Тоқтыбаева Гүлжахан Сәулебекқызы

Академик Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті,

аға оқытушы, педагогика ғылымының магистры

КОМПАС 3D бағдарламасында аксонометриялық сызбаны тұрғызу

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» - деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерін көздейді. Бұл міндеттерді шешу үшін, әрбір білім беру мекемедегі ұжымының, әрбір мұғалімнің күнделікті ізденісі арқылы, барлық жаңалықтар мен қайта құру, өзгерістерге батыл жол ашарлық жаңа практикаға, жаңа қарым-қатынасқа өту қажеттігі туындайды [1].

Жаңа бөлшекті тұрғызу

Файл – Создать – Деталь командасын орындап және Новая деталь батырмасын басыңыз. Стандартная панелінде Сохранить батырмасына шертіңіз. Экранның мәтіндік терезесінде Сохранить батырмасын шертіңіз. Экранда Укажите имя файла для записи мәтіндік терезесі пайда болады. Осыдан Samples папкасын ашыңыз (Сур.1).

Проекция жазықтығы және координата басы

Ағашты тұрғызу терезесінің мағынасына қараңыз. Үлгіні тұрғызудың бас кезінде тек Деталь бөлшектің атауы, үш стандартты жазықтықтар және координата басының таңбасы ғана қатысады.

Сурет 1- Дерево построения

Ағымдық жолдың тізімінде Список видов батырмасын тышқанмен шертіп тізімнің түрлерін ашыңыз және Изометрия ХYZ түрін таңдаңыз (Сур.2)

Сурет 2 – Вид тізімі

- Ағашты тұрғызуда Плоскость ХY (фронталь жазықтығы) элементтерін тышқанмен шертіңіз (Сур. 3).

Негізгісін тұрғызу

- Бөлшектің кескініне қараңыз (Сур.4). Тұрғызуды кез-келген элементтен бастауға болады. Бірақ негізі ретінде тікбұрышты пластинаны қабылдаған жөн.

Сурет 4 – Бөлшектің үшөлшемді кескіні

Эскиздің негізін тұрғызу

Жүйенің сұранысына Укажите базовую плоскость или грань тышқанмен ағашты тұрғызуда Плоскость ZX элементіне шертіңіз. Осыдан кейін бөлшектің негізі горизонталь жағдайға қабылдайды (Сур.5).

Сурет 5 – Бағытын өзгерту

Қызмет панелінде Прямое направление және арақашықтығын 20 беріңіз (Сур.6). Создать объект батырмасын басыңыз.

Сурет. 6- Окно параметров операции Выдавливания операциясының өлшемдік терезесі

Қырларын шеңберлеу (скругление)

Құрал панелінде Редактирование детали және Скругление батырмасын шертіңіз.

Сурет 7 – Дөңгелектеу операциясының терезесі

Жүйе көрсетілген шеңберлеуді орындайды (Сур.12), ал ағашты тұрғызуда Скругление:1 жаңа элементі пайда болады. Тағы қайтадан Полутоновое режимін орнатыңыз.

Сурет 17 - Қырын шығаруға арналған

Редактирование детали панелінде Скругление басыңыз.

Объекты панели свойств тобында бір жағы таңдалатынына көңіл аударыңыз (Сур.8).

Сурет 8– Дөңгелектеу өлшемінің терезесі

Тесіктерді қосу /Добавление отверстий

Диаметральный размер батырмасын Размеры панелінде басыңыз, шеңберді көрсетіп және шеңбердің диаметрінің өлшемін тең 6- мен көрсетіңіз (Сур.9).

Сурет 9 –Диаметр өлшемін қою

Редактирование детали құрал панелінде Вырезать выдавливанием батырмасын басыңыз. Прямое направление орнатылғанына көз жеткізіңіз. Расстояние 1 жолында тесіктің тереңдігін 20 көрсеткішімен енгізіп, Создать объект басыңыз (сур.10).

Сурет 10– Выдавливания операциясынан кейінгі бөлшек

енгізіңіз. Направление первой стороны тобында Второе направление батырмасын қосып, Создать басыңыз.

Сурет 11– Бөлшек. Аяқталған түрі.

Цвет тізімінің жолын ашыңыз және түсті таңдаңыз, мысалы, ашық сары. Қызмет панелінде Создать объект батырмасын шертіп жабыңыз (Сур.11).

Қазіргі кездегі жоғары білім беру қоғам талаптарын қанағаттандырудың бірнеше жүйелерін қарастырады, яғни ғылымды, білімді және өндірісті интеграциялау түрі ретінде ғылыми оқу-өндірістік кешендер құру; оқытуды және студент еңбегін дараландыру, білім беруді ізгілендіру; оқытушылардың кәсіби даярлығына жоғары талап қою, жоғары оқу орнында болашақ мұғалімдерді даярлау мен олардың кәсіби деңгейін көтеруде педагогикалық мұғалімдерді жаңа технологиялар негізінде көтеру. Мұндай үдеріс әлемнің түрлі елдерде өздерінің ұлттық ерекшеліктеріне, экономикалық жағдайына, білім беру жүйесінің дәстүрлеріне қарай әртүрлі деңгейде көрініс тапқан.

Қолданылған әдебиеттер:

1 Потемкин А. Е. Твердотельное моделирование в системе КОМПАС – 3D. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 512 с.,

2 Гершунский Б. С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. – М.: Педагогика, 1987. – 264 с.

3. Кудрявцев Е.М. КОМПАС 3D проектирование в архитектуре и стройтельстве . – Москва: Изд-во ДМК, 2008.