Психологія та соціологія/5.Психолого-виховні проблеми

розвитку особистості у сучасних умовах

К.м.н. Шарун І.Е., Площенко Г.М.

Обласний комунальний заклад «Дніпропетровське медичне училище», Україна

Конфлікти та їх значення у студентському осередку

Слово «конфлікт» в сучасні мові використовується стосовно широкого кола явищ від озброєних зіткнень до службових або подружніх розбіжностей.

Конфліктами просочені всі сфери суспільного життя та всі соціальні групи. Не виключенням стала й студентське товариство. Конфлікти та відношення до них студентів грають величезну роль в становленні різного роду взаємовідносин, особистості кожного студента, бо саме вони в значному ступені впливають на це.

Конфлікт – це зіткнення протилежних цілей, позицій думок і поглядів опонентів або суб'єктів взаємодії (1, с.251). Конфлікт – несумісність дій, що сприймається, або цілей, стан відкритої, часто затяжної боротьби, стан дисгармонії у відносинах між людьми, ідеями і інтересами, зіткнення протилежностей. Теорію конфлікту вивчали і розробляли багато видатних соціологів (Г.Зіммель, Л.Козер, Р.Дарендорф, П.Сорокин). Одні вважали, що конфлікт несе в собі деструктивну функцію, інші знаходили в конфліктах багато позитивних сторін.

Вірно, або невірно, але учасники конфлікту відчувають, що виграш однієї сторони – це програш для іншої. Взаємовідносини і організації, в яких відсутні конфлікти , видно, приречені на згасання. Конфлікт породжує відповідальність, рішучість і небайдужість. Будучі розпізнані і зрозумілі, вони можуть стимулювати оновлення і поліпшення відносин між людьми. У відсутності конфлікту люди рідко усвідомлюють та вирішують проблеми.

В грудні 2011 року в Дніпропетровському медичному училищі був проведений опит студентів на тему «Конфлікти і їх значення для студентів», який дав наступні результати:

Дані результату опиту(%)

Чи часто ви стаєте свідком відкритого конфлікту на території училища ?	часто		інколи			рідко		дуже рідко				ніколи
	3		14			17		32				34
З ким Ви частіше всього конфліктуєте?	Викладачі		Деканат			Студенти		Батьки				Технічний персонал
	14		0			17		66				3
Що може слугувати причиною Вашого конфлікту з викладачем?	Його небажання вислу-хати мою точку зору, мою думку		Необгрун-товане занижен-ня оцінок			Нездар-ність викладача адекватно донести навчальний матеріал до студентів		Надмірне акценту-вання на своїй розумовій і статусній перевазі				Все що завгодно
	9		31			29		20				11
Як ви поступаєте, якщо між вами і викладачем виникають протиріччя?	Починаю захищати свою точку зору, доводити, що він не прав			Постараюся в м'якій формі пояснити, чому я вважаю, що він не прав			Промовчу, навіщо псувати стосунки перед заліком (іспитом)				Вирішую через вищестоящі інстанції
	11			51			32				6
На який період навчального року доводяться більшість конфліктів між студентами і викладача-ми?	На початку навчального року		Перед заліками іспитами			В період сесії		Після сесії		Важко відповісти
	0		46			20		3		31
Як конфлікт впливає на взаємини людей?	Відштовхує людей один від одного, псує стосунки.		Допомагає вирішува-ти проблеми, усуває недомовки			І те, і інше в рівній мірі.		Ніяк не впливає, це звичайне явище.		Важко відповісти.
	43		6			28		17		6
Чи конфліктна ви людина?	Так, дуже конфліктний		Швидше конфлікт-ний, чим ні			Важко відповісти		Швидше неконфліктний, чим так		Швидше не конфліктний
		11	21			11		46		11
Чи можуть люди жити без конфліктів?		Так			Ні				Не знаю
		3			83				14

Таким чином, можна зробити вивід, що студентська спільність зовсім не обтяжена чергою безконечних, хронічних конфліктів. моральна атмосфера досить сприятлива для здобуття знань і особового духовного розвитку студентів. Звичайно без конфліктів не обходиться, але всі вони пов'язані в більшості випадків з учбовим процесом, а не з особистими стосунками. Відсутність напруженої конфліктної обстановки сповна може бути пов'язане з тим, що самі студенти ведуть мирне співіснування і співпрацю з представниками інших соціальних груп і прагнуть вирішувати всі виникаючі проблеми мирним дорогою.

Література:

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М.: Центр, 1996.

2. Александер Ф. Психосоматическая медицина. – М.: Эксмо-Пресс, 2002.

3. Альманах психологических тестов. – М., 1995.

4. Вітенко І.С. Загальна та медична психологія. – К., Здоров’я, 1994.