полной мере осознавать стоящие перед подразделением задачи. Как отметил А.М. Боровицкий, «основой территориальной целостности и поддержания правопорядка в государстве для любого цивилизованного общества является хорошо организованные, оснащенные силовые структуры. Российская Федерация не стала исключением и такой силовой структурой внутри страны являются внутренние войска МВД России, фундаментом которых выступают профессионально подготовленные разносторонне образованные офицерские кадры». [1; С.77-79].

Следующее требование к профессиональной подготовке будущего командира подразделения является четкая направленность курсанта на физическую подготовку, здоровье и спорт. Среди множества факторов, определяющих состояние боевой готовности подразделений и частей внутренних войск, не менее важное значение приобретает физическая готовность военнослужащих для решения специфических задач по обеспечению надежной защиты своего государства.

Среди требований к профессиональной подготовке будущего офицера – это его умение в соответствии с поставленными задачами и их решением вовремя оформлять и вести документацию подразделения. В рамках профессиональной подготовки большое внимание уделяется воспитанию у офицера соблюдения культуры рабочего места, включающая умение работать с литературными источниками, работу с документами, умение получать, фиксировать и обрабатывать информацию, анализировать, обобщать и ее хранить, а также вести картотеку.

Еще одно требование к профессиональной подготовке курсанта - это его умение оптимально и эффективно пользоваться техническими средствами управления подразделения. Современный командир подразделения должен быть способен понять и осознать цели и задачи, дать анализ современной обстановке и принять правильное грамотное решение. Следующий шаг - планирование работы по реализации принятых решений и организация его исполнения, далее - осуществить анализ результатов и коррекцию деятельности. То есть, важно готовить специалистов, которые способны квалифицированно управлять подчиненными как в ежедневном процессе, так и в условиях боевой обстановки.

Следующее требование к профессиональной подготовке будущего офицера – это результативно осуществлять профессиональную коммуникацию с подчиненными, начальством, успешно строить коммуникации с другими государственными исполнительными органами власти и общественностью. Возможность результативно осуществлять профессиональную коммуникацию с подчиненными, начальством, успешно строить коммуникации с другими государственными исполнительными органами власти и общественностью, предполагают развитие у курсантов коммуникативной культуры как умение устанавливать с подчиненными и сослуживцами добрые, гуманистические, отношения.

Итак, система коммуникативных знаний и сформированных коммуникативных умений и навыков будущего офицера внутренних войск МВД РФ обусловлены спецификой служебно-боевой деятельности и выполнения им штабных функций командира подразделения, позволяющие обеспечить эффективную реализацию поставленных профессиональных задач перед воинским коллективом.

Выявленные современные требования, предъявляемые к профессиональной подготовке командира подразделения внутренних войск МВД – заключает собирательное качество офицера, называемое воинским мастерством - высокий уровень военно-профессиональной компетентности отдельного военнослужащего. Военное мастерство эффективно формируется в ходе специально организованного педагогического процесса, способствующий активное и постоянное саморазвитие курсантов. Структуру воинского мастерства включает определенные черты: высокая организованность, взаимообусловленное и упорядоченное взаимодействие военнослужащих, которые делает воинский коллектив единым целым при решении поставленных оперативных задач; единство отработанных действий личного состава воинского подразделения, которое достигается с одной стороны, профессиональной компетентностью и личными качествами военнослужащих, с другой - эффективным менеджментом со стороны командира подразделения; хорошая физическая подготовка – ловкость и умение оперативно реагировать на вызовы в любых условиях обстановки; высокое взаимопонимание всех членов воинского коллектива, которое обеспечивается единством и общностью взглядов в военно-профессиональных вопросах и владение общими согласованных действий. Сформированное военное мастерство также выражается в боевой слаженности воинского подразделения и каждого его участника, умения оперативно переключаться с одного вида деятельности на другой, а также профессиональной взаимозаменяемости.

Таким образом, проведенный анализ современных требований к подготовке офицеров в реализации штабных функций командира подразделения, показал, именно современная обстановка определяет необходимость постоянно находиться в состоянии боевой готовности офицеров внутренних войск МВД России. В особенности высокие требования предъявляются к формированию управленческой компетентности - умению управлять подразделением в ходе боя, результативно осуществлять профессиональную коммуникацию с подчиненными, начальством, успешно строить коммуникации с другими государственными исполнительными органами власти и общественностью, чему будет посвящен следующий параграф.

Библиографический список:

1. Боровицкий А. М. Коммуникативная культура курсанта военного института внутренних войск МВД России как психолого-педагогический феномен // В Мире науки, культуры, образования № 2 (45) — 2014. С.77-79.

2. Кодзоков С.А. Развитие компетенции целеполагания у курсантов вузов внутренних войск МВД России в процессе самостоятельной работы: дисс….канд…пед…наук. Санкт-Петербург, 2014. – 230 с. С.22-24.

3. Концепция развития системы управления внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации на период до 2025 года