Психология и социология / 12.Социальная психология
Кандидат
психологических наук, доцент Клименко А.И.
Костанайский государственный университет им. Байтурсынова.Казахстан
ИССЛЕДОВАНИЕ
ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
У «ДЕЛОВЫХ» ЖЕНЩИН И ЖЕНЩИН «ДОМОХОЗЯЕК»
Из века в век общество и традиция предлагали женщине, независимо от ее
социального положения, решить в своей жизни две важные задачи: выйти замуж и
родить детей. Современная женщина, как личность, стремится реализовать себя,
полнее раскрыть свои способности и возможности, стремится к образованию и
развитию, достижению высокого статуса в обществе. Профессиональный и личностный
рост современных женщин часто ставят их
перед выбором: карьера или семья.
Основной целью нашей работы было выявить ценностные ориентации
современных «деловых» женщин и женщин
«домохозяек». В своем исследовании мы исходили из предположения о том, что
одним из факторов, влияющих на выбор современной женщиной между карьерой и
семьей, могут быть ее ценностные ориентации. Ценностные ориентации, являясь
одним из центральных личностных новообразований, выражают сознательное
отношение человека к социальной действительности и оказывают существенное
влияние на все стороны его жизни. Ценностные ориентации задают общую
направленность интересам и устремлениям личности.
Объект исследования - современная
женщина с успешной карьерой и женщина «домохозяйка». Предмет исследования –
ценностные ориентации «деловых» женщин и женщин «домохозяек». Испытуемые –
женщины в возрасте 25-35 лет, в количестве 20 человек. База
исследования - Ассоциация деловых женщин г. Костаная.
Для исследования ценностных ориентаций у «деловых» женщин и женщин «домохозяек»
нами была использована методика М. Рокича
«Ценностные ориентации» [1]. М. Рокич различает два
класса ценностей: терминальные и инструментальные.
Результаты диагностики ценностных ориентаций (терминальные) у «деловых»
женщин и женщин «домохозяек» представлены в Таблице № 1.
Таблица 1
Терминальные ценности женщин «деловых» и «домохозяек»
|
№ п/п |
Терминальные ценности |
||||||||||||||||||
|
Женщины «деловые» |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
Й |
К |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
С |
|
|
1 |
В.К. |
10 |
10 |
10 |
4 |
3 |
5 |
5 |
4 |
4 |
13 |
11 |
11 |
2 |
16 |
5 |
1 |
8 |
16 |
|
2 |
Ж.Р. |
9 |
10 |
12 |
8 |
1 |
9 |
9 |
4 |
6 |
15 |
13 |
14 |
1 |
19 |
9 |
1 |
12 |
14 |
|
3 |
Л.П. |
9 |
8 |
8 |
5 |
4 |
8 |
8 |
3 |
7 |
12 |
10 |
14 |
1 |
19 |
8 |
1 |
9 |
18 |
|
4 |
П.И. |
8 |
10 |
12 |
7 |
1 |
6 |
6 |
3 |
4 |
15 |
13 |
12 |
1 |
17 |
6 |
1 |
11 |
16 |
|
5 |
А.Т. |
10 |
10 |
12 |
5 |
1 |
8 |
8 |
3 |
3 |
15 |
13 |
14 |
1 |
19 |
8 |
1 |
8 |
14 |
|
6 |
В.Р. |
8 |
8 |
14 |
7 |
3 |
6 |
6 |
3 |
4 |
12 |
14 |
11 |
2 |
15 |
6 |
1 |
11 |
15 |
|
7 |
