Зданевич А.А., Шукевич Л.В.

Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина», г.Брест

Особенности физического развития и физической подготовленности детей среднего школьного возраста

Введение. Развитие физических качеств школьников – одна из главных задач физического воспитания, которое непосредственно связано с уровнем их физического развития. Однако, в последние годы наметилась тенденция к снижению уровня физической подготовленности и отдельных признаков физического развития современных школьников. Чтобы проследить насколько снизилась их физическая активность, изменялся уровень физического развития и двигательных качеств необходимо  проведение специальных исследований в общеобразовательных учреждениях.

Правильно организованный процесс физического воспитания в общеобразовательных учреждениях невозможен без систематического контроля за физическим развитием и физической подготовленностью школьников. Это является одной из важных задач в работе учителя физической культуры.

Цель и задачи исследования. В связи с вышеизложенным, нами было проведено исследование, целью которого явилось выявление возрастной динамики физического развития и физической подготовленности детей среднего школьного возраста.

Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

1.      Определить уровень физического развития детей среднего школьного возраста.

2.      Определить уровень физической подготовленности школьников 10-15 лет.

Объект исследования. Учащиеся среднего школьного возраста.

Предмет исследования. Особенности физического развития и физической подготовленности школьников 10-15 лет.

Организация исследования и контингент. В исследовании приняли участие 114 мальчиков и 100 девочек в возрасте  10-15 лет. По состоянию здоровья дети относились к основной медицинской группе.

Выявление уровня физического развития проводилось по основным соматометрическим признакам (длина тела, см, масса тела, кг). Физическая подготовленность определялась по следующим тестам: прыжок в длину с места, челночный бег 4х9 м, бег на 30 м, наклон вперёд из положения сидя, подтягивание туловища на перекладине (мальчики),  поднимание туловища (девочки).

Результаты исследований и их обсуждение. В результате исследования определены показатели уровня физического развития школьников 10-15 лет, которые представлены в таблице 1.

Таблица 1 – Показатели физического развития детей среднего школьного возраста

Возраст,

лет

Длина тела, см

Масса тела, кг

σ

σ

Мальчики

10-11

139,24

6,29

34,53

4,88

11-12

142,02

6,81

37,61

5,12

12-13

148,05

7,83

42,20

6,33

13-14

154,28

9,20

47,94

9,22

14-15

162,53

9,45

54,86

8,89

Девочки

10-11

138,91

6,35

34,12

6,02

11-12

143,74

4,97

36,70

7,78

12-13

150,38

5,81

42,48

6,73

13-14

154,23

6,38

48,09

7,80

14-15

159,72

7,11

53,47

6,83

 

Данные антропометрических показателей физического развития детей среднего школьного возраста свидетельствуют о существенных межвозрастных различиях. Следовательно, двигательная активность учащихся среднего школьного возраста должна строиться дифференцированно.

 Результаты исследование уровня физической подготовленности детей среднего школьного возраста позволило получить результаты, которые изложены в таблице 2.

Таблица 2 – Показатели физической подготовленности детей среднего школьного возраста

Тесты

(контрольные упражнения)

Статисти-

ческие параметры

Возраст, лет

10-11

 

11-12

 

12-13

 

13-14

 

14-15

 

Мальчики

Прыжок в длину с места, см

n

19

23

25

24

23

153,2

162,4

170,0

180,0

194,5

σ

10,3

11,63

23,57

19,78

14,12

υ

6,72

7,16

13,86

10,98

7,25

Челночный бег 4х9м, с

11,2

11,1

10,7

10,4

10,3

σ

0,98

0,52

0,71

0,93

0,96

υ

8,75

4,68

6,63

8,94

9,32

Бег 30 м, с

5,91

5,52

5,41

5,22

4,90

σ

0,56

0,52

0,49

0,48

0,45

υ

9,49

9,45

9,07

9,23

9,18

Наклон вперед из положения сидя на полу, см

+2,44

+3,10

+3,75

+5,23

+6,39

σ

0,13

0,43

0,51

0,58

0,62

υ

6,07

13,87

13,60

11,08

9,7

Подтягивание на перекладине, количество раз

3,5

3,7

5,0

5,6

8,1

σ

2,14

2,65

2,84

3,11

2,99

υ

59,7

70,0

56,8

55,5

36,9

Девочки

Прыжок в длину с места, см

n

22

20

19

20

19

153,4

157,1

160,8

165,7

169,8

σ

8,94

9,13

9,86

11,20

13,61

υ

5,82

5,81

6,13

6,75

8,01

Челночный бег 4х9м, с

11,43

11,21

11,12

11,08

11,06

σ

0,95

0,62

0,57

0,83

0,79

υ

8,33

5,53

5,13

7,54

7,18

Бег 30 м, с

6,11

5,90

5,90

5,70

5,61

σ

0,62

0,57

0,49

0,53

0,62

υ

10,1

9,66

8,30

9,29

11,02

Наклон вперед из положения сидя на полу, см

+6,21

+6,90

+7,40

+8,31

+8,91

σ

0,59

0,87

0,65

0,37

0,49

υ

9,51

12,60

13,51

4,45

5,50

Поднимание туловища, количество раз

37,0

40,1

43,4

43,8

44,2

σ

1,21

1,73

1,42

1,55

1,86

υ

3,24

4,25

3,25

3,48

4,09

Заключение. Таким образом, проведённое исследование позволило выявить уровень физического развития и  физической подготовленности детей среднего школьного возраста. Полученные результаты  могут служить основанием для  разработки методических рекомендаций по совершенст-вованию процесса физического воспитания школьников.