К.и.н. Абдилдабекова А.М.

Казахский Национальный Университет имени аль-Фараби, Казахстан

Роль исторического сознания в формировании духовно-нравственных основ молодежи

Современное казахстанское общество объективно требует воспитания сознательного гражданина, активно участвующего в процессе дальнейшего укрепления и развития нашего государства. В этих условиях с большой остротой встает вопрос о формировании исторического сознания на научной основе, которая может быть достигнута при помощи собственно знаний истории, образующих в своей совокупности определенную систему представлений о прошлом, о его органической связи с настоящим и возможных тенденциях развития общества в будущем. Такие знания приобретаются в процессе систематического изучения истории.

Под историческим сознанием в науке понимается система знаний, совокупность представлений, взглядов, традиций, обрядов, обычаев, идей, концепций, посредством которых у индивидов, социальных групп, классов, народов, формируется представление о своем происхождении, важнейших событиях в своей истории и выдающихся деятелях прошлого, о соотношении своей истории с историей других общностей людей и всего человеческого сообщества. Следовательно, историческое сознание - это оценка прошлого во всем его многообразии, присущим и характерном как для общества в целом, так и для различных социально-демографических, социально-профессиональных и этносоциальных групп, а также отдельных людей. Тем самым молодое поколение, осмысливая свое прошлое, может воспроизвести его в пространстве и времени во всех его трех состояниях - прошлом, настоящем и будущем, способствуя тем самым связи времен и поколений, осознанию индивидом его принадлежности к определенной общности людей - народу или нации.

Как известно, историческое национальное сознание формирует патриотизм, который понимается как один из наиболее значимых, непреходящих ценностей нашего общества, который является важнейшим духовным состоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активной деятельности по самореализации на благо Отечества. Фундаментом казахстанского патриотизма является равноправие всех граждан и их общая ответственность за честь Родины. Патриотизм составляет духовно-нравственную основу личности, которая формирует ее гражданскую позицию и потребность в достойном служении Родине, обладание высокой нравственностью и способность активно защищать интересы страны.

Современное сознание студенческой молодежи порой утрачивает духовные традиции, морально-нравственный ценности, которые являются опорой общества и воспитателем гражданственности. Это актуально не только для современного Казахстана и государств постсоветского пространства. Весь современный мир стоит сейчас на пороге поглощения глобализирующейся массовой культурой, ведутся попытки нивелировать проблему национальной идентичности, ведущую к утрате смысловых жизненных мотивов, как государства, так и отдельной личности. В связи с этим возрастает роль современного историка, от профессионализма которого зависит результат формирования национального исторического сознания у казахстанской молодежи. Именно историки, работающие с молодёжной аудиторией, в первую очередь призваны нести духовные традиции неизбывных ценностей другим поколениям.

В образовательной среде формирование национального исторического сознания должно строиться на идее приоритета динамичного развития государства, на роли исторического и культурного наследия казахстанского общества, на укоренении в сознании и делах студенчества инновационного начала. Мы должны стремиться к разработке и внедрению образовательных проектов с вовлечением в этот процесс студентов, аспирантов, молодых ученых на паритетных началах. Это первейшая необходимость для приобретения навыков самостоятельного опыта, который будет реализован в рамках инновационного развития государства, будущее которого находится в руках молодого поколения, которое должно избежать социальных, этнических, религиозных и культурных конфликтов в обществе. И поэтому, на современном этапе формирование казахстанской идентичности является необходимым условием укрепления нашей государственности и обеспечения безопасности общества как приоритета политики страны.

Образовательное пространство высшего учебного заведения можно считать одной из наиболее благоприятных сред для реализации программ по формированию национального исторического сознания и гражданского воспитания молодежи в связи с тем, что студенчество является той социально-демографической группой, которая в конечном итоге унаследует страну, в которой живет. Социально-значимая активность студенческой молодежи, т.е. ее активность в интересах общества, содействует осознанию молодежью своей «социальной миссии» и может служить эффективным инструментом патриотического воспитания и формирования казахстанской идентичности молодежи. В воспитании такого мировоззрения у студенческой молодёжи истории принадлежит исключительная роль. Память поколений должна быть сопричастна к великому наследию великого степного государства. И здесь, естественно, доминирующая роль принадлежит истории. В числе глобальных проблем человечества проблема воспитания подрастающего поколения и формирования национального исторического сознания для всех народов и государств является одной из самых актуальных. В процессе воспитания личности исключительное значение имеет формирование ее нравственности. История это такой предмет, который участвует в процессе формирования нравственных ценностей.

Современное общественное развитие Казахстана остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере духовно-нравственного воспитания молодого поколения, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны. Это означает, что казахстанцам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли - роль гражданина и роль патриота.