Особенности управленческой деятельности в сфере спорта и подготовки спортивных менеджеров

Данная статья отображает основные тенденции развития сферы спорта, особенности управленческой деятельности в индустрии спорта. В связи с указанными направлениями развития, затрагивается вопрос о необходимости подготовки спортивных управленцев нового поколения, соответствующих современным условиям. В работе предлагается основной набор компетенций спортивного менеджера, составленный на основании анализа набора компетенций, которыми предлагают овладеть своим выпускникам ведущие вузы и мнении экспертов в сфере управления спортом.

Ключевые слова: Спорт, менеджмент, учебные обучающие программы, профессиональные компетенции.

This article reflects the main trends in the sports development, especially management activities in the sports industry. In connection with these areas of development, it addresses the issue of the need to prepare a new generation of sports managers, corresponding to modern conditions. The paper proposes a set of core competences of sports manager, compiled on the basis of the analysis of a set of competencies that offer master graduates with leading universities and expert opinion in the field of sports management.

Key words: Sport, management, educational training programs, professional competence.

В последнее десятилетие в сфере физической культуры и спорта всё больше внимания уделяют профессиональной подготовке персонала и особое внимание профессиональной подготовке специалистов спортивного менеджмента.

Спортивный менеджмент – молодая, но быстро и неравномерно развивающаяся область научно-практических знаний. Как показывают исследования, спортивный менеджмент занимает первое место по практической значимости для современных руководителей – организаторов спорта: руководителей спортивных организаций, клубов и обществ, начальников спортивных команд, тренеров сборных команд, руководителей учебных заведений в спорте, директоров спортивных сооружений и других [5,7].

Индустрия спорта в России активно развивается. Процесс управления в данной сфере сегодня должен учитывать ряд специфических организационно-правовых особенностей. Эти особенности отличают рассматриваемую сферу от других сфер народно-хозяйственного комплекса страны.

Во-первых, спорт не является обособленной сферой деятельности нашей страны, он связан как напрямую, так и опосредованно с иными сферами деятельности – производственной сферой, сферами образования и здравоохранения, системой государственного управления на различных уровнях, сферой культуры. При этом данное влияние обоюдостороннее.

Во-вторых, спорт является динамично развивающейся сферой, что подтверждается следующими моментами:

• появляются новые виды спорта;

• происходит развитие технологий и методик в спорте;

• осуществляются инновации как при строительстве и обслуживании спортивных сооружений, в спортивном инвентаре, так и в обслуживающих спорт сферах;

• растут количественные и качественные показатели развития сферы физической культуры – изменяется количество занимающихся различными видами спорта, разрабатываются новые нормативы физической подготовленности, растет спортивное мастерство спортсменов и т.д.);

• большой акцент в развитии делается на развитии профессионального спорта;

• стремительно развивается коммерческая сфера спорта – появляются негосударственные спортивные организации, которые как проводят различные спортивные мероприятия, так и осуществляют строительство спортивных объектов;

• повышается уровень нормативно-правового обеспечения отрасли.

В-третьих, существует большая специфика управления сферой спорта и физической культуры, которая обусловлена «советским наследием» – системой спортивных сооружений и сложившийся системой принципов проведения местных, региональных и даже федеральных спортивных мероприятий – несмотря на давность данного наследия, ряд принципов достаточно сложно изменить.

В-четвертых, сильный толчок в развитии сферы спорта дало и даст в дальнейшем подготовка и проведение крупных спортивных мероприятий, среди которых следует отметить такие как:

• Чемпионат мира по легкой атлетике (Москва, 2013 год);

• XXVII Всемирная летняя Универсиада (Казань, 2013 год);

• XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние

игры (Сочи, 2014 год);

• Гран При России Формулы 1 (до 2020 года);

• Чемпионат мира по водным видам спорта (Казань, 2015 год);

• Чемпионат мира по футболу (города России, 2018 год);

• XXIX Всемирная зимняя Универсиада (Красноярск, 2019 год) [1].

Данные особенности заставляют говорить о необходимости анализа и оценки современного состояния и развития сферы спорта и обеспечивающей её системы подготовки спортивных менеджеров.

