Аспирант Одарич И.Н.

Тольяттинский государственный университет, Россия

формирование индивидуальной траектории обучения бакалавров по направлению подготовки 270800 Строительство

Личностная, индивидуальная траектория подготовки бакалавров по направлению 270800 Строительство осуществляются непрерывно в рамках особенностей мышления и когнитивного стиля. Для того чтобы развить профессиональную компетентность бакалавров по направлению 270800 Строительство, включающейся в себя сформированность профессиональных компетенций (изыскательская и проектно-конструкторская (ИиПК), производственно-технологическая и производственно-управленческая (ПТиПУ), экспериментально-исследовательская (ЭИ), монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная (МНиСЭ) [1] в соответствии с видами профессиональной деятельности необходимо смоделировать образовательный процесс их подготовки.

Следовательно, при моделировании образовательного процесса подготовки бакалавров по направлению 270800 Строительство необходимо учитывать условия успешности компетентностно - ориентированного обучения (рисунок 1), обеспечивающий сформированность профессиональных характеристик бакалавра (рисунок 2), которые учитывают минимальные (рисунок 3) и медиальные (рисунок 4) уровни профессиональных компетенций (изыскательская и проектно-конструкторская (ИиПК), производственно-технологическая и производственно-управленческая (ПТиПУ), экспериментально-исследовательская (ЭИ), монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная (МНиСЭ).

Учет когнитивного стиля и познавательного интереса подготовки бакалавров по направлению 270800 Строительство способствуют формированию профессиональных компетенций (рисунок 5).

Рисунок 1 - Условия успешности компетентностно - ориентированного обучения

Рисунок 2 - Структура профессиональной характеристики

Рисунок 3 - Уровни минимальной компетенции

Рисунок 4 - Уровень медиальной компетенции

Рисунок 5 - Уровень полной профессиональной компетенции

Таким образом, моделирование образовательного процесса по формированию профессиональных компетенций (изыскательская и проектно-конструкторская (ИиПК), производственно-технологическая и производственно-управленческая (ПТиПУ), экспериментально-исследовательская (ЭИ), монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная (МНиСЭ) [1] бакалавров по направлению 270800 Строительство обеспечивает овладение ими всеми необходимыми профессиональными знаниями и опытом и быструю адаптацию в условиях быстро меняющегося социума.

Разработанная индивидуальная траектория подготовки бакалавров по направлению 270800 Строительство способствует когнитивно-стилевой дифференциации обучения, направленного на адаптацию и готовность бакалавров к получению профессиональных знаний и умений.

Литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Строительство», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. № 54.