В.Т. |
8 |
8 |
13 |
8 |
1 |
9 |
9 |
3 |
7 |
15 |
10 |
14 |
1 |
19 |
9 |
1 |
11 |
16 |
|
8 |
Р.Д. |
9 |
8 |
10 |
5 |
3 |
5 |
5 |
2 |
4 |
15 |
9 |
14 |
1 |
20 |
5 |
1 |
8 |
16 |
|
9 |
Л.В. |
10 |
8 |
10 |
5 |
1 |
6 |
6 |
2 |
6 |
13 |
14 |
11 |
1 |
19 |
6 |
1 |
11 |
17 |
|
10 |
П.Т. |
9 |
10 |
10 |
6 |
2 |
8 |
8 |
3 |
5 |
15 |
13 |
15 |
1 |
17 |
8 |
1 |
11 |
18 |
|
|
М |
9 |
9 |
11 |
6 |
2 |
7 |
7 |
3 |
5 |
14 |
12 |
13 |
1,2 |
18 |
7 |
1 |
10 |
16 |
|
№ п/п |
Терминальные ценности |
||||||||||||||||||
|
Женщины «домохозяйки |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
Й |
К |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
С |
|
|
1 |
В.О. |
6 |
14 |
7 |
2 |
4 |
8 |
4 |
2 |
4 |
15 |
8 |
11 |
2 |
17 |
7 |
1 |
15 |
10 |
|
2 |
Р.О. |
5 |
13 |
10 |
6 |
2 |
10 |
6 |
6 |
2 |
13 |
12 |
11 |
1 |
19 |
9 |
1 |
19 |
8 |
|
3 |
М.И. |
6 |
16 |
8 |
5 |
2 |
7 |
7 |
5 |
2 |
15 |
9 |
8 |
2 |
20 |
6 |
1 |
16 |
10 |
|
4 |
П.Т. |
5 |
17 |
7 |
3 |
4 |
11 |
4 |
3 |
4 |
12 |
11 |
11 |
2 |
19 |
9 |
1 |
18 |
9 |
|
5 |
Р.Т. |
6 |
14 |
10 |
6 |
5 |
8 |
3 |
6 |
5 |
15 |
8 |
11 |
2 |
15 |
9 |
1 |
16 |
8 |
|
6 |
В.С. |
7 |
16 |
11 |
3 |
2 |
10 |
4 |
3 |
2 |
15 |
11 |
8 |
1 |
19 |
7 |
1 |
18 |
8 |
|
7 |
П.Д. |
7 |
18 |
10 |
3 |
2 |
11 |
7 |
3 |
2 |
12 |
11 |
11 |
2 |
17 |
9 |
1 |
16 |
10 |
|
8 |
В.Ч. |
6 |
12 |
7 |
5 |
4 |
8 |
4 |
5 |
4 |
15 |
8 |
9 |
2 |
19 |
7 |
1 |
18 |
8 |
|
9 |
В.Л. |
5 |
16 |
10 |
3 |
2 |
8 |
6 |
3 |
2 |
13 |
11 |
12 |
2 |
19 |
9 |
1 |
18 |
9 |
|
10 |
Т.Д. |
7 |
14 |
10 |
4 |
3 |
9 |
5 |
4 |
3 |
15 |
11 |
8 |
2 |
16 |
8 |
1 |
16 |
10 |
|
|
М |
6 |
15 |
9 |
4 |
3 |
9 |
5 |
4 |
3 |
14 |
10 |
10 |
1,8 |
18 |
8 |
1 |
17 |
9 |
Примечание:
Ат. – активная деятельная жизнь; Бт.
– жизненная мудрость; Вт. – здоровье; Гт. –
интересная работа; Дт. – красота природы и искусства; Ет.
– любовь; Жт. – материально обеспеченная жизнь; Зт. – наличие
хороших и верных друзей; Ит. – общественное признание; Йт.
– познание; Кт. – продуктивная жизнь; Лт. – развитие;
Мт. – развлечения; Нт. – свобода; От. – счастливая
семейная жизнь; - Пт. – счастье других; Рт. –
творчество; Ст. – уверенность в себе.
Анализ результатов, представленных в
Таблице № 1, показал, что в нашей выборке: 1) в группе «деловые» женщины, по
сравнению с женщинами «домохозяйками», более выражены ценностные ориентации
по следующим показателям: «уверенность в
себе» (у «деловых» он равен 16, а у «домохозяек» -9); «активная деятельная
жизнь» (у «деловых» -9, а у «домохозяек» - 6); «развитие» (у «деловых» - 13, у
«домохозяек» - 10);
2) в группе женщины
«домохозяйки», по сравнению с «деловыми» женщинами, более выражены ценностные
ориентации по следующим показателям:
«жизненная мудрость» (у женщин «домохозяек» - 15, а у «деловых» женщин –
9),«творчество» (у женщин «домохозяек» - 17, у «деловых» - 10).