Подготовка высококвалифицированных спортивных менеджеров играет, в связи с отмеченным, исключительно важную роль. Эффективное функционирование различных физкультурно-спортивных организаций требует притока в них молодых специалистов, овладевших знаниями в области культуры управленческой деятельности. Потребность многих организаций в современных квалифицированных спортивных менеджерах достаточно высока.

По мнению мировых экспертов в спортивном управлении (Р.Хойя, А. Смит, М. Николсон, Б. Стюарт и Г. Вестербик ) рост значимости спорта, его профессионализации сегодня приводят к полной перестройке системы управления спортивными мероприятиями и организациями. Для успешного управления спортивной организацией, спортивные менеджеры должны уметь заниматься долгосрочным планированием, руководить значительным количеством людей, иметь дело с контрактами на телевизионное вещание, управлять доходами профессиональных спортсменов, а так же взаимодействовать с разнообразными международными спортивными федерациями, национальными спортивными организациями, правительственными учреждениями, вещательными корпорациями, спонсорами и местными общественными организациями [8].

Что касается образовательных учреждений, которые готовят спортивных менеджеров в России, то их достаточно мало. Их общее количество достигает порядка десяти; В.А. Леднев разделяет их на две группы: физкультурно-спортивные вузы – подготовка спортивных менеджеров тут не является профильной, в первую очередь они занимаются подготовкой тренерских кадров; вузы профильные и бизнес-школы, где подготовка спортивных менеджеров является важным направлением их образовательной деятельности [3].

Автор данной статьи выделяет ключевые направления подготовки и соответствующие компетенции. Так, НГУ физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта по профилю «Менеджмент в спорте» предоставляет возможность овладеть следующими компетенциями своим выпускникам:

• способность к проектированию, организации и построению систем менеджмента спортивной организации с учетом внутренних и внешних факторов влияния и использования для создания конкурентных преимуществ организации;

• способность выявлять и критически оценивать проблемы, возникающие в процессе управления спортивной организацией и разрабатывать эффективные пути их решения;

• способность формировать плановую, финансовую и иной вид документации, организовывать и осуществлять различного рода спортивные и физкультурные мероприятия, в том числе и массового масштаба.

Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма по направлению подготовки «Спортивный менеджмент» предлагает овладеть представленным ниже набором компетенций:

• способностью применять методы и средства сбора и обобщения информации о достижениях физической культуры и спорта в её историческом развитии, приемы агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям физкультурно-спортивной деятельностью способностью выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта;

• способностью применять методы обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулировать и представлять обобщения и выводы;

• способностью проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности;

• способностью использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию;

• способностью формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности;

• способностью организовывать и вести рекреационную деятельность в организациях различного типа с учетом особенностей обучающихся, а также гигиенических и естественно-средовых факторов;

• способностью реализовывать программы оздоровительной тренировки для различного контингента обучающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, рационального питания и регуляции психического состояния;

• способностью организовывать и проводить массовые физкультурные и спортивно-зрелищные мероприятия;

• способностью разрабатывать оперативные планы работы и обеспечивать их реализацию в структурных подразделениях организаций;

• способностью вести профессиональную деятельность с учетом особенностей функционирования различных типов спортивных объектов;

• способностью организовывать физкультурно-спортивные мероприятия с учетом действующих норм и правил безопасности для участников, зрителей и обслуживающего персонала.

Московский финансово-промышленный университет «Синергия» по профилю подготовки «Спортивный менеджмент» предлагает своим выпускникам овладеть:

• способностью использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию;

• способностью формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности;

• способностью организовывать и проводить массовые физкультурные и спортивно-зрелищные мероприятия;

• способностью разрабатывать оперативные планы работы и обеспечивать их реализацию в структурных подразделениях организаций;

• способностью составлять индивидуальные финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией;

• способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культур с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.

