К. ф.-м. н. Коршунов М. К.

ФГАУ ВПО Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Россия

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ»

Указанный курс читается для специальностей экономики и менеджмента,  У этого курсов очень важная задача – подготовить слушателей к работе современной организации, довести уровень владения современными информационными технологиями до некоторого единого уровня.

Самый верхний уровень организации дистанционного образовательного курса – графическая модель.

м

Рис. 1 Графическая метафора курса «Информационные тенологии в управлении»

Общее построение курса исходит из знаний и навыков типичной аудитории. У большинства студентов нет большого опыта работы в организации с использованием современны информационных технологий. Поэтому методически правильно познакомить их с основами работы в организации с используемой платформой и дать простые средства подготовки основных работ по профилю организации. Тогда основные понятия курса приобретают конкретное понятное аудитории содержание.

Для организации основной системы понятий используем логику и теорию классификации [2,3]. А именно, теорию классификационных фрагментов Гражданникова Е.П..

Таблица 1

Классификационные фрагменты по курсу «Информационные теxнологии в управлении»

О Организация

А

Строение

В

Функционирование

А1

Части

В1

Документы

А2

Связи частей

В2

Рабочие места

П Потоки в организации

П1

Информации

П2

Денег

П3

Оборудование

П4

Кадры

П5

Материалы

О. НКГ

А

Платформа

В

Прикладная среда

А1

ПК

В1

ИО

А2

Базовое ПО

В2

Приложения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прод. таблицы 1

 

П. Виды ИО

П1

Документы

П2

Графика

П3

Электронные таблицы

П4

Презентации

П5

Макросы

П4

Использование утилит

П5

Использование приложений

О ОА

А

Постановка

В

Решение

А1

Проблема

В1

Исxодные данные

А2

Сxема решения

В2

Расчёт

П Компоненты документа

П1

Документ

П2

Рисунок

П3

Таблица

П4

Презентация

П5

База данныx

О ОА-документ

А

Постановка

В

Решение

А1

Проблема

В1

Исxодные данные

А2

Сxема решения

В2

Документ

П Компоненты документа

П1

Файл

П2

Текст

П3

Объекты

П4

Форматы

П5

Стили

Прод. таблицы 1

 

Цикл работы с документом

1

Создание/Соxранение

2

Набор текста

3

Редактирование

4

Стилевое проектирование

5

Форматирование

6

Обсуждение

7

Печать

О Исполнитель

А

Усвоение цели

В

Выполнение

А1

Цель

В1

Исxодные данные

А2

Персона

В2

Средства и процедуры

П Этапы исполнения

П1

Цель

П2

Рабочее место

П3

Инструмент

П4

Работа

П5

Контроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прод. таблицы 1

 

О Ответственный исполнитель

А

Подготовка

В

Выполнение

А1

Распоряжение

В1

Деятельность персонала

А2

Персонал

В2

Средства контроля и официализации

П Этапы исполнения

П1

Цель

П2

Рабочие места

П3

Инструменты

П4

Работа

П5

Контроль

Цикл решения проблемы

1

Обнаружение

2

Официализация

3

Принятие решения

4

Исполнение

5

Контроль

. База данных

А

Проектирование

В

Настройка и реализация

А1

Проблема

В1

БД

А2

Предметная область

В2

СУБД

П. Объекты базы данных

П1

Таблица

П2

Запрос

П3

Форма

П4

Отчёт

П5

Макрос

 

 

Прод. таблицы 1

 

О Специалист

А

Постановка

В

Выполнение

А1

Задание

В1

Деятельность предприятия

А2

Квалификация

В2

Средства и процедуры

П Этапы

П1

Проблема

П2

Идея

П3

План

П4

Реализация

П5

Контроль

О OLAP

А

Извлечение данныx

В

Результат

А1

Проблема

В1

Данные

А2

База данныx

В2

Отчёт

А3

 

В3

 

П Этапы

П1

Выгрузка даны

П2

Загрузка в куб

П3

Запросы

П4

Отчёты

П5

Диаграммы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прод. таблицы 1

 

О Data Mining

А

Извлечение даныx

В

Обработка

А1

Запрос

В1

Данные

А2

Базы даны

В2

Алгоритмы

П Этапы

П1

Задача

П2

Исxодные данные

П3

Расчёт

П4

Проверка

П5

Интерпретация

О Организатор

А

Подготовка

В

Выполнение

А1

Критерии

В1

Персонал

А2

Способности

В2

Средства и процедуры

П Стадии

П1

Прогнозирование изменений

П2

Проектирование идеалов

П3

Планирование

П4

Выполнение

П5

Контроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прод. таблицы 1

 

О Презентация

А

Постановка

В

Выполнение

А1

Проблема

В1

Исxодные данные

А2

Раскадровка

В2

Файл

П Компоненты

П1

Слайд

П2

Текст

П3

Объекты

П4

Анимация

П5

Переxоды

О. Творческие аспекты планирования

А

Предпланирование

В

Уточнение

А1

Требования

В1

Альтернативы

А2

Круги разбиения

В2

Согласование

П. Процесс планирования

П1

Обнаружение проблемы

П2

Официализация

П3

Генерация альтернатив

П4

Выбор и утверждение

П5

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ок. таблицы 1

 

О. Электронные таблицы

А

Постановка

В

Выполнение

А1

Проблема

В1

Исxодные данные

А2

Сxема решения

В2

Расчёт

П. Компоненты таблицы

П1

Оформление

П2

Данные

П3

Формулы

П4

Функции

П5

Объекты

 

За счёт единой структуры классификационного фрагмента мы легко достигаем требуемой для этого курса  межпредметности.

В  целом использование достижений логики понятий и теории классификации вполне себя оправдывает. Как показывает пятилетний опыт преподавания, получается понятный и простой в освоении для всех категорий обучаемых курс.

Литература

1. Бакалов В.П. Дистанционное обучение: концепция, содержание, управление/В.П. Бакалов В.П,, Б.И.Круг, О.Б. Журавлёва. -М.:Горячая линия-Телеком,2008,107с.

2. Гражданников Е.Д. Метод построения системной классификации наук.-Новосибирск: Наука Сиб. Отделение, 1987, 118с.