Одинаково в обеих
группах представлены ценностные
ориентации по следующим показателям: «познание», где он равен 14;
«свобода» - 18; «счастье других» – 1.
Для решения вопроса о том, отличаются ли
средние значения обеих групп статистически достоверно друг от друга, нами была проведена их
математико-статистическая обработка. Для этого мы использовали вычисление t-критерий Стьюдента [2] по следующим показателям: «активная
деятельная жизнь», «развитие», «уверенность в себе», «жизненная мудрость»,
«творчество». См. Таблица № 2.
Таблица 2
|
№ п/п |
Терминальные ценности |
Xв1 |
Xв2 |
t-критерий |
Значимые
различия |
|
1 |
Активная
деятельная жизнь |
9 |
6 |
3,54 |
+ |
|
2 |
Развитие |
13 |
10 |
0,96 |
- |
|
3 |
Уверенность
в себе |
16 |
9 |
3,54 |
+ |
|
4 |
Жизненная
мудрость |
9 |
15 |
1,87 |
- |
|
5 |
Творчество |
10 |
17 |
2,55 |
+ |
Результаты t-критерия
Стьюдента свидетельствуют о том, что существуют статистически значимые различия
между выборочными средними обеих групп по следующим показателям: «активная
деятельная жизнь» и «уверенность в себе», где t равно 3,54 (при вероятностной
допустимой ошибке 0,01, критическое значение показателя t равно 2,88);.«творчество», где t равно 2,55 (при вероятностной допустимой ошибке 0,05,
критическое значение показателя t равно
2,10).
Результаты исследования инструментальных ценностей представлены в
Таблице № 3.
Таблица
3
Инструментальные ценности «деловых» женщин и «домохозяек»
|
№ п/п |
Инструментальные ценности |
|||||||||||||||||||
|
Женщины «деловые» |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
Й |
К |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
С |
||
|
1 |
В.К. |
2 |
7 |
3 |
10 |
4 |
16 |
1 |
15 |
4 |
16 |
11 |
11 |
12 |
14 |
14 |
4 |
11 |
6 |
|
|
2 |
Ж.Р. |
6 |
9 |
1 |
10 |
4 |
19 |
1 |
19 |
6 |
9 |
11 |
14 |
8 |
14 |
13 |
8 |
11 |
6 |
|
|
3 |
Л.П. |
5 |
6 |
4 |
8 |
3 |
19 |
1 |
16 |
7 |
10 |
8 |
14 |
12 |
14 |
16 |
5 |
8 |
4 |
|
|
4 |
П.И. |
3 |
9 |
1 |
10 |
3 |
17 |
1 |
18 |
4 |
16 |
11 |
12 |
12 |
9 |
17 |
7 |
11 |
4 |
|
|
5 |
А.Т. |
6 |
9 |
1 |
10 |
3 |
19 |
1 |
16 |
3 |
8 |
6 |
14 |
9 |
8 |
14 |
5 |
11 |
6 |
|
|
6 |
В.Р. |
3 |
7 |
3 |
8 |
3 |
15 |
1 |
18 |
4 |
16 |
11 |