В вою очередь, эксперты и практики спортивной индустрии о компетенциях спортивного менеджера делятся своим мнением. Так, В. Леднев, первый проректор Московского финансово-промышленного университета «Синергия», отмечает необходимость выработки (и последующей успешной реализации) долгосрочной стратегии развития своей спортивной организации (минимум на 3–5 лет); умение стабильно зарабатывать за счет эффективного использования маркетинговых инструментов; направленность на достижение баланса между спортивным и экономическим результатом. Необходимо повернуться лицом к своим потребителям – зрители и болельщики, бизнес и СМИ.

А. Малыгин считает, что основными являются знания маркетинга – понимания продукта, с которым имеешь дело, умения продвигать его, совершенствовать, распространять, знания права.

По мнению Е. Корсакова, директора конно-спортивного клуба «Гермес», управленец в сфере спорта в первую очередь, определяет направление деятельности организации, решает вопросы распределения ресурсов, осуществляет текущие корректировки, аккумулирует информацию о внутренней и внешней среде спортивной организации, в которой он работает, распространяет эту информацию в виде нормативных установок и разъясняет персоналу ближайшие и перспективные цели организации, выступает в качестве руководителя спортивной организации, формирующего отношения внутри и вне организации, мотивирующего членов спортивной организации на достижение целей, координирующего их усилия и, наконец, выступающего в качестве представителя организации во взаимодействии с другими организациями.

Очевидно, что данные во многом данные компетенции совпадают и дублируют друг друга, что связано с одной и той же сферой подготовки – сферой спортивного менеджмента, а российские ВУЗы готовы предоставить широкий, и в некоторых случаях, даже избыточный набор компетенций.

Следует также отметить, что в основном подготовка специалистов сферы спортивного менеджмента ведется по основным программа подготовки направления «Менеджмент», которая дает основные правила, знания, навыки, умения для будущих руководителей.

Такого рода навыки и умения можно в общем виде сформулировать в виде перечня следующих компетенций:

- умение планировать деятельность организации с учетом воздействия внешней среды и конкурентных преимуществ организации;

- владение современными методами анализа информации, компьютерными и информационными технологиями и программами;

- способность организовывать физкультурно-спортивные мероприятия с учетом действующих норм и правил безопасности для участников, зрителей и обслуживающего персонала;

- способность формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности;

- умение формировать информационную политику организации;

- организация работы офиса организации и формирование команды;

- знание основных маркетинговых и управленческих стратегий;

- знание регламентов и положений о соревнованиях для последующей организации спортивных событий;

- владение английским языком.

Используемая литература:

1. Доклад Министра спорта РФ от 22.03.2016 г. «О результатах работы в 2015 году и основных направлениях деятельности Министерства спорта Российской Федерации на 2016-2018 годы» [Электронный ресурс] - http://www.minsport.gov.ru/press-centre/speeches/28895/

2. Леднев, В. Спортивный менеджер - новая профессия / В. Леднев // Высшее образование в России. - 2006. - № 4. - С. 143-144.

3. Леднев, В. Спортивный менеджер: образование, компетенции и результаты деятельности[Электронный ресурс] .-URL: http://www.s-bc.ru/news/%D0%A1portivnyj-menedzher-obrazovanie-kompetencii-i-rezul-taty-deyatel-nosti.html .- Загл. с экрана.- Яз. русс.

4. Починкин, А. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта : учеб. пособие / А.В. Починкин. – М. : Советский спорт, 2010. – 264 с.

5. Росспорт: события, цифры, мнения. -М.: Изд-во ОАО «Советский спорт», 2007. -122 с.

6. Теория и методика физической культуры : учебник для студентов высших учебных заведений, осу-ществляющих образовательную деятельность по направлению 521900 "Физическая культура" и специальности 022300 - "Физическая культура и спорт" / под ред. Ю. Ф. Курамшина. – Москва : Советский спорт, 2010. – 464 с.

7. Теория и практика управленческой деятельности : [Сб. ст.] / Секция психологии управленч. деятель-ности ; [Редкол.: Агеевец В. У. и др.]. -СПб. : Б. и., 1996. -55 с.

8. Спортивный менеджмент. Принципы и применение [Текст] / Рассел Хойя, Аарон С.Т. Смит, Мэтью Николсон, Боб Стюарт, Ганс Вестербик.- М.: Рид Медиа, 2013.- 352 с.