Пушко В.Ф., Білоусова О.І. Дискусії щодо проблеми формування в учнів початкових класів умінь редагувати власні письмові тексти

Sanatkyzy Anel PARTICULAR ASPECTS OF EDUCATION SYSTEM IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Қыяқбаева Ұ.Қ., Мамытбаева Ж. А. ПЕДАГОГ-ТӘРБИЕШІЛЕРДІҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК МӘДЕНИЕТІНІҢ ҚАЛЫПТАСУЫ

Абуова Б.Ж., Құрбанбекова Н.С. Дизартриясы бар мектеп жасына дейінгі балалармен жүргізілетін түзету жұмыстары

Абуова Б.Ж., Қуанышбай А.Н. Балалардың сөйлеу тілінің бұзылыстарын түзету жолдары

Қалықул Г.Г., Мұхтар Э. Қ. Жалпы тіл дамуының бұзылысы бар балалардың дыбыс айтуын түзету жолдары мен тәсілдері

Әліхан Ж.Б., Рахымбаева З.Н. Мектепке дейінгі балалардың жалпы сөйлеуінің жетілмеу себептері

Артемьев А.А., Лепехин И.А., Попова Н.В. ПЕДАГОГ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Sarsekeyeva Zh.Ye., Vydrin D.E. EDUCATION SYSTEM AND NEW INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Бейсен М.К., Маратова А.С., Ешенгазина Г.С. РОЛЬ ПЕДАГОГА В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Болатқызы Ә., Жалдыбаева Г.Ш., Ешенгазина Г.С. ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ – МӘСЕЛЕЛЕРІ МЕН ШЕШУ ЖОЛДАРЫ

Әлімхан С.С., Серікбаева Ә.Ғ., Ешенгазина Г.С. ЕСТУ БҰЗЫЛЫСТАРЫ БАР БАЛАЛАРДЫ ЖАЛПЫҒА БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕПТЕ ОҚЫТУ

Тұрсынәлі Г., Бекмағанбет А.Ө., Ешенгазина Г.С. ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ

Філіпенко І.І. Специфіка методики викладання фізики іноземним студентам на підготовчому факультеті

Даян.М, Мухаметжанова А.О. Патриотизм – ұлттық рухтың асқақ белгісі

Белянкова Е.И. Активные методы обучения в подготовке будущих педагогов к правовому воспитанию учащихся общеобразовательных школ

Леонтьева Т.П., Савинова Н.П. Обучение химии в классах естественнонаучного профиля

Воронкова Д. Д. Ценностное отношение к истории родного края у детей младшего школьного возраста как педагогический феномен

Бисембаева Ж. К., Мукалиева Б.Х. БОЛАШАҚ ПЕДАГОГТАРДЫ ДАЙЫНДАУ МӘСЕЛЕЛЕРІ ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА

Кузнецова ЕВ Организация исследовательской и проектной деятельности в рамках образовательного процесса в школе

Измайлова Т.В., Сивакова Н.Н. Управление развитием общеобразовательного учреждения через совершенствование инновационной практики педагогического коллектива

Семенкова А.М. Принципи оновлення змісту освітніх компонентів як необхідна умова модернізації вищої освіти

Тогайбаева Г.Б. Жаңартылған бағдарлама аясында инновациялық технологиярды қолдану тиімділігі

Малышева Н.В., Лаврушова Ю.Е. Инновационные подходы к оценке качества образования в школе

Камза Г. Б. Ұлттық аспап және оны сабақта қолданудың білімділік-тәрбиелік рөлі

Амангельдинова З.Б.,Байдильдинова Г.Т. ,Альмаганбетова А.К. Выявление типичных затруднений у обучающихся при выполнении СОР и СОЧ

Манапова.А.Қ., Шаріхан.С.Б., Ешенғазина.Г.С. ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫ МҮМКІНДІКТЕРІ ШЕКТЕЛГЕН БАЛАЛАРДЫ ИНКЛЮЗИВТІ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК БЕЙІМДЕУ

Степченко Т.А. Инновационные принципы самосозидания личности школьников

Садова Ірина Тенденції розвитку інклюзивної освіти

Солодилова Т.В., Донченко С.Ф. Современные требования к подготовке квалифицированных рабочих кадров – вызов стереотипам

Alimova Sh. H. THE IMPORTANCE OF INCLUSIVE EDUCATION IN THE SOCIALIZATION OF CHILDREN WITH DISABILITIES

Avazmatova M. M., Shorasulova A. I. qizi,Muhamedova O.M. THE IMPORTANCE OF CULTURAL AWARENESS TO EFFECTIVE READING COMPREHENSION IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE

Oydin B.Kh. THE IMPORTANCE OF SCIENTIFIC PEDAGOGICAL DISCOURSE.

Sekerova A.Sh., ARE LEARNING THEORIES NECESSARY IN TEACHING?

Turaeva G. H. PROBLEMS OF MOBILE EDUCATION IN UZBEKISTAN