Педагогические науки/2. Проблемы подготовки специалистов

Гуринович Т.С.

Белорусский государственный аграрный технический университет, Республика Беларусь

Информационная культура как неотъемлемая часть образовательного процесса при подготовке специалистов в высшей школе

Культура определяет проявление человеческой образованности и профессиональной компетентности. Именно на уровне культуры может в наиболее полном виде выразиться индивидуальность человека.

Актуальность обращения к понятию «информационная культура» предопределяется требованиями времени современного мира.

Информационная культура становится одним из основных показателей общей культуры личности. Информационная культура личности характеризует не только компьютерную грамотность, но и всю совокупность знаний и умений личности, связанных с поиском, анализом, синтезом и использованием информации. Реальная область применения информационной культуры гораздо шире. Потребность в информационной культуре, в потреблении её продуктов постоянно растет.

Уровень информационного общества в решающей степени определяется количеством и качеством накопленной и используемой информации, ее свободой и доступностью. В информационном обществе производятся и потребляются интеллект и знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека требуется способность к творчеству, возрастает спрос на знания. В результате растет значение творческой составляющей в любом виде профессиональной деятельности.

В современных социокультурных условиях вполне очевидно, что студенты должны быть информационно грамотными людьми, знать, как эффективно получать новые знания, т.е. должны обладать умениями и навыками найти нужную информацию с минимальными материальными, моральными и временными затратами.

Информационное образование и повышение информационной культуры личности в настоящее время приобрели глобальный характер. Реалии сегодняшнего дня предъявляют новые требования к уровню подготовки студентов, их профессиональным и практическим навыкам. Основное внимание акцентируется на качестве знаний информационных технологий предметной области. Подготовка специалистов в вузах направлена на формирование у них высокого уровня профессиональных знаний, который не возможен в новом «информационном» веке без высокого уровня информационной культуры в области информационных технологий, одной из граней которой является эффективное использование прикладных программных продуктов в будущей профессиональной деятельности.

Формирование информационной культуры качественно влияет на развитие мышления студентов, способствуя умению мыслить категориями, отделять главное от второстепенного, анализировать ситуацию и делать выводы, развивая его образную, абстрактную и творческую направленность. Информационная культура является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

В настоящее время информационная компетентность выпускника вуза трактуется как готовность к активному использованию профессионально-ориентированных информационных технологий в сфере будущей профессиональной деятельности. Информационная культура студента должна выражаться в овладении современными информационными технологиями, умении использовать эти возможности в будущей профессиональной деятельности, в способности комбинировать ранее освоенные знания и умения, принимать решения в нестандартных ситуациях.

Объединение информационной подготовки например с общетехнической и профессиональной будет способствовать формированию, развитию и трансформации мотивации студентов, которая позволит сделать информационные и коммуникационные технологии неотъемлемой частью профессиональной деятельности будущего специалиста. Таким образом, интеграция информатики и информационных технологий с блоками общетехнических и профессиональных дисциплин будет содействовать развитию способностей и необходимых качеств, а в итоге формированию информационной культуры у студентов.

Литература

1. Гендина, Н.И. Вызовы информационного общества / Н.И. Гендина // Библиография. – 2007. – № 1. – С. 129–130.

2. Теплая, Н.А. Информационная культура в системе профессиональной подготовки студентов технических специальностей [Текст] / Н.А. Теплая // Костромской вестник. - Кострома, 2009. – № 2. – С. 42-44.

3. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины [Текст] / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. – С. 5-10.