Современные информационные технологии/3. Программное обеспечение

к.э.н., доцент Гайдарь Е.В.

Вальчук Е.Р., Химич Э.В.

Донецкий национальный университет

Применение облачных технологий в образовании

Ключевые слова: облачные технологии, электронные дневники, личные кабинеты учеников, облачный сервис, облачные приложения.

В современном обществе использование различных информационных и облачных сервисов становится неотъемлемой частью решения необходимых задач. В настоящее время, словосочетание «облачные технологии» у многих на слуху. В научно-технических статьях используются такие термины, как «облачные приложения», «облачные сервисы», «облака». Однако, эти понятия в научной и научно-методической педагогической литературе встречаются достаточно редко.[1]

Облачные технологии стали возможны благодаря бурному развитию аппаратного обеспечения: мощность процессоров растет день ото дня, развивается многоядерная архитектура и объемы жестких дисков.

Облачные технологии – это технологии обработки данных, в которых компьютерные ресурсы предоставляются интернет-пользователю как онлайн-сервис. То есть, если все операции происходят на Вашем компьютере с использованием мощностей Вашей машины, то это не облако, а если процесс происходит на сервере в сети, то это и есть облачная технология. Многие крупные компании специально создают именно такие сети, потому что проще иметь один мощный сервер, чем обеспечить каждого сотрудника достаточно мощным компьютером [4]

Суть облачных технологий состоит в следующем:   Вы можете не иметь никаких программ на своём компьютере, а иметь только выход в интернет. Платно или бесплатно, это зависит от того, что Вам нужно. Облачные технологии позволяют экономить на приобретении, поддержке, модернизации ПО и оборудования. Удаленный доступ к данным в облаке - работать можно из любой точки на планете, где есть доступ в сеть интернет. [2]

Одним из примеров использования облачных технологий является Google Диск. Облачный сервис от Google называется Диск Google (от Яндекс - Яндекс. Диск), который включает в себя возможности создания документов (Документы Google/Яндекс) и облачного хранения данных. Диск Google/Яндекс позволяет хранить файлы в интернете и на жестком диске, а также получать к ним доступ откуда угодно, даже в дороге. Изменения, внесенные в файл, в интернете, на компьютере или мобильном телефоне отражаются на всех устройствах, на которых установлен Диск Google. И действительно, некоторые университеты пользуются данными услугами. Очень удобно выкладывать материал на Google Диске, особенно для студентов, которые не могут приехать в университет в силу разных причин: из-за нестабильного политического положения, по состоянию здоровья, из-за плотного графика работы и т.д. Это позволяет прежде всего сократить время, благодаря технологии совместного доступа. К информации имеет доступ каждый студент и не нужно, как раньше, отправлять материал каждому лично.[3]

В таблице 1 рассмотрены возможности применения технологий в образовательном учреждении.

Таблица 1 – Возможности использования облачных технологий

Возможности	Описание
Совместная работа сотрудников над документами	Например, образовательная программа или годовой план. Такой масштабный документ создается силами администрации и педагогов, ответственных за какие-либо направления. Каждый отвечает за какую-либо часть документа, но может комментировать или дополнять информацию и в других блоках.
Совместная проектная работа учащихся	Учащиеся получают темы проектов и доступ к ним. Совместно выполняют задания, каждый вносит какие-либо изменения. Затем результат отправляется преподавателю, а он может проследить за действиями каждого участника, благодаря хронологии изменений. А также может прокомментировать достоинства или недостатки работы.
Дистанционное обучение	Студент получает задание на электронный дневник, создает документ, прорабатывает его, а преподаватель, имея доступ, может уже посмотреть на измененный документ.

Выводы: в отличии от традиционных подходов, облачные сервисы позволяют управлять более крупными инфраструктурами, обслуживают различные группы пользователей в пределах одного облака, а также означают полную зависимость от провайдера облачных услуг.

Литература:

1. Булусов А. ИТ-руководители пока избегают «облачных» технологий. //CNews 21 апреля 2010 г.

2. Гайдар О.В. Інноваційні технології у банківській справі / ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» зб.наук.праць/ Севастопольский филиал. 2013. – т. ІII. – 280 с. – (с 193-199).

3. Макаров С.В. Социально-экономические аспекты облачных вычислений //Монография - М.: ЦЭМИ РАН, 2010

4. http://ecm-journal.ru/post/Oblachnye-reshenijatekhnologii-Obzor-statejj.aspx