Шахиева А.М., Индершиев В.А., Ботабеков Т.Е.

Казахский национальный медицинский университет, г. Алматы, Казахстан

Анализ качества жизни студентов КазНМУ

им. С.Д. Асфендиярова

Актуальность: Качество жизни - интегральная оценка индивидуумом своего положения в жизни общества, а также соотношение этого положения со своими целями и возможностями. Оно базируется на трех основных компонентах:условия жизни, образ жизни, удовлетворенность условиями и образом жизни. Однако представление о том, как формируется качество жизни молодежи, а именно студентов, по-прежнему остается не до конца изученным.

Цель исследования: Определить и оценить уровень качества жизни студентов КазНМУ им. Асфендиярова.

Задачи исследования:

- Анализ влияния условий и образа жизни студентов на их качество жизни в целом.

-Разработка рекомендаций относительно улучшения качества жизни студентов.

Методы исследования: социологический, контент-анализ, математический.

Объем исследования: по специально разработанной анкете было проанкетировано 82 студента факультетов «Общая Медицина» и «Общественное здравоохранение».

Результаты исследования

Респондентам задавался вопрос: «Достаточно ли вы коммуникабельны?». Вариант ответа «Да, я очень коммуникабельный» выбрали 47,6% респондентов, вариант «Относительно коммуникабельный» - 46,3%, «Не очень коммуникабельный»-6,1% респондентов. Вариант ответа «Не коммуникабельный» не выбрал ни один респондент.

На вопрос: «Часто ли у вас возникают стрессовые ситуации из-за учебы?» 19,5%респондентов выбрали вариант ответа «Очень часто», «Относительно часто»-24,4%, «Не очень часто» - 46,3%, «Нет, не возникают» - 9,8% студентов.

Студентам задавался вопрос относительно наличия у них разногласий между одногруппниками. 70,7 % ответили, что у них прекрасные отношения со своими одногруппниками, 28,0% ответили, что отношения у них хорошие, но имеются небольшие разногласия, 1,2% ответили, что у них не очень хорошие отношения. Ни один из студентов не выбрал вариант «Я не нахожу общий язык со своими одногруппниками».

Анкетируемым задавался вопрос относительно нынешних условий проживания. 37,8% указали, что живут в общежитии, 24,4% - живут на съемной квартире, одни или с друзьями, 13,4% - живут также на съемной квартире, вместе с родственниками, 22,0% - дома, 2,4% указали другой вариант.

Последним вопросом в анкете был вопрос о частоте потребления «фаст-фуда». Ответы респондентов распределились следующим образом: 47,6% отмечают, что они едят «фаст-фуд» 1 раз в месяц, 26,8% - 1 раз в несколько недель, 22,0% - несколько раз в неделю, 3,7% отмечают, что едят «фаст-фуд» каждый день.

Выводы:

1)Подавляющее большинство опрошенных (93,9%) считают себя коммуникабельными людьми

2)Не возникают стрессовые ситуации из-за учебы только у одного из десяти студентов (9,8%), испытывают стрессовые ситуации из-за учебы каждый девятый респондент из десяти (90,2%).

3)Больше половины опрошенных (70,7 %) отмечают, что у них прекрасные отношения с одногруппниками. Но, каждый четвертый респондент (28,8%) имеет небольшие разногласия.

4)Относительно условий проживания количество студентов, живущих в общежитии (37,8%), равняется количеству студентов, живущих на съемной квартире (37,8%). Однако, замечена тенденция, что чем старше курс, тем больше респондентов выбирают съемную квартиру для проживания

5)Каждый четвертый респондент (25,7 %) употребляет «фаст-фуд» несколько раз в неделю.

Рекомендации:

1) Для снятия стрессовых ситуаций из-за учебы необходимо наладить работу психолога со студентами и преподавателями, проводить упражнения для снятия напряжения во время занятий.

2)По поводу улучшения качества отношений студентов с одногруппниками можно рекомендовать психологические тренинги.

3) Необходимо провести дополнительное исследование для выяснения причин выбора съемной квартиры как место проживания студентов и выяснения причины большой популярности вредной еды фаст-фуда у студентов медицинского вуза.