Волошина О.О., доцент, к.е.н., Печеная Т.А.

Донбаська державна машинобудівна академія

Сотрудничество Вуза и работодателя: проблемы и перспективы

Политический и экономический кризис, настигший Украину после майдана повлек за собой вторую за годы независимости Украины волну миграции. Первая волна миграции была вызвана распадом СССР и последовавшей за ним стагнацией, пришлась на 1990 –е годы, достигнув пика в 2002 году, когда из Украины выехало более 76 тыс. человек. Затем эмиграция пошла на спад и в 2012 году из страны выехало всего 14,5 тыс. человек. В 2014 году впервые более чем за десятилетний период, поток наших соотечественников, навсегда оставляющих родину заметно вырос. Больше всех задумываются над переездом активная часть украинцев – студенты и лица, только что покинувшие студенческую скамью. Согласно апрельским данным (апрель 2016) социологического опроса Института Горшенина, более 40% экономически активных украинцев в возрасте от 18 до 29 лет готовы уехать из Украины ради более оплачиваемой работы и карьерных перспектив.

Основным показателем качества образования на сегодняшний день является востребованность выпускников на рынке труда. Актуальность уровня образования определяется экономическими условиями и состоянием рынка труда. Образование должно соответствовать не только сегодняшним, но и среднесрочным достаточно длительное время. Качественное обучение означает не только требованиям рынка труда, поскольку процесс обучения и переобучения занимает объем и уровень полученных знаний, а умение и возможность эти знания применять на практике, наличие навыков самостоятельного поиска и анализа информации, способность принимать собственные ответственные решения. К сожалению далеко не каждый ВУЗ Украины на сегодняшнее время может похвастаться высоким уровнем подготовки выпускников.

Сегодняшние реалии отечественного рынка труда позволяют сделать вывод о том, что на рынке пользуются повышенным спросом ИТ-специалисты, менеджеры по туризму и узкий круг рабочих специальностей. Украина обладает достаточно большим по величине кадровым ресурсом, потенциально применимым в области информационных технологий. Однако способность выпускников ВУЗов выполнять непосредственные обязанности достаточно невысока. Сегодня на рынке труда Украины есть отрасль, в которой коэффициент спроса-предложения на труд в некоторых регионах превышает 6, то есть на каждого потенциального соискателя, существует 6 открытых вакансий. Эта ниша не занята. На сегодняшний день в 25 крупнейших ИТ-компаний Украны количество открытых вакансий 2112, при общем количестве занятых 32468 человек. При это средняя заработная плата в этих компаниях превышает 1500 долларов в месяц. Приведем количество открытых вакансий по ИТ отрасли за июль 2016 года (информация предоставлена компанией DOU)

Таблица – Открытые вакансии крупнейших ИТ-компаний Украины по состоянию на 01.07.2016

Компания	Офисы, в которых ведется разработка	Кол-во работников	Открытые вакансии
EPAM	Киев, Харьков, Львов, Винница	4500	204
SoftServe	Киев, Харьков, Львов, Днепр	4171	311
Luxoft	Киев, Днепр, Одесса	3735	155
GlobalLogic	Киев, Харьков, Львов, Николаев	2751	180
Ciklum	Киев, Харьков, Львов, Одесса	2500	211
Nix Solutions	Харьков	1500	46
DataArt	Киев, Харьков, Львов, Днепр	930	295
Netcracer	Киев, Одесса, Сумы	1021	67

Сложившая ситуация на сегодняшний день неразрешима без вмешательства государства, однако частичная стабилизация рынка труда ИТ-отрасли возможна при согласованном взаимодействии ВУЗов и заказчиков специалистов. По сути единственным решением проблемы уровня квалификации кадров является открытие специализированных курсов подготовки ИТ-специалистов, частично финансируемых ИТ-компаниями. Набор абитуриентов на курсы, открытые при ВУЗах, должен осуществляться на конкурсной основе. Прием выпускных экзаменов должен проводится работниками ИТ-компаний, ответственными за набор персонала. Успешное окончание курсов позволит слушателю трудоустроиться, а ИТ-компании получить квалифицированного специалиста.

Основными факторами риска для ИТ-компаний является потеря финансовых ресурсов и времени в связи с низким уровнем подготовки выпускников курсов. Данная проблема может быть связана с двумя основными причинами: плохой успеваемости слушателей курсов и низким уровнем квалификации преподавательского состава. По нашему мнению, для снижения риска представленных исходов, имеет смысл ввести систему премирования преподавателей за каждого успешно обученного слушателя курсов. Вступительные экзамены на курсы позволят снизить риск плохой успеваемости слушателей курсов.

Для успешной реализации проекта выгоды должны получить все его участники. Проведем анализ заинтересованных в проекте сторон в таблице 2

Немаловажным фактором успешной работы является подбор и согласование кадрового состава преподавателей курсов. Программа курсов должна согласовываться с заказчиками и по их требованию вноситься изменения или дополнительные дисциплины. Для повышения эффективности работы курсов должен быть разработан механизм контроля проведения занятий и реализации поставленных задач.

Таблица 2 – Анализ проблем и возможностей взаимодействия Вузов и ИТ-компаний

Заинтересованные стороны	Основные проблемы	Возможности
Работодатели (ИТ-компании)	Острая нехватка квалифицированных выпускников, имеющих базовые функциональные навыки программирования и владеющих английским языком	Присутствует возможность привлечения своих сотрудников к образовательному процессу и финансовые возможности
Студенты	Низкий уровень среднего образование не позволяет самостоятельно расширять базу знаний, а также у большинства отсутствуют мотивы к обучению	Возможность частичного трудоустройства на стадии обучения
Преподаватели	Низкий уровень заработной платы (по сравнению с зарплатами в ИТ-отрасли) и высокая интенсивность труда отрицательно сказываются на качестве преподавания	Возможность самосовершенствоваться и трудоустройства по совместительству

Главным показателем успешной работы курсов является количество принятых на работу выпускников. Качественным показателем работы преподавательского состава может служить процент успешно обученного слушателя курсов по отношению к принятым на курсы и затраты на одного выпускника. В Харькове сегодня успешно функционирует образовательный хаб и IT-школа Spalah. Сегодня в этой школе преподают 36 преподавателей с многолетним практическим опытом. Данная школа сотрудничает с Национальным аэрокосмическим университетом имени Жуковского и Национальным техническим университетом «ХПИ ». На базе Spalah проводятся не только курсы, но и различные образовательно-деловые мероприятия. Кроме того, на площадках Spalah выступают топовые спикеры со всей Украины. 28 ИТ-компаний Украины ждет выпускников данной школы и участвует в разработке программ обучения, 1200 трудоустроенных выпускников школы, что составляет более 85% от всех обучившихся. Такие школы сегодня необходимо организовывать не на частных площадках, а в рамках высших учебных заведений.