Утеджанова Б.К., Мустафаев А.П.
Процесс организации самостоятельной
работы студента (на материале учебного процесса в НЭУ им. Т.Рыскулова)
Самостоятельная работа студента (СРС) является
важным и необходимым видом организации учебного и научного процесса учащихся
вузов, особенно в период интеграции образовательного процесса – время развития
самообучения и поиска знаний. СРС – запланированный вид работы студента без или
с участием преподавателя, состоящий из нескольких этапов, включая планирование,
организация и завершение с выставлением оценки. Основная цель проведения СРС
является повышение уровня образования (овладения той или иной дисциплиной), при
этом, не ограничиваясь знаниями и навыками, которые даются преподавателем. Для
достижения цели ставятся следующие задачи: развивать учебно-познавательные
навыки, повышать интерес к дисциплине, сравнивать полученные знания по ресурсам
на казахском, русском и английском языках, формировать и развивать такие
качества как самостоятельность, индивидуальность, творческий подход,
способность анализировать и т.д.
СРС классифицируется на два вида:
самостоятельная работа, управляемая студентом и самостоятельная работа,
управляемая преподавателем. В двух видах студент при корректной организации
всего процесса у студента развиваются такие качества, как самостоятельность,
активность, свободное выражение мыслей, творчество, умение сравнивать, работать
над своими ошибками и т.д.
Особенностью СРС является его поэтапность,
наиболее распространенная форма поэтапности – начальный (подготовительный),
средний (организационный), мотивационно-деятельностный и контрольный (итоговый,
оценочный). В зависимости от вуза или отдельной кафедры СРС осуществляется и
контролируется по-разному.
На кафедре «Прикладная математика» НЭУ имени
Т.Рыскулова (Алматы) самостоятельная работа студента проводится на 7 и 14
неделях семестра. Преподаватель дисциплины составляет график проведения СРС и
его проверки, где указываются данные преподавателя, ведущего дисциплину, данные
преподавателя, проводившего СРС и данные преподавателя, проверяющего ответы
СРС. Как и любой вид проверки, включая текущий контроль, рубежный контроль,
промежуточный контроль и итоговый контроль, общих правил «как вести себя во
время проверки?» должен соблюдать каждый студент, таким образом пользоваться
сотовым телефоном, калькулятором и другим видом шпаргалки строго запрещается.
Каждый студент получает на руки специальную карточку с указанием варианта,
после завершения выполнения задания студент сдает ее (карточку) преподавателю,
проводившему СРС, он (преподаватель, проводивший СРС) в свою очередь передает
работу студента заведующему кафедрой, а тот – преподавателю, проверяющему СРС.
Строго придерживаясь графику преподаватель, проверяющий СРС, проверяет работы
на кафедре и по окончании проверки сдает обратно заведующему кафедрой, который
подтверждает баллы (оценку) и только после этого студенты узнают свои баллы (24
часа для подачи аппеляции). Самым завершающим этапом проверки СРС является
выставление оценок преподавателем, ведущим данную дисциплину. Таким образом, на
данной кафедре самостоятельная работа студента ведется пятью лицами и
несколькими этапами. Для наглядности рассмотрим этапы СРС в следующей схеме:
|
1.
Преподаватель,
ведущий дисциплину составляет задания |
|
2.
Преподаватель,
принимающий СРС – принимает |
|
3.
Преподаватель,
проверяющий СРС – проверяет |
|
4.
Преподаватель,
проверяющий СРС после проверки сдает работы с оценками заведующему кафедрой |
|
5.
Заведующий
кафедрой подтверждает баллы |
|
6.
Студенты
узнают свои оценки и при необходимости подают на аппеляцию |
|
7.
Заведующий
кафедрой передает оценочный лист преподавателю, ведущими дисциплину |
Как мы отметили выше, СРС осуществляется на
кафедре «Прикладная математика» на 7, 14 неделях, а баллы зависят от наличия и
отсутствия СРСП (самостоятельная работа студента с преподавателем). Например,
трудоемкость дисциплины «Математика» составляет 2 кредита, соответственно СРСП
не предусмотрен, баллы за I рубежный контроль (РК
1) по практическим занятиям – 40 баллов, посещаемость – 20 баллов, СРС – 40
баллов, а баллы II рубежного контроля (РК 2) аналогичны.
Что касается дисциплины «Математика в экономике», трудоемкость которой
составляет 3 кредита, состоит из практических занятий 30 баллов, посещаемости
21 балл, СРСП 19 баллов и СРС 30 баллов (итого 100 баллов за РК 1), баллы по РК
2 аналогичны. Таким образом, баллы за СРС как в 2-кредитной дисциплине, так и в
3-кредитной дисциплине, соответствуют баллам практических занятий. Поэтапность
СРС (включая его организацию и выставление баллов) зависит от каждого отделения
и преподавателя.
Использованная литература:
1.
http://www.bgsha.ru/instituty/izkim