11 |
12 |
14 |
16 |
7 |
8 |
2 |
|
|
7 |
В.Т. |
3 |
9 |
1 |
8 |
3 |
19 |
1 |
16 |
7 |
16 |
11 |
14 |
12 |
12 |
18 |
8 |
11 |
4 |
|
|
8 |
Р.Д. |
5 |
7 |
3 |
8 |
2 |
20 |
1 |
18 |
4 |
16 |
11 |
14 |
12 |
14 |
12 |
5 |
9 |
6 |
|
|
9 |
Л.В. |
3 |
9 |
1 |
8 |
2 |
19 |
1 |
18 |
6 |
8 |
11 |
11 |
12 |
8 |
16 |
5 |
12 |
6 |
|
|
10 |
П.Т. |
4 |
8 |
2 |
10 |
3 |
17 |
1 |
16 |
5 |
16 |
11 |
15 |
12 |
9 |
14 |
6 |
8 |
6 |
|
|
|
М |
4 |
8 |
2 |
9 |
3 |
18 |
1 |
17 |
5 |
13,1 |
10,2 |
13 |
11,3 |
11,6 |
15 |
6 |
10 |
5 |
|
|
№ п/п |
Инструментальные ценности |
|||||||||||||||||||
|
Женщины «домохозяйки |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
Й |
К |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
С |
||
|
1 |
В.О. |
4 |
8 |
1 |
6 |
4 |
9 |
1 |
9 |
4 |
8 |
11 |
10 |
4 |
14 |
7 |
6 |
7 |
5 |
|
|
2 |
Р.О. |
3 |
9 |
1 |
5 |
2 |
8 |
1 |
17 |
6 |
6 |
8 |
8 |
8 |
14 |
9 |
5 |
9 |
9 |
|
|
3 |
М.И. |
5 |
7 |
1 |
6 |
2 |
6 |
1 |
10 |
7 |
10 |
8 |
8 |
5 |
14 |
6 |
6 |
6 |
8 |
|
|
4 |
П.Т. |
3 |
9 |
1 |
5 |
4 |
6 |
1 |
10 |
4 |
16 |
11 |
9 |
7 |
9 |
9 |
5 |
9 |
6 |
|
|
5 |
Р.Т. |
3 |
7 |
1 |
6 |
5 |
4 |
1 |
8 |
3 |
8 |
6 |
9 |
5 |
8 |
9 |
6 |
9 |
8 |
|
|
6 |
В.С. |
6 |
9 |
1 |
7 |
2 |
4 |
1 |
8 |
4 |
16 |
8 |
9 |
7 |
14 |
7 |
7 |
7 |
6 |
|
|
7 |
П.Д. |
3 |
9 |
2 |
7 |
2 |
8 |
1 |
8 |
7 |
8 |
11 |
9 |
8 |
12 |
9 |
7 |
9 |
9 |
|
|
8 |
В.Ч. |
5 |
6 |
1 |
6 |
4 |
8 |
1 |
17 |
4 |
16 |
11 |
9 |
5 |
14 |
7 |
6 |
7 |
5 |
|
|
9 |
В.Л. |
6 |
9 |
1 |
5 |
2 |
6 |
1 |
8 |
6 |
8 |
11 |
9 |
5 |
14 |
9 |
5 |
9 |
6 |
|
|
10 |
Т.Д. |
2 |
7 |
2 |
7 |
3 |
6 |
1 |
17 |
5 |
16 |
11 |
9 |
6 |
10 |
8 |
7 |
8 |
8 |
|
|
|
М |
4 |
8 |
1,2 |
6 |
3 |
6,5 |
1 |
11,2 |
5 |
11,2 |
9,6 |
8,9 |
6 |
12,3 |
8 |
6 |
8 |
7 |
|
Примечание:
Аи. – Аккуратность; Би. - Воспитанность; Ви. – Высокие запросы; Ги. –
Жизнерадостность; Ди. – Исполнительность; Еи. –
Независимость; Жи.– Непримиримость к недостаткам в
себе и других; Зи.
– Образованность; Ии. –
Ответственность; Йи.
– Рационализм; Ки. – Самоконтроль; Ли. – Смелость в отстаивании своего мнения,
взглядов; Ми. – Твердая воля; Ни. – Терпимость; Ои. –
Широта взглядов; Пи. – Честность; Ри. – Эффективность
в делах; Си. – Чуткость.
