Горадаева А.М Проблемы адаптации газетных заголовков при переводе с английского языка на русский.
Ватченко С.А. Роман Крылья голубки Генри Джеймса: о приемах развертывания художественного целого
Максютенко Е.В. Я опускаю на минуту занавес над этой сценой.... Повествователь-актер в Тристраме Шенди Лоренса Стерна
Мукажан А.К. IMPROVING THE SYSTEM OF TEACHERS’
Канапина С.Г., Макатова А.А., Калиева А.А., Брмжанова А.Н., Нагашыбаева М.Е. Жазушы Т. Әсемқұловтың «Талтүс» шығармасындағы синекдоханың стильдік қызметі
Какенова Ж.Т. Қазақ тілі сабағындағы кері байланыстың тиімділігі
Есауленко Н.Ю. Интерактивные технологии на уроках русского языка – средство познавательной активности учащихся
Талдыбаева А.К. Қазақ және Француз халқы мақалдарын мағыналық жағынан салыстыра зерттеу
Чистополова А.А. К ВОПРОСУ О РАЗГРАНИЧЕНИИ ПОНЯТИЙ «ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ» И «ТЕОРИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ»
Тулеубаева Ш.К. MULTI-LANGUAGE AS A METHOD OF LANGUAGE ORGANIZATION OF THE WORLD
Gerasimenko I. E. Quasi-stereotype in the Structure of Connotative Evaluation
Daribay P.D. Metaphoric models of natural catastrophes in the language of mass media
Бабенко О.В. To the issue of creative techniques while teaching skills of translation
Мусаева К. Г., Бахмудова А. Ш. Некоторые способы осуществления контроля при обучении английскому языку с применением технологии WEB 2.0
Шакенова М.Т. Латын әліпбиі – қазақ тілінің жаңа көкжиегі
Gerasimenko I. E. The Advertising and the Textual Precedence
Тетакаева Л.М. Структурные и тематические особенности английских фразеологизмов с семантикой позитивной оценки человека
Ибраимова Ж.Ж., Укиметова Ж., Курманбекова А. Трудности, возникающие при изучении китайского языка
Gerasimenko I. E. The Feminine Stereotype in Advertising
Дзусова Б. Т. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ НОВЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОСЕТИНСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ)
Туаева Л.А., Кибизова Р.А. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ РОДНОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Дзусова Б.Т., Хадзиева З.А. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кінаш Г.Ф. ПОНЯТТЯ «ПОЕТИЧНА ДИКЦІЯ»: СУТНІСТЬ, ВИМОГИ, ЗВУЧАННЯ, ДИСКУРСНІ ОДИНИЦІ
Туаева Л.А., Дзусова А.А. ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ОСЕТИНСКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