Современные
информационные технологии/3. Программное обеспечение
Девятайкин Евгений Сергеевич
Северо-Казахстанский
государственный университет, Казахстан
“ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПОДДЕРЖКИ ЭЛЕМЕНТОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА”
Система организации и
поддержки элементов образовательного процесса (СОиП)
— многофункциональная информационная система оперативного уровня, направленная
на управление, организацию и поддержку элементов учебного процесса
общеобразовательного учебного заведения.
Предназначена для
сбора, хранения, обработки и выдачи аналитической информации, используемой для
принятия решений в области управления, организации и поддержки элементов
образовательного процесса.
Информационная система СОиП построена по модульному принципу, каждый модуль
содержит информационный массив конкретной направленности:
·
модуль «ПС» — аккумулируется информация
о составе методических комиссий, качественных и количественных характеристиках
преподавательского состава, плановой и фактической нагрузке штатных
преподавателей, составе и нагрузке преподавателей, приглашаемых на основе
почасовой оплаты, и другая информация по ППС, необходимая для построения
аналитических отчетов по данному модулю;
·
модуль «Расписание» — позволяет
формировать учебное расписание, экзаменационное расписание и расписание
мероприятий, которые проходят в учебном заведении, а также публиковать все
вышеназванные расписания на информационном портале СОиП,
что дает возможность любому ученику или преподавателю учебного заведения
посмотреть необходимое расписание не только в стендах в школе, но и за
пределами учебного заведения.
·
модуль «Личный кабинет» — позволяет
преподавателям и ученикам получить доступ к информации, с помощью авторизации.
Ученикам и преподавателям предоставлены разные возможности в личном кабинете. В
частности, преподавателям доступны такие функции как: список классов, в которых
он преподает; выставление оценок в электронный журнал; внутренняя почта, с
помощью которой преподаватель может общаться с учениками, для решения учебных
вопросов; форма для назначения домашнего задания. Для учеником доступны такие
функции: просмотр своих оценок; просмотр заданий для домашнего выполнения;
внутренняя почта, с помощью которой ученик может общаться с преподавателями, для
решения учебных вопросов.
·
модуль «Класс» — позволяет преподавателям
проводить урок с использованием заранее подготовленного материала. Данный
модуль позволяет проводить занятие с материалом, который учитель добавил в свою
коллекцию или позаимствовал из коллекции другого учителя. С помощью данного
модуля можно проводить урок в двух режимах: синхронный и асинхронный.
Синхронный подразумевает под собой одновременное участие всего класса и учителя
во время урока. В свою очередь, асинхронный предоставляет возможность отдельно
каждому ученику взаимодействовать с учителем, не взаимодействую с другими
учениками.
Все
модули взаимосвязаны и образуют единую информационную среду, доступ к которой
разграничен в соответствии с функционалом каждого пользователя. В настоящее
время в системе работают около 200 человек. Это преподавательский состав,
ученики и родители. Поддерживает и развивает систему Группа
информационно-педагогических технологий, которая входит в штат учебного
заведения. Тестирование системы
проводилось в штатном режиме учебного процесса. Преподаватели использовали
данную систему вместо существующего аналога. Проводили занятия с использование
модуля “Класс”, вместо использования традиционных материалов. В ходе
тестирования были выявлены небольшие недочеты в плане дизайна пользовательского
интерфейса. В частности, некоторых детей не устраивала цветовая гамма,
некоторых размер шрифта. Со стороны преподавателей были следующие пожелания по
доработке системы: добавить функцию, для одновременной почтовой рассылки
корреспонденции ученикам.
С
технической стороны тестирование прошло успешно. Зафиксирован высокий “UP-time” сайта, быстрая загрузка страниц. Для
достижения этого, были использованы современные способы разработки
информационных систем, в форме веб приложений, с помощью PHP, MySQL, CSS. Базы данных, и, в частности, язык
SQL - гениальное изобретение человечества. Это совершенно иной подход к
хранению и обработке данных, чем столетиями использовавшиеся последовательные
списки. Именно в подходе к хранению данных и кроется как мощь БД.
Необходимость
использования информационных технологий для обеспечения организации учебного
процесса в настоящее время стала более чем очевидна. Все используемые ранее
методы хранения и обработки информации уже не могут обеспечить потребностей
учебного заведения. Поэтому создание комплексной информационной системы стало
одной из задач, требующих неотложного решения. Внедрение СОиП
в управление учебным процессом учебного заведения позволило повысить
эффективность и скорость принятия управленческих, организационных решений в
условиях лавинообразного роста информационных потоков, соответствующих нынешней
стадии развития общества, которая получила название «информационной».
Литература:
1.
Обеспечение высокой доступности систем
на основе MySQL, автор Л. Талманн.
БХВ-Петербург 2012г.