Сравнительный анализ результатов,
представленных в Таблице № 3, показал,
что в нашей выборке: 1) в группе «деловые» женщины, по сравнению с женщинами
«домохозяйками», более выражены ценностные ориентации по следующим показателям: «независимость» (у
«деловых» женщин он равен 18, а у женщин «домохозяек» - 6,5); «образованность»
(у «деловых» - 17, у «домохозяек» - 11,2); «смелость в отстаиваниях своего
мнения, взглядов» (у «деловых» - 13, у «домохозяек» - 8,9); «твердая воля»
(у «деловых» - 11,3, у «домохозяек» -
6); «широта взглядов» (у «деловых» - 15, у «домохозяек» - 8); 2) в группе
женщины «домохозяйки», по сравнению с «деловыми» женщинами, более выражены
ценностные ориентации по следующим
показателям: «чуткость» (у «домохозяек» - 7, у «деловых» - 5); «терпимость» (у
«домохозяек» - 12,3, у «деловых» - 11,6).
Одинаково в обеих
группах представлены ценностные ориентации
по следующим показателям: «аккуратность» - 4; «исполнительность» - 3;
«воспитанность» - 8; «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 1;
«ответственность» - 5; «честность» - 6.
Для решения вопроса о том, отличаются ли
средние значения обеих групп статистически достоверно друг от друга, нами была проведена их
математико-статистическая обработка. Для этого мы использовали вычисление t-критерий Стьюдента [2] по следующим показателям:
«независимость»; «образованность»; «смелость в отстаиваниях своего мнения,
взглядов»; «твердая воля»; «широта взглядов»; «чуткость»; «терпимость». См.
Таблица № 4.
Таблица
№ 4
|
№ п/п |
Инструментальные ценности |
Xв1 |
Xв2 |
t-критерий |
Значимые
различия |
|
1 |
Независимость |
18 |
6,5 |
3,87 |
+ |
|
2 |
Образованность |
17 |
11,2 |
0,38 |
- |
|
3 |
Смелость в отстаиваниях своего
мнения, взглядов |
13 |
8,9 |
1,85 |
- |
|
4 |
Твердая
воля |
11,3 |
6 |
1,96 |
- |
|
5 |
Широта
взглядов |
15 |
8 |
2,05 |
+ |
|
6 |
Чуткость |
5 |
7 |
0,70 |
- |
|
7 |
Терпимость |
11,6 |
12,3 |
0,08 |
- |
Результаты t-критерия Стьюдента
свидетельствуют о том, что существуют статистически значимые различия между
выборочными средними обеих групп по следующим
показателям: «независимость», где t равно 3,87
(при вероятностной допустимой ошибке 0,01, критическое значение показателя t равно 2,88); «широта взглядов», где t равно 2,10 (при
вероятностной допустимой ошибке 0,05, критическое значение показателя t равно 2,10).
На основе анализа результатов нашего исследования можно сделать
следующие выводы:
1. В нашей выборке, в группе
«деловые» женщины, по сравнению с группой женщины «домохозяйки», более
значимыми ценностями являются:
а) терминальные ценности - «активная
деятельная жизнь»; «широта взглядов»;
б) инструментальные ценности - «независимость»; «уверенность в себе».
По всей видимости, эти ценности
повлияли на выбор современной женщиной
карьеры.
2. В группе женщины «домохозяйки», по
сравнению с группой «деловые» женщины, показатели значимых ценностей
статистически не значимы, за исключением показателя «творчество».
3. Для обеих групп, в нашей выборке,
одинаково значимыми ценностями являются: «познание»; «свобода»; «счастье
других»; «аккуратность»; «исполнительность»; «воспитанность»; «непримиримость к
недостаткам в себе и других»; «ответственность»; «честность».
4. Ценностные ориентации - это один
из факторов, влияющих на выбор современной женщины между карьерой и семьей.
Литература:
1.Практическая
психодиагностика. Методика и тесты. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М»,
2000. – 330 с.
2. Р.С. Немов. Психология. Книга
Клименко А.И., преподаватель, доцент, кандидат
психологических наук
ул. Чехова, дом 125, кв. 20. 110000. Костанай. Казахстан.Тел. 8 (7142) 51- 11- 29,
дом. Тел. 8 (7142) 56 - 77 - 08. Е – mail: melodiya_ai@mail.ru
Костанайский
государственный университет им. А. Байтурсынова,