Технически науки/13. охрана труда

Хабарова Надежда Яковлевна, аспирант,

Гапонов Владимир Лаврентьевич, д. т. н., заведующий кафедрой

Гапонов Сергей Владимирович, старший преподаватель кафедры,

Гапонова Екатерина Юрьевна, старший преподаватель кафедры,

«Производственная безопасность»

Донской государственный технический университет (Россия, г. Ростов-на-Дону)

Управление рисками с учетом субъекта трудового процесса

На протяжении истории развития охраны труда доля пострадавших работников была велика. Постепенное и систематическое развитие системы обеспечения условий труда существенно снизило количество производственных травм. Существующий комплекс законов, мероприятий и инструментов, направленный на обеспечение безопасных условий труда регламентирует практически каждое направление прямо или косвенно влияющее на безопасный трудовой процесс. Однако самая большая доля микротравм, несчастных случаев на производстве, инцидентов, аварий и даже профессиональных заболеваний спровоцированы ошибками человека. Так называемый человеческий фактор, с одной стороны вроде бы устранимая причина, а с другой, как показывает практика, инструменты управления данной составляющей часто трудно выполнимы.

Так, согласно докладу «Об итогах работы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации в 2015 году и задачах на 2016 год» наблюдается общая положительная тенденция улучшения ключевых показателей безопасных условий труда в различных отраслях, рис.1.

Общее количество несчастных случаев на производстве в 2015 году по сравнению с 2014 годом снизилось на 9 %, с тяжелыми последствиями (групповых несчастных случаев, несчастных случаев с тяжелым и смертельным исходом) уменьшилось на 24%, а количество погибших на производстве снизилось на 27 %.

Несмотря на общую положительную динамику показателей, их изменение в 2015 г. неоднородно по видам экономической деятельности. [3]

Рис.1. Сравнительный анализ производственного травматизма за 2014-2015 год по ключевым показателям

Количество погибших работников в результате несчастных случаев на производстве традиционно остается на высоком уровне в таких видах экономической деятельности, как строительство (22% общего количества погибших на производстве в 2015 году); обрабатывающие производства (16%); транспорт (11%); сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство (11%); добыча полезных ископаемых (8%).

Общее количество несчастных случаев в причинном разрезе в 2015 г, так же имеет схожую картину в сравнении с предшествующими периодами: 32% несчастных случаев произошли в результате падения пострадавшего с высоты; 24% - в результате воздействия движущихся предметов, деталей машин и механизмов; около 13% несчастных случаев произошло в результате транспортных происшествий.

Согласно данным министерство труда и социального развития Ростовской области

Наиболее частыми причинами несчастных случаев являются:

- неудовлетворительная организация производства работ - 36%;

- нарушение правил дорожного движения - 22%;

- нарушение технологического процесса - 8,3%;

- нарушение требований безопасности при эксплуатации транспортных средств - 5,0%.

Согласно данных Государственной инспекции в Ростовской области за 2015 г. среди причин несчастных случаев с тяжелыми последствиями преимущественной причиной является неудовлетворительная организация производства работ. Рис. 2. [5].

Рис. 2 Причины несчастных случаев, произошедших в 2015 г. установленные по результатам расследования.

Однако существенный фактор, который требует пристального внимания и принятия целого комплекса инструментов и надзорных мер. Согласно статистическим данным за 2015 год 72% несчастных случаев вызваны типичными причинами организационного характера, т.е. «человеческим фактором». Этот результат складывается из неудовлетворительной организации трудового процесса, производства работ, нарушениями требований охраны труда, недостатками в обучении по охране труда, опасными приемами и методами выполнения работ, нарушениями трудовой дисциплины. Нарушения допускаются как самим пострадавшим, так и его непосредственным руководителем, вышестоящим начальником, работниками, выполняющими работу, связанную с пострадавшим производственным процессом или на соседних рабочих местах.

Управлять рисками по данному направлению возможно только выполняя комплекс мероприятий по работе с персоналом. В существующей схеме по работе со штатом в области охраны труда первый этап начинается непосредственно после приема работника, т.е. проведение обучения по охране труда – вводный, первичный инструктажи, обучение безопасным методам и приемам выполнения работ. В действующей системе предусмотрен отбор только по медицинским показателям, для кандидатов на работу во вредных и опасных условиях труда. Такая система не учитывает психологических особенностей человека, характера, склонности к опасному поведению, замедленной реакции и т.д.

Таким образом, для исправления сложившейся ситуации необходимо провести работу по двум направлениям: предварительный отбор перед приемом на работу, последующая деятельность с персоналом после приема на работу.

Основными инструментами в этом случае могут быть:

– внедрение в обязательной форме на законодательном уровне профессионального подбора кадрового состава;

– увеличение надзора и ужесточение ответственности за ненадлежащее выполнение трудовых обязанностей самим работником или фиктивное обучение работника в области охраны труда.

