Психология и социология/ 13. Современные технологии социологических опросов

Воронов Кирилл Алексеевич, Терещенкова Елена Владимировна

Бакалавры 2 курса направления «Социология» факультета педагогики и психологии

Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ: ВЛИЯНИЕ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ НА ИХ ФОРМИРОВАНИЕ

В современном социуме изучают общественные процессы с помощью как устоявшихся, так и новых технологий. Управленческий дискурс, например, позиционируется в работах С.А. Шилиной как «технология коммуникации в системе отношений государства и общества» [Шилина 2015]. Данный подход является инновационным и востребованным для изучения и жизненных ценностей молодёжи и такого аспекта, как влияние внешних факторов на формирование приоритетов молодого поколения, что является важным и с государственной точки зрения [см., например, работы: Киселёв, Киричёк 2016а; Киселёв, Киричёк 2015; Киселёв, Киричёк 2016б; Киселёв, Шилина 2016].

Качество сформированных жизненных ценностей у нового поколения - важный момент в жизни всего общества, именно молодое поколение является основным индикатором социально-экономического и культурного здоровья нации [см., например, работы: Киселёв, Киричёк 2016а; Киселёв, Киричёк 2015; Киселёв, Киричёк 2016б]. Формирование жизненных целей и установок является приоритетным направлением общественности, особенно в условиях постоянных социальных преобразований. Именно поэтому данное направление исследований является наиболее актуальным и привлекательным с позиции анализа современных тенденций развития общества.

Ценности играют огромную роль в жизни каждого. Они «помогают личному росту, созданию комфортной жизненной атмосферы, формированию творческого мышления и т.д. Все эти блага добиваются человеком с помощью сформированной иерархии ценностей, где все выстроено по порядку значимости для молодого человека. У одних на первом месте семья, другие стремятся к успешности в работе, третьи предпочитают личную жизнь ставить на первое место в своей жизни. У некоторых людей преобладает интерес в духовном совершенствовании, а не в материальной обеспеченности» [Спасенникова и др. 2016: URL]. Можно сказать, таким образом, что ценностные установки являются одним и важнейших, если не самым важным, вектором, определяющим мировоззрение индивида, его профессиональную ориентированность и самоактуализацию. В общем, жизненные ценности можно рассматривать как определяющий фактор поведения молодого человека.

В нынешнее время тенденция такова, что молодежные ценности уходят от коллективистской направленности к индивидуальной. Главными стремлениями нынешнего поколения стали потребности в личностной самореализации как специалиста и приобретении социально значимого статуса в обществе. Такая резкая смена приоритетов связана с резким изменением социально-экономической обстановки в стране. С момента распада СССР кардинально изменилась политика государства в области просвещения молодежи. Экономика России несколько раз претерпевала значительные изменения. Такие глобальные изменения в первую очередь отразились на молодом поколении, оно более всех подвержено социальным рискам и изменениям во всех сферах жизни общества, поскольку находится под постоянным давлением внешних социально-экономических факторов (семья, друзья, материальные потребности, образовательный процесс).

Такие постоянные потрясения требуют немедленной реакции, что и демонстрирует современное поколение, в том числе и студенчество. Оно более всего подвержено социальным рискам. «Активность студенческой молодежи направлена на поиск средств, необходимых для выхода из проблемных жизненных ситуаций, для адаптации к социальным рискам (одним из которых, несомненно, является безработица и, как следствие, социальная незащищенность). Важным средством преодоления социальных рисков является получение высшего образования» [Shilina и др. 2016, с. 107-119]..Но, как показывает практика, получение высшего образования не дает никаких гарантий на дальнейшую благополучную жизнь и иммунитет от пагубных социальных изменений в обществе.

