“Педагогические науки”/5. Современные методы
преподавания
Певгенин Владислав
Александрович
ГГКП «Талдыкорганский
музыкальный колледж им. К. Байсеитовой», Казахстан
Инновационные методы обучения как средство повышения качества образовательного процесса в
колледже
В Посланиях Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу
Казахстана подчеркнуто, что «страна, не умеющая развивать знания, в XXI веке
обречена на провал. Мы
должны сформировать кадровый задел для высокотехнологичных и наукоемких
производств будущего. Без современных менеджеров, мыслящих широко, масштабно,
по-новому, мы не сможем создать инновационную экономику». Знания и
профессиональные навыки – ключевые ориентиры современной системы образования,
подготовки и переподготовки кадров [1].
Образование
является стратегической основой развития личности, общества, нации, государства
и залогом успешного будущего. Преобразование постиндустриального общества в
глобальное информационное, основанное не только на знаниях, но и на компетентности
специалистов, значительно актуализировало проблему инновационных подходов к
организации образовательных процессов. В результате чего к системе образования
в современных условиях выдвигаются весьма высокие требования: она должна
готовить специалистов к жизни и деятельности в широком, динамичном, быстро
меняющемся мире, где перед человеком постоянно возникают нестандартные задачи,
решение которых предполагает наличие умений и навыков строить и анализировать
собственные действия. [2]
Как известно,
основу инновационных образовательных технологий, применяемых в учебном
процессе, должен составлять социальный заказ, профессиональные интересы будущих
специалистов, учет индивидуальных, личностных особенностей студентов. Поэтому
при подготовке специалистов в СПО применение инновационных форм и методов необходимо органично
сочетать с прагматическим пониманием целей и задач обучения и подготовки
кадров. В современной психолого-педагогической литературе отмечается, что
инновационные методы получают отражение во многих технологиях обучения,
направленных на развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса и
подготовку специалистов к профессиональной деятельности в различных сферах
жизни современного общества. Они создают условия для формирования и закрепления
профессиональных знаний, умений и навыков у студентов, способствуют развитию
профессиональных качеств будущего специалиста. [3]
Особенности применения методов
инновации обучения в колледжах.
Главной задачей СПО на современном этапе является
подготовка специалистов, способных нестандартно, гибко и своевременно
реагировать на изменения, которые происходят в мире. Поэтому для подготовки
студентов к профессиональной деятельности в будущем и используются
инновационные методы обучения в вузе.
К таким методам
принадлежит проблемное обучение, предусматривающее формирование навыков для
решения проблемных задач, которые не имеют однозначного ответа, самостоятельной
работы над материалом и выработку умений применять обретенные знания на
практике. Также инновационные методы обучения предусматривают интерактивное
обучение. Оно направлено на активное и глубокое усвоение изучаемого материала,
развитие умения решать комплексные задачи. [4]
Интерактивные виды
деятельности включают в себя имитационные и ролевые игры, дискуссии,
моделирующие ситуации. Одним из современных методов является обучение через
сотрудничество. Он используется для работы в малых группах. Этот метод ставит
своей задачей эффективное усвоение учебного материала, выработку способности воспринимать
разные точки зрения, умение сотрудничать и решать конфликты в процессе
совместной работы. Применяемые на современном этапе инновационные методы
обучения в СПО
предусматривают и метод, приоритетом которого являются нравственные ценности.
Он способствует формированию индивидуальных нравственных установок, основанных
на профессиональной этике, выработке критического мышления, умения представлять
и отстаивать собственное мнение. Инновационные методы позволили изменить и роль
преподавателя, который является не только носителем знания, но и наставником,
инициирующим творческие поиски студентов.
Таким образом, инновационные методы обучения создают условия для
формирования и закрепления профессиональных знаний, умений и навыков у
студентов колледжа, создают необходимые условия для развития умений самостоятельно мыслить,
ориентироваться в новой ситуации, находить свои подходы к решению проблем,
устанавливать деловые контакты с аудиторией, что определяет
профессиональные качества будущего специалиста, вооружают основными знаниями,
необходимыми специалисту в его квалификации, формируют профессиональные умения
и навыки, т.к. для практики необходима теория, а для теории практика.
Литература:
1. Послание
Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева народу Казахстана. 14 декабря
2.
Соколова Л.Б. Баланс между рынком труда и системой образования // Журнал
«Аккредитация в образовании» 06.
3.Черкасов М. Н. Инновационные методы обучения студентов //
Инновации в науке: сб. ст. по матер. XIV междунар. науч.-практ. конф. Часть II. –
Новосибирск: СибАК, 2012.