Рассмотрим подробнее основные методы устранения или существенного снижения рисков, связанных с человеческим фактором, на основе методики профессионального отбора по профессиям. Само по себе понятие профессионального отбора понимается как определение пригодности человека к выполнению определенных трудовых функций и способности овладения обусловленными профессиональными навыками и способностями.

Наиболее распространенные и эффективные методики можно разделить по направлениям: психологический, психофизиологический, социально-психологический и образовательный отбор.

Психологический отбор базируется на сравнительном анализе реальных психологических возможностей и характеристик кандидата относительно объективных требований профессии и запросов работодателя.

Психофизиологический отбор определяет у кандидата наличие набора именно тех психофизиологических факторов который необходимы для успешного овладения и исполнения профессиональных обязанностей, знаний, умений и навыков.

Социально-психологический отбор направлен на поиск необходимых личных качеств и ценностей человека, таких как моральная устойчивость, профессиональная стабильность и т.д.

Образовательный отбор основан на проверке у кандидата наличия знаний, умений, навыков и способностей, необходимых для овладения данной профессией.

Наиболее известным и применяемым является тест Шуберта – «Диагностика уровня личностной готовности к риску ‘HSK’Шуберта. Тест представляет собой 25 вопросов о совершении какой-либо рискованной ситуации, оценка ответов осуществляется по шкале от +2 до – 2 баллов за каждый ответ. Таким образом, тестируемый может набрать от – 50 до + 50 баллов. Если общее количество баллов меньше 30, то считается, что претендент слишком осторожный, от –10 до +10 баллов – средние значение, свыше +20 баллов, тестируемый склонен к риску. Так же следует учесть, что с возрастом готовность к риску снижается, также у более опытных работников готовность к риску ниже, чем у неопытных, у женщин готовность к риску реализуется при более определенных условиях, чем у мужчин. У военных командиров и руководителей предприятий готовность к риску выше, чем у студентов. С ростом отверженности личности в ситуации внутреннего конфликта растет готовность к риску, в условиях группы готовность к риску проявляется сильней, чем при действиях в одиночку и зависит от групповых ожиданий.

Введение профессионального отбора в обязательном порядке на законодательном уровне при готовности кандидата к совершению рискованных действий существенно повлияло бы на повышения безопасности трудового процесса, улучшило бы ключевые показатели за счет снижения травматизма.

С одной стороны, существующий тест универсальный и для проведения профессионального отбора в различных экономических отраслях имеет смысл изменить содержание вопросов, то есть внести такие вопросы, которые сходны с определенным направлением производства, видом выполняемых работ, особенностями производственного объекта и т.д.

С другой стороны, даже при профессиональном отборе и исключении кандидатов, склонных к реализации рискованных вариантов действий, созданию аварийных ситуаций, все же остается риск травмирования работника по причине субъективного фактора. Проанализировав статистические данные производственного травматизма, явно прослеживается тенденция повышения количества случаев травмирования для работников как с небольшим стажем, а также работников, имеющих большой опыт работы в данной сфере и на данном рабочем месте. Именно поэтому непосредственным руководителям работ необходимо исключить формальное проведения стажировки для вновь принятых работников. Указанный инструмент отбора и обучения работников будет иметь положительный эффект не только для вновь принятого работника, который перенимает практические методы и приемы безопасного выполнения работ, но и влияет на наставника стажировки, стимулируя последнего к соблюдению всех правил охраны труда и техники безопасности.

Список используемой литературы и источников:

1. «Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 03.07.2016) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/12125268/

2. Федеральная служба государственной статистики «Труд и занятость в России», 2015 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/doc_2015/trud15.pdf

3. Доклад «О реализации государственной политики в области условий и охраны труда в Российской Федерации в 2014 году». Доклад Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Москва, 2015г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rosmintrud. ru/docs/mintrud/salary/24.

4. Доклад «О состоянии и мерах по улучшению условий и охраны труда в Ростовской области за 2015 год». Доклад министерство труда и социального развития Ростовской области. Ростов-на-Дону 2016 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mintrud.donland.ru/Default.aspx?pageid=129568.

5. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 12.0.010-2009
"Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда. Определение опасностей и оценка рисков"

6. ГОСТ Р ИСО 31000-2010 «Менеджмент риска. Принципы и руководство» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70254736/

7. ГОСТ Р ИСО/МЭК 31010-2011 «Менеджмент риска. Методы оценки риска» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70389400/

8. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: учебник для студентов вузов. - М. : Аспект Пресс, 2003. - с. 285.

9. Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление персоналом организации. Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2003. - 368 с.

10. Гапонов, В.Л. Специальная оценка условий труда как основной механизм определения рисков / В.Л. Гапонов, Н.Я. Хабарова, Гапонов С.В. // Агентство международных исследований «Новая наука: современное состояние и пути развития»// № 122 - С. 54-60, г. Стерлитамак, 2016 г.