Молодежь все больше пытается найти способы своего материального удовлетворения, поскольку данная тенденция продиктована самой спецификой современного общества. Отсюда проистекает внимание молодежи к наиболее глобальным общественным проблемам: рост цен, социальное неравенство, поиск общественного признания. Гражданская позиция и высшие моральные ценности уходят на второй план. Считается, что они только мешают поиску «своего я» и не способствуют приобретению материального благосостояния. Но именно от состояния социального «здоровья» молодежи зависит процветание общества. Молодежь, являясь той социальной группой, от которой зависит будущее социальное, экономическое и культурное развитие страны, незаметно влияет на нынешние тенденции развития в данных сферах.

Молодое поколение является самой активной группой населения в сфере потребления информации, а также самой восприимчивой к пропаганде различных ценностей извне. Разнообразие современных каналов передачи различных видов информации дает широкое разнообразие для внедрения различных ценностных ориентаций. В работе «Информационный процесс в системно-целевом измерении» [Киричёк 2008] подчёркивается необходимость применения социологических методов и технологий для получения необходимой информации. СМИ задают определенные нормы поведения и образцы подражания, которые трактуются молодежью по-разному, отсюда возникают различные субкультурные течения, которые в большинстве своем определяют девиантное поведение индивидов, нередко выражаемое в полном отказе от проявления индивидуальных качеств. К счастью, в настоящее время влияние молодежных субкультур на формирование личностных качеств является не таким разрушительным, как, например, в начале XXI века, когда действия, как казалось, безобидных групп так называемых «неформалов» приводили к образованию деструктивных сект.

Нельзя не отметить роль семьи в формировании ценностей, несмотря на изменившийся образ жизни, семейное воспитание до сих пор является определяющим фактором формирования жизненных установок. «Семья формирует личность ребенка, определяя для него нравственные нормы, ценностные ориентации и стандарты поведения. Родители используют те методы и средства воспитания, которые помогают внедрить в сознание ребенка определенную систему норм, приобщить его к определенным ценностям. Семейные условия, включая социальное положение, род занятий, материальный уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Помимо сознательного целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, преломляясь в структуре личности. Практически нет ни одного социального аспекта поведения подростков, который не зависел бы от их семейных условий в настоящем или прошлом» [Хижкина 2007, с. 142].

Таким образом, мы рассмотрели, какие преобладают тенденции в ценностных ориентациях нынешнего поколения, какие главные факторы оказывают влияние на их формирование. Актуальность данной проблемы весьма высока, поскольку данная социальная группа является наиболее активной частью населения, именно от нее зависит определение дальнейшего вектора развития общественности. Необходимо обратить внимание на нынешние морально-ценностные ориентиры с целью их корректировки и управления для предотвращения общественного коллапса.

Литература

1. Киричёк П.Н. Информационный процесс в системно-целевом измерении. М.: Российская акад.гос.службы при Президенте Российской Федерации, 2008.

2. Киселёв А.Г., Киричёк П.Н. Информация в периметре управления: алгоритмы реконструкции // Социологическая наука и социальная практика. 2016а. № 1 (13). С. 35-47.

3. Киселёв А.Г., Киричёк П.Н. Периметр государственного управления: проблема основного звена // Власть. 2015. № 12. С. 5-11.

4. Киселёв А.Г., Киричёк П.Н. Реальные и номинальные коллизии в арсенале государственного управления // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2016б. Т. 16. № 3. С. 510-518.

5. Киселёв А.Г., Шилина С.А. Социолингвистические аспекты языковой ситуации в среде переселенцев // Уральский научный вестник. 2016. Т. 11. № 1. С. 3-11.

6. Хижкина Н.А. Влияние семьи на формирование ценностных ориентаций подростков // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2007. - №10. - С. 142.

7. Шилина С.А. Управленческий дискурс как технология коммуникации в системе отношений государства и общества. Дисс…д-ра социол.н. М., 2015. 311 с.

8. Shilina S.A, Melnikov C.L., Voronov K.A. Social risks in the process of social communication in educational the space of the university // Paradigms of knowledge. № 3. 2016. – Pp. 107-119.

9. Спасенникова Е.А., Губина Н.В. Формирование жизненных ценностей современной молодежи [Электронный ресурс]: VII Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум». 2016 // Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2016/1593/18339 [Дата обращения 22.